具體描述
本書主要對當代的兒童文學發展提煉齣一係列的關鍵詞，內容分為上下兩編，上編討論現象關鍵詞，主要涉及的是當代兒童文學發展過程中齣現的一些重要現象及討論熱點；下編討論內容關鍵詞，主要分析總結瞭當代兒童文學寫作在題材方麵主要網羅瞭哪些內容。全麵分析整理瞭當代兒童文學發展的問題。
著者簡介
齊亞敏，華東師範大學現當代文學博士，現為河南財經政法大學文化傳播學院講師，主要研究方嚮為當代兒童文學、當代文學與文化。發錶論文近20篇，其中cssci4篇，北大核心10篇，人大復印資料轉載一篇，齣版專著一部，參編教材一部，主持或參與的省級廳級項目7項，且多次獲得一等奬。
圖書目錄
上編 現象關鍵詞
第一章兒童觀
第一節兒童觀的曆史
第二節教育型
第三節童心說
第四節兒童本位
第二章藝術探索
第一節手法探索
第二節形式探索
第三章暢銷
第一節童書齣版
第二節何為經典
第三節新媒體衝擊
第四章閱讀
第一節閱讀的危機
第二節閱讀復興的契機
第三節深度閱讀
第四節引導下的閱讀
上編結語
下編 主題關鍵詞
第一章成長
第一節身體成長
第二節“愛情”的萌動
第三節心靈的睏惑與迷茫
第二章教育
第一節文化的承傳
第二節扭麯和呐喊
第三節新型教育的呼喚
第四節矛盾的景觀
第三章時代
第一節動亂年代的記憶
第二節經濟浪潮的衝擊
第三節新時代的風潮
第四章童心
第一節情感的書寫
第二節追尋童年
第三節精神的烏托邦
第五章父子
第一節價值觀的衝突
第二節守望者的尷尬
第三節無法逃避的成人責任
第四節我們忽視瞭什麼
下編結語
· · · · · · (收起)
第一章兒童觀
第一節兒童觀的曆史
第二節教育型
第三節童心說
第四節兒童本位
第二章藝術探索
第一節手法探索
第二節形式探索
第三章暢銷
第一節童書齣版
第二節何為經典
第三節新媒體衝擊
第四章閱讀
第一節閱讀的危機
第二節閱讀復興的契機
第三節深度閱讀
第四節引導下的閱讀
上編結語
下編 主題關鍵詞
第一章成長
第一節身體成長
第二節“愛情”的萌動
第三節心靈的睏惑與迷茫
第二章教育
第一節文化的承傳
第二節扭麯和呐喊
第三節新型教育的呼喚
第四節矛盾的景觀
第三章時代
第一節動亂年代的記憶
第二節經濟浪潮的衝擊
第三節新時代的風潮
第四章童心
第一節情感的書寫
第二節追尋童年
第三節精神的烏托邦
第五章父子
第一節價值觀的衝突
第二節守望者的尷尬
第三節無法逃避的成人責任
第四節我們忽視瞭什麼
下編結語
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
065
评分065
评分記住是不可能記住的，這輩子都不可能記住的，隻是隨便聽聽看看，打發時間這樣子……但是，您老人傢“錶揚”的瀋石溪動物小說，我非常不喜歡！另外這本書雖說論述兒童文學，其實把青春早期這個年齡段也寫進去瞭……“小說童話”就是現在的“幻想小說”啦，有點懷疑成書的年代，是不是很久遠。
评分065
评分記住是不可能記住的，這輩子都不可能記住的，隻是隨便聽聽看看，打發時間這樣子……但是，您老人傢“錶揚”的瀋石溪動物小說，我非常不喜歡！另外這本書雖說論述兒童文學，其實把青春早期這個年齡段也寫進去瞭……“小說童話”就是現在的“幻想小說”啦，有點懷疑成書的年代，是不是很久遠。
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