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出版者:北京师范大学出版社

作者:王沛 (编者)

出品人:

页数:467

译者:

出版时间:2015-1-1

价格:0

装帧:平装

isbn号码:9787303180431

丛书系列:

图书标签:

认知心理学
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具体描述

《社会认知心理学》一书旨在建构具有中国特色的社会认知心理学的理论、方法。从人际认知、群际认知、社会事件认知出发，凸显了以“内隐社会认知”和“社会认知神经科学”为核心的“社会性实验”研究及其作用。该书理论与实证研究相结合，兼具科学性、前沿性和创新性，是全面、系统地学习社会认知心理学这一新兴学科的首选教材。

——林崇德北京师范大学资深教授、中国心理学会前理事长

好的，以下为您构思的图书简介，主题为《跨文化人际沟通的复杂性与实践策略》，字数约1500字： --- 《跨文化人际沟通的复杂性与实践策略》导言：理解全球化背景下的沟通鸿沟在日益紧密联系的全球化时代，跨文化交流已不再是少数外交官或国际商务人士的专利，而是渗透到日常生活的方方面面。从跨国企业的内部协作，到线上社区的多元互动，有效的人际沟通能力成为现代社会个体成功的关键要素。然而，文化差异带来的理解障碍、误解风险以及潜在的冲突，使得跨文化人际沟通成为一个既普遍又充满挑战的领域。《跨文化人际沟通的复杂性与实践策略》旨在深入剖析这一复杂现象，提供一套全面、系统且高度实用的理论框架与操作指南。本书不仅关注“文化差异”这一宏观概念，更着重于这些差异如何在具体的互动场景中显现、如何影响信息编码与解码过程，以及如何通过策略性的干预来促进有效和和谐的交流。 --- 第一部分：理论基石——文化、自我与情境的交织本部分奠定了理解跨文化沟通的基础，强调沟通并非孤立的行为，而是深深植根于文化背景、自我认知和社会情境之中的复杂过程。第一章：文化维度的重塑与再审视我们首先对经典的文化维度理论（如霍夫斯泰德、特朗皮纳斯等）进行批判性回顾，并引入更具动态性和情境性的当代视角。重点探讨文化如何通过“默认设置”影响个体的思维模式、价值取h和行为规范。书中详细区分了“显性文化”（如习俗、语言）与“隐性文化”（如时间观、不确定性规避倾向），并分析了在全球化浪潮下文化边界的流动性与混合性。我们强调，理解文化不是贴标签，而是识别潜在的认知过滤器。第二章：自我概念的文化塑造个体如何看待自己，如何定位自己在社会结构中的位置，是沟通效能的根本决定因素。本章深入探讨个体主义与集体主义文化对“自我”的构建差异，例如“独立自我”与“相互依存自我”的心理机制。我们将分析这些自我概念如何影响信息的自我披露、冲突处理中的面子维护需求（Face-Saving），以及在建立信任过程中的文化敏感度。读者将学会如何识别自身文化身份的局限性，并在与持有不同自我观的人交流时进行有效的心态调整。第三章：非言语沟通的隐秘语法言语信息仅占沟通总量的很小一部分，非言语线索（Nonverbal Cues）在跨文化语境中更易引发歧义。本部分细致考察了眼神接触的规范差异（如直接凝视在不同文化中代表的意义）、身体姿态、空间距离（Proxemics）的文化适应性，以及手势的“百科全书效应”（即某些手势在不同文化中的完全对立含义）。更重要的是，本章探讨了“沉默”在不同文化中的功能，它可能代表尊重、同意、愤怒，抑或仅仅是思考的间歇。 --- 第二部分：障碍与冲突——识别沟通中的“失调点” 这一部分聚焦于文化差异在实际交流中制造的系统性障碍，并教授读者如何精确诊断问题的根源。第四章：语言的局限与翻译的悖论超越简单的词汇翻译，本章着眼于语境、语气和修辞方式的文化差异。探讨了高语境（High-Context）文化（如东亚文化中对“弦外之音”的依赖）与低语境（Low-Context）文化（如北美文化中对清晰、直白的偏好）之间的核心冲突。书中分析了“模糊性”在不同文化中的接受度，以及在技术性交流中，过度依赖翻译工具可能导致的意义漂移（Semantic Drift）。第五章：权力距离与层级观念对互动的影响权力距离（Power Distance）是影响组织和家庭内部沟通模式的关键文化变量。本章详细解析了高权力距离文化中下级对上级表达异议的顾虑，以及低权力距离文化中对扁平化沟通的推崇。我们将展示在跨层级会议中，如何通过结构化提问和中介角色，确保不同层级人员的观点都能被充分听取，避免“信息过滤”现象。第六章：情感表达与人际反应的文化调控情感是沟通的核心驱动力，但其表达和解读却是高度文化规范化的。本章考察了文化对于“情感展示规则”（Display Rules）的规定，例如在何种场合下表达喜悦或悲伤是被鼓励或禁止的。书中对“情绪传染”在跨文化团队中的影响进行了实证分析，并提出一套管理和调和不同文化背景下情感反应差异的策略，避免将文化差异误判为个体的不专业或不真诚。 --- 第三部分：实践策略——构建桥梁与促进理解本书的价值在于其面向实践的解决方案。第三部分提供了一系列可立即应用的工具和方法论，帮助读者成为更具适应性和效能的跨文化沟通者。第七章：文化智力（CQ）的培养与测量文化智力（Cultural Intelligence, CQ）是适应新环境和处理跨文化互动能力的综合体现。本书提供了一个多维度的CQ提升模型，涵盖了动机（Cultural Motivation）、认知（Cultural Cognition）、元认知（Metacognition）和行为（Cultural Behavior）四个层面。读者将通过详细的自我评估工具，识别自身CQ的强项与弱项，并针对性地制定学习计划。第八章：高阶倾听与反馈的艺术有效的跨文化沟通要求“慢下来”和“深挖进去”。本章聚焦于“深度倾听”（Deep Listening），即不仅听内容，还要解码文化假设和潜在的意图。书中提供了“澄清式提问”（Clarifying Probes）的技巧，用于在不冒犯对方的前提下，验证对信息的理解。同时，探讨了如何在不同文化背景下提供建设性反馈，例如如何平衡“直接性”与“委婉性”的表达需求。第九章：情境化调适与沟通干预模型本书的收官部分提出了一套“情境调适沟通模型”（Contextual Adaptation Model, CAM）。该模型指导实践者根据当前的沟通目标、双方的文化距离、既有的关系基础以及交流的情境复杂性，动态选择最合适的沟通风格和干预措施。无论是进行谈判、跨文化团队建设，还是处理冲突，CAM都提供了一个从分析到行动的清晰路径。书中通过一系列精心设计的案例分析（涵盖商业、教育和医疗领域），展示了如何成功运用理论指导实践，实现从“理解差异”到“实现共识”的飞跃。 --- 结语：走向适应性与共创性交流《跨文化人际沟通的复杂性与实践策略》旨在超越简单的文化比较，引导读者建立一种持续学习、高度适应性的交流心智。沟通的终极目标不是消除文化差异，而是在承认并尊重差异的基础上，共创出新的、双方都能接受的沟通规则与意义。本书是所有渴望在多元世界中建立深刻连接、实现高效协作的专业人士、管理者、教育者及跨文化学习者的必备参考指南。 ---

作者简介

王沛，教育部“新世纪”人才，上海市曙光学者。上海市第四届学位评议小组成员(教育学科)。上海师范大学首批申江学者特聘教授、博士生导师、基础心理学学科带头人、校级心理学重点实验室常务副主任。《上海师范大学学报》《现代基础教育研究》编委。担任中国心理学会社会心理学分会、中国教育学会心理教育分会常务理事等职。发表学术论文100余篇，主持国家社会科学重点项目，国家自然科学基金等国家、省部级课题20余项，获各类国家级、省部级奖励20余项。

目录信息

第一篇社会认知心理学概论
第一章社会认知心理学概论
第一节国外社会认知研究发展溯源与发展脉络
一、“社会认知”概念的提出及早期研究沿革概略
二、国外社会认知研究的基本范畴与走向
三、国外社会认知研究简评
第二节中国人社会认知研究发展
溯源与发展脉络
一、中国人社会认知研究的起源与发展
二、中国人社会认知研究发展脉络
第三节中国人社会认知理论体系建构
一、中国人社会认知研究存在的问题
二、中国人社会认知理论建构
第二章社会认知心理学研究方法衍变
第一节外显社会认知研究方法
一、量表法
二、社会测量法
三、实验法
第二节内隐社会认知研究方法
一、基于反应时的间接测验法
二、加工分离范式及其发展
三、基于归因的间接测验法
第三节社会认知神经科学方法
一、事件相关电位
二、功能性磁共振成像
三、其他方法
第二篇对人际互动过程与行为的认知
第三章社会知觉与印象形成
第一节社会知觉及其研究内容
一、社会知觉的界定
二、社会知觉的种类
三、社会知觉的过程和特征
四、影响社会知觉的关键因素
第二节社会知觉的理论模型
一、社会知觉的信息加工视角
二、社会知觉的生态理论视角
三、社会知觉的建构性视角
四、社会知觉的认知神经视角
第三节自我知觉
一、自我知觉的概念及分类
二、自我知觉的相关理论研究
三、社会认知神经科学框架下的自我知觉研究
四、自我知觉的研究趋向
第四节人际知觉：信息识别
一、面部知觉
二、言语知觉
三、气味知觉
四、形体知觉
五、人际知觉信息识别的脑机制
六、人际知觉信息识别的影响因素
第五节人际知觉：印象形成
一、印象形成的信息来源
二、第一印象形成及其认知神经研究
三、印象形成的主要理论模型
四、印象偏差
五、印象形成的测量方式
第六节群体知觉与群体印象形成
一、群体知觉
二、群体印象形成
第七节印象管理
一、印象管理的概念
二、印象管理过程分析
三、减少刻板印象负效应的策略
第四章攻击行为的认知过程
第一节攻击行为及其分类研究
一、攻击行为的定义
二、攻击行为的分类
三、攻击行为分类的意义
第二节攻击行为的理论模型
一、社会信息加工的视角
二、社会学习的视角
三、整合的视角
四、认知神经的视角
第三节内隐攻击性及理论模型
一、内隐攻击性的提出
二、内隐攻击性的理论基础及特征
三、内隐攻击性的研究展望
第四节攻击性的研究范式
一、传统攻击性的研究范式
二、基于内隐社会认知的研究范式
第五节影响攻击行为的认知因素
一、攻击性注意偏向的加工模式
二、攻击性归因偏向的加工模式
三、攻击性记忆偏向的加工模式
第六节攻击行为的调节与干预
一、攻击性的影响因素
二、攻击行为调节与干预的策略
……
第五章亲社会行为的认知过程
第三篇群际认知
第六章刻板印象
第七章元刻板印象
· · · · · · (收起)