Daily Word Problems, Grade 1 Math pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Evan-Moor Corp

作者:Norris, Jill

出品人:

页数:112

译者:

出版时间:2001-10

价格:$ 22.59

装帧:Pap

isbn号码:9781557998132

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 一年级
• 每日练习
• 算术
• 基础数学
• 小学数学
• 练习册
• 题库
• 思维训练
• 计算

好的，这是一本针对一年级数学学习者的、旨在全面提升其解决问题能力的图书的详细介绍，内容完全不涉及《Daily Word Problems, Grade 1 Math》这本书本身： --- 探索数学奇境：一年级思维训练与应用指南 导言：开启逻辑思维的大门 欢迎来到《探索数学奇境：一年级思维训练与应用指南》的世界。本书专为初入小学阶段、对数字世界充满好奇心的学龄前儿童及一年级学生设计。我们深知，对于年幼的学习者而言，数学不仅仅是枯燥的符号和运算，更是一门探索规律、培养逻辑推理和解决实际问题的艺术。 本指南的核心目标，是帮助孩子们构建扎实、灵活的数学基础，并引导他们将所学的概念无缝地迁移到日常生活的场景中。我们摒弃了传统死记硬背的教学模式，转而采用情境驱动、循序渐进的探究式学习方法，确保每一位小读者都能在“做中学、玩中学”的过程中，真正理解数学的精髓。 第一部分：基础概念的深度建构 (Foundational Concept Mastery) 本部分致力于巩固和深化一年级数学的核心知识点，通过丰富多样的视觉材料和互动练习，确保概念的准确理解。 第一章：数字的感知与构建 (Number Sense and Construction) 自然数识别与计数系统： 覆盖0到20的数字识别、序数概念（第几）以及基数概念（有多少）。特别强调了“十位”和“个位”的初步概念，例如如何通过点阵图和实物来理解“十个一”的概念，为后续的进位加减打下基础。 数字的比较与排序： 学习使用“大于”、“小于”、“等于”的符号。练习对一组数字进行升序和降序排列，培养其对数轴上数字相对位置的直观感受。 分解与组合 (Part-Part-Whole)： 这是本章的重点。通过大量的“整体被分成两部分”的图示练习，例如用积木或水果来展示“5可以看作2和3”，帮助孩子理解加减法的内在联系，为“凑十法”做铺垫。 第二章：核心运算的直观理解 (Intuitive Operations) 本章侧重于将抽象的加法和减法运算，转化为可观察、可操作的具体过程。 加法概念的深化： 探索“增加”、“合并”和“连续计数”三种加法情境。不局限于单一数字的相加，而是引入了“连续加法”（如 $2+2+2$ 的初步概念）。 减法概念的细化： 区分“拿走”（Take Away）、“比较”（Comparison）和“寻找缺失部分”（Missing Part）三种减法情境。尤其关注比较型减法，即“比多/少几个”，这往往是孩子们感到困惑的难点。 加减法互逆关系： 通过构建“事实家族”（Fact Families）练习，让孩子清晰地看到 $3+4=7$ 与 $7-4=3$ 之间的紧密联系，强化运算的逻辑性。 第三章：测量与几何的初步探索 (Introduction to Measurement and Geometry) 长度与高度的非标准测量： 鼓励孩子使用自己的身体部位（如手掌、脚）或熟悉的物体（如铅笔、回形针）来测量物体，理解“测量需要统一的单位”这一基本原则，避免过早引入标准单位的复杂性。 时间与货币基础： 认识时钟上的整点和半点，建立时间流逝的概念。认识基础货币（如一元、五角、一角硬币），进行简单的购物和找零模拟。 二维图形的识别与描绘： 识别圆形、正方形、三角形和矩形。进阶练习是通过点阵图（Geoboard）来动手“构建”这些形状，并观察和描述它们的边和角。 第二部分：逻辑推理与应用场景模拟 (Logical Reasoning and Contextual Application) 本部分是将学到的数学知识“活化”的关键。我们聚焦于如何将抽象的数字运算，嵌入到孩子们感兴趣的真实世界的故事中。 第四章：情境化解题策略 (Contextual Problem-Solving Strategies) 本章不侧重于“标准应用题”的模板，而是系统地教授解决问题的思维流程。 1. 理解故事 (What’s Happening?)： 引导学生使用“圈出数字”、“画出关键信息”和“复述问题”的技巧，确保他们准确理解问题要求做什么。 2. 选择行动 (What Do I Need to Do?)： 教授如何根据故事中的关键词（如“一共”、“剩下”、“相差”）来判断应该使用加法还是减法。 3. 可视化建模 (Draw It Out!)： 鼓励使用图示法，如画线条、画圆圈、画T图等，将文字描述转化为视觉模型。例如，对于“小明有5个苹果，小红比他少2个，小红有几个？”，引导学生画出两条不等长的线段进行比较。 4. 验证答案 (Does It Make Sense?)： 训练孩子对答案进行“合理性”检查，例如，如果计算结果比已知的最大数还大，那么很可能运算出现了错误。 第五章：跨领域思维挑战 (Cross-Domain Thinking Challenges) 这一章节旨在培养一年级学生开始建立数学与其他学科之间的联系。 排序与模式识别 (Sequencing and Patterning)： 不仅限于数字的增减模式（如 +2, +2, +2），还包括颜色、形状、大小的交替模式（如红-蓝-红-蓝）。挑战学生预测下一项是什么，并解释其规律。 分类与集合思维 (Sorting and Classification)： 使用生活中的物品（如玩具、图画）进行多维度分类，例如，可以按颜色分类，也可以按大小分类，甚至可以按“是否是活物”来分类，培养多角度思考能力。 空间定位与方向 (Spatial Orientation)： 结合地图阅读和日常指令（例如“向前走三步，向左转”），帮助学生理解相对位置和方向感，这是未来学习坐标系的基础。 第三部分：自我评估与学习伙伴 (Self-Assessment and Learning Companion) 本书的最后部分提供工具，帮助学生和家长/教师进行有效的反馈和支持。 第六章：我的数学日记与反思 (My Math Journal and Reflection) “我最擅长的是什么？” 鼓励学生定期回顾，识别自己掌握得最好的概念（如计数、加法），建立学习自信心。 “我卡在哪里了？” 提供专门的栏目，引导学生写下或画出自己感到困惑的题目类型，例如“我不明白‘比……多’和‘一共’有什么区别”。 “我如何解决那个难题？” 要求学生在解决了一个有挑战性的问题后，记录下自己尝试过的所有方法（包括失败的方法），培养面对挫折时的韧性。 附录：家庭数学游戏库 (The Home Math Game Library) 提供了一系列无需额外购买昂贵教具的家庭数学游戏建议，这些游戏完全基于本书所学的概念： “十块钱的秘密”： 使用日常硬币进行组合和分解练习。 “形状寻宝”： 在家中寻找符合特定几何特征的物体。 “数字故事接龙”： 家长编造一个开头，让孩子接上一个包含加法或减法的句子来延续故事。 结语 《探索数学奇境：一年级思维训练与应用指南》是一段为期一年的数学冒险旅程。它不仅仅是一本练习册，更是一个思维的“健身房”，旨在让孩子在充满乐趣和意义的情境中，将数字能力内化为解决生活问题的强大工具。我们相信，通过本书的引导，您的孩子将以自信、好奇和充满逻辑性的眼光，迎接未来的数学学习和挑战。

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这本书真是太棒了！我给我的小侄女买的，她今年刚上一年级，我对她的数学启蒙非常重视。我之前也试过好几本类似的练习册，但有些题目对她来说太抽象了，她总是提不起兴趣。然而，这本《Daily Word Problems, Grade 1 Math》完全不一样。它的设计非常贴合一年级孩子的认知水平。每天的题目数量不多不少，刚好够她做完一套，不会感到压力过大，又能保持持续的学习动力。我尤其欣赏它在引入新概念时的循序渐进。比如，在学习加减法的时候，它不是直接给出数字，而是将问题融入到孩子们熟悉的生活场景中，比如“小猫有三条鱼，小狗又给了它两条鱼，现在小猫一共有几条鱼？” 这种方式让孩子很容易理解“加”和“减”的实际意义。而且，书中的插图色彩鲜明，布局清晰，非常吸引孩子的注意力。做完题目后，家长可以和孩子一起回顾，书后的答案部分解析得很清楚，即使是刚接触这些概念的家长也能轻松辅导。自从用了这本书，我发现侄女对数学的兴趣明显提高了，她不再把数学看作是枯燥的数字游戏，而是变成了一种解决实际问题的乐趣。这对于培养孩子早期的数学思维至关重要，我强烈推荐给所有关注一年级数学教育的家长。

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说实话，我是一个非常挑剔的家长，尤其是在选择孩子的学习材料时。我希望我的孩子能接触到既有深度又有广度的数学内容，而不是那种只会死记硬背的题库。这本练习册给我的惊喜是它对“应用”的强调。在一年级的数学学习中，很多孩子只是学会了加减法的机械运算，但一旦遇到稍微复杂点的应用题就抓瞎了。这本书巧妙地解决了这个问题。它每天的题目都设计得像一个小故事，涉及的场景非常贴近生活，比如去超市买东西、分享零食、计算时间等。这不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们将数学知识应用到现实生活中的能力。我注意到，这本书在难度递增上也做得非常精妙。第一周可能还是简单的两位数加减不进位，到了后面几周，就开始引入一些简单的多步骤问题，比如“先加后减”或者“比较大小”等，这为他们未来学习更复杂的数学打下了坚实的基础。这本书的纸张质量也很好，做起来手感不错，不会有廉价练习册那种油墨味，这一点对注重环保和孩子健康的家长来说也是一个加分项。总而言之，这是一本真正注重基础能力和实际应用相结合的优秀教材。

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我是一位小学老师，常年接触各种一年级的数学辅导材料，对市面上的产品算是了如指掌。我购买这本《Daily Word Problems, Grade 1 Math》主要是想在课后给我的班级学生提供一些额外的、有针对性的练习。我的首要标准是题目的原创性和有效性，很多市售的练习册都是陈旧的题目换个包装，缺乏新鲜感和挑战性。然而，这本册子中的“每日一练”设计得非常巧妙。它非常注重对“理解问题”这一核心能力的训练。一年级学生最大的障碍往往不是算术本身，而是读不懂题目在说什么，不知道应该用加法还是减法。这本书通过精心的措辞和情境设置，有效地引导学生去识别关键词汇（比如“一共”、“剩下”、“比多/少多少”），从而准确地做出运算选择。此外，这本书的排版非常清晰，没有过多的干扰元素，让孩子的注意力能完全集中在题目本身。我发现，坚持使用这本书进行每日练习后，班上学生在期中考试中的应用题得分率有了显著提高。它不仅仅是一本“刷题”工具，更像是一个思维训练的“小教练”。

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作为一名在家自学的家长，我对于学习材料的选择非常谨慎，必须确保它能完全替代课堂教学的结构性。这本练习册在结构上的完整性让我感到非常满意。它不是零散的题目集合，而是一个经过精心规划的、为期一学期的学习路径。我特别喜欢它对基础概念的反复巩固。在引入新的数字范围或运算类型时，它不会贸然推进，而是会通过不同形式的每日问题来确保孩子对旧知识的掌握是牢固的。比如，在学习完十以内加法后，它会穿插一些关于数数和形状的题目，防止孩子在专注计算时忽略了其他基础知识点的学习。我发现它在处理“数感”的培养上也做得非常到位，很多题目需要孩子进行估算或者对数字的量级有一个初步的判断，这对于培养高阶数学思维是非常有益的。书本的装订也很结实，可以承受孩子反复翻阅和书写，这一点在我看来非常实用。总体而言，它为我们提供了一个非常稳定和可靠的每日数学学习框架。

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我主要看重的是趣味性和坚持性，因为我家孩子是个典型的“坐不住”的孩子，任何枯燥的东西他都坚持不了五分钟。一开始我担心这本纯文字为主的应用题册他看不下去，但事实证明我的顾虑是多余的。这本书的叙事风格非常活泼，它没有使用那种教科书式的刻板语言，而是像一个朋友在给他讲故事。比如，其中有一组关于恐龙蛋的题目，描述得非常生动，他为了知道“最后还剩下几颗蛋”，竟然主动要求我让他多做几道相关的变体题。这让我看到了这本书在激发内在学习动机方面的巨大潜力。更重要的是，它对篇幅的控制非常得当，每页的题目量都是适中的，保证了孩子能在注意力黄金时间内完成任务，从而获得即时的成就感，这种正向反馈机制是促使他第二天还愿意拿起这本书的关键。很多练习册题目太多，孩子往往做一半就放弃了，而这本则完美平衡了“挑战”与“可完成性”。它成功地将每天的数学练习变成了一个小小的期待，而不是一个不得不完成的任务。

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