具體描述
本書是在凱程教育多年輔導經驗以及在數萬名購書考生使用反饋的基礎上，通過不斷修正勘誤、補充大量考生需要的內容編纂而成。全書在陳述每個知識點必考內容外，還非常有針對性的在每一章中加入瞭“學科分析”“復習指導”“重點難點”“考情分析”“知識框架”等欄目。本書可以作為一個很好的指揮棒幫助考生復習。
著者簡介
徐影:凱程教育主管，北京師範大學教育學碩士學曆，八年考研輔導經驗，凱程三化四階五法發明人之一，對學習方法有深入研究。
圖書目錄
第一部分教育學原理
第一章 教育學概述
第二章 教育的概念
第三章 教育與人的發展
第四章 教育與社會發展
第五章 教育目的
第六章 教育製度
第七章 課程
第八章 教學（上）
第九章 教學（下）
第十章 德育
第十一章 班主任
第十二章 教師
第十三章 學校管理
第二部分中國教育史
第一章 西周官學製度的建立與“六藝”教育的形成
第二章 私人講學的興起與傳統教育思想的奠基
第三章 儒學獨尊與讀經做官教育模式的形成
第四章 封建國傢教育體製的完備
第五章 理學教育思想和學校的改革與發展
第六章 早期啓濛教育思想
第七章 中國教育的近代轉摺
第八章 近代教育體係的建立
第九章 近代教育體製的變革
第十章 南京國民政府的教育建設
第十一章 中國共産黨領導下的教育
第十二章 現代教育傢的教育探索
第三部分外國教育史
第一章 古希臘的教育
第二章 古羅馬教育
第三章 西歐中世紀教育
第四章 文藝復興時期的教育
第五章 宗教改革時期的教育
第六章 歐美主要國傢和日本的教育發展
第七章 歐美教育思想的發展
第四部分教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 心理發展與教育
第三章 學習及其理論
第四章 學習動機
第五章 知識的學習
第六章 技能的形成
第七章 學習策略及其教學
第八章 問題解決能力與創造性的培養
第九章 社會規範學習與品德發展
第十章 心理健康及其教育
· · · · · · (收起)
第一章 教育學概述
第二章 教育的概念
第三章 教育與人的發展
第四章 教育與社會發展
第五章 教育目的
第六章 教育製度
第七章 課程
第八章 教學（上）
第九章 教學（下）
第十章 德育
第十一章 班主任
第十二章 教師
第十三章 學校管理
第二部分中國教育史
第一章 西周官學製度的建立與“六藝”教育的形成
第二章 私人講學的興起與傳統教育思想的奠基
第三章 儒學獨尊與讀經做官教育模式的形成
第四章 封建國傢教育體製的完備
第五章 理學教育思想和學校的改革與發展
第六章 早期啓濛教育思想
第七章 中國教育的近代轉摺
第八章 近代教育體係的建立
第九章 近代教育體製的變革
第十章 南京國民政府的教育建設
第十一章 中國共産黨領導下的教育
第十二章 現代教育傢的教育探索
第三部分外國教育史
第一章 古希臘的教育
第二章 古羅馬教育
第三章 西歐中世紀教育
第四章 文藝復興時期的教育
第五章 宗教改革時期的教育
第六章 歐美主要國傢和日本的教育發展
第七章 歐美教育思想的發展
第四部分教育心理學
第一章 教育心理學概述
第二章 心理發展與教育
第三章 學習及其理論
第四章 學習動機
第五章 知識的學習
第六章 技能的形成
第七章 學習策略及其教學
第八章 問題解決能力與創造性的培養
第九章 社會規範學習與品德發展
第十章 心理健康及其教育
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
一本足矣，可以結閤大綱指南一起看。
评分????考教育專碩的都懂，不是讀過，是把整本書背下來瞭。但是這本書編的並不好，有很多錯誤，333和311也混淆，如果不是看瞭視頻，根本不知道哪裏不對。不過背的滾瓜爛熟後，應付考研是沒問題的
评分徐影老師讓我在跨考的路上少走瞭很多彎路，這本書適閤強化班用，但是也不該是機械地背，要建框架，梳理邏輯。
评分補標
评分三流的老師啊，這書編的根本不好！
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