具体描述
所谓绝招，无非是那些既能解决问题又简便易行的方法与技巧。本书就是将这些方法与技巧搜集整理，梳理排队，并指出它们的应用环境，力求使读者能够轻松地掌握。 谁应该读这本书？是即将参加高考的你！你是不是花费了很多时间对付考试，却一直无法提高？本书针对各门科目搜集那些既能解决问题又简便易行的方法，独具特性，点评明确具体！梦想的起点，成功的阶梯！同学们，相信你自己，你是你生命的船长，你是你命运的主人。
作者简介
李真微，资深教研员，任教中小学语文30余年，其教学思想和方法影响了三湘大地的几代名师。曾任湖南省中学语文学会副理事长，岳阳市中学语文学会理事长。被评为全国优秀语文教师。笔耕不止，共撰写教育教学论文及文学作品400多篇，散见于各报刊。共编著出版了50多种图书，总计1000万字以上。
目录信息
第一章 思维的创新性
第一节 多角度开拓
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年江苏卷
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
实践平台
第二节 从“第二起跑线”起跑
思维指津
高考链接
2005年江西卷
脸
脸
实践平台
第三节 新视角新概念新诠释
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年上海卷
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
实践平台
第四节 逆向而行
思维指津
思维秘诀
高考链接
……
第二章 思维的严密性
第三章 思维的丰富性
第四章 思维的深刻性
第五章 学用几种思维方法
· · · · · · (收起)
第一节 多角度开拓
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年江苏卷
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
人与路
实践平台
第二节 从“第二起跑线”起跑
思维指津
高考链接
2005年江西卷
脸
脸
实践平台
第三节 新视角新概念新诠释
思维指津
思维秘诀
高考链接
2006年上海卷
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
我想握住你的手
实践平台
第四节 逆向而行
思维指津
思维秘诀
高考链接
……
第二章 思维的严密性
第三章 思维的丰富性
第四章 思维的深刻性
第五章 学用几种思维方法
· · · · · · (收起)
读后感
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