具體描述
本書講述九位大學校長的**遭遇，包括北京大學校長陸平、清華大學校長蔣南翔、南京大學校長匡亞明、蘭州大學校長江隆基、武漢大學校長李達、西安交通大學校長彭康、中央音樂學院院長馬思聰、上海音樂學院院長賀綠汀、無錫輕工學院院長陳德鈞。除李達、馬思聰二位為知識傢，其他七位都是革命傢。受極左思潮的衝擊，大學校長的角色存在不可調和的內在矛盾，既作為**的教育工作領導者，在學校中必須落實***的各項政策；又要扮演知識守護者的角色，從事培養專業人纔的工作。政治與知識的衝突，在他們身上有很多細節的反映。本書帶領讀者從矛盾衝突的漩渦中心，瞭解知識份子處於wg重災區，那多舛命運、身不逢時的靈魂掙紮。
著者簡介
圖書目錄
引言
「全民聲討」的北京大學校長／陸平
政治掛帥時代的清華校長／蔣南翔
為文革祭旗的南京大學校長／匡亞明
被貶齣京城的蘭州大學校長／江隆基
未能善終的武漢大學校長／李達
死於學生之手的西安交通大學校長／彭康
離「傢」齣走的中央音樂學院院長／馬思聰
狂風大浪中捍衛良知的校長／賀綠汀
兩落兩起的無錫輕工學院院長／陳德鈞
· · · · · · (收起)
讀後感
《不可言，不可言》 ----文革风暴中的九位大学校长 “俄国思想家赫尔岑曾言：充分理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻的认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。” 这是一本有些沉重的书，再加上竖版繁体，看的有些辛苦，几度拿起，几度放下。 笔者在前...
評分《不可言，不可言》 ----文革风暴中的九位大学校长 “俄国思想家赫尔岑曾言：充分理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻的认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。” 这是一本有些沉重的书，再加上竖版繁体，看的有些辛苦，几度拿起，几度放下。 笔者在前...
評分《不可言，不可言》 ----文革风暴中的九位大学校长 “俄国思想家赫尔岑曾言：充分理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻的认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。” 这是一本有些沉重的书，再加上竖版繁体，看的有些辛苦，几度拿起，几度放下。 笔者在前...
評分《不可言，不可言》 ----文革风暴中的九位大学校长 “俄国思想家赫尔岑曾言：充分理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻的认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。” 这是一本有些沉重的书，再加上竖版繁体，看的有些辛苦，几度拿起，几度放下。 笔者在前...
評分《不可言，不可言》 ----文革风暴中的九位大学校长 “俄国思想家赫尔岑曾言：充分理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻的认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义；向后看，就是向前进。” 这是一本有些沉重的书，再加上竖版繁体，看的有些辛苦，几度拿起，几度放下。 笔者在前...
用戶評價
竟然有這本書！ 死亡的有：李達、江隆基、彭康 齣逃：馬思聰 挺過難關的有：蔣南翔、陸平、匡亞明、賀綠汀、陳德鈞
评分第一次讀竪版書，太吃力瞭。好多用詞挺不當的，比如說“苦逼”。
评分第一次讀竪版書，太吃力瞭。好多用詞挺不當的，比如說“苦逼”。
评分竟然有這本書！ 死亡的有：李達、江隆基、彭康 齣逃：馬思聰 挺過難關的有：蔣南翔、陸平、匡亞明、賀綠汀、陳德鈞
评分第一次讀竪版書，太吃力瞭。好多用詞挺不當的，比如說“苦逼”。
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