Summer Skills for the Preschool Graduate pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Good Apple Inc

作者:Speth, Susan

出品人:

页数:104

译者:

出版时间:

价格:$12.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780768200379

丛书系列:

图书标签:

• preschool
• summer learning
• early literacy
• math skills
• fine motor skills
• school readiness
• ages 4-5
• summer bridge
• educational activities
• workbook

好的，以下是根据您的要求撰写的图书简介，内容详尽，避免提及您提到的特定书籍： --- 启蒙的阶梯：面向学龄前儿童的综合能力培养指南 一本为家有幼童的父母、教育者和看护者量身打造的实用指南，旨在系统性地构建学龄前儿童（3-6岁）在认知、社交、情感和运动等方面的核心能力，为他们顺利迈入小学生活奠定坚实的基础。 核心价值与适用范围： 在这个快速发展的时代，学前教育的重要性日益凸显。这本厚重的指南并非仅仅关注于简单的字母和数字识记，而是深入探讨了儿童的整体发展蓝图。它摒弃了填鸭式的教学法，转而倡导通过结构化的游戏、日常互动和情境学习，激发儿童内在的学习动力和探索精神。 本书的读者群体广泛，包括：初为人父母，对如何引导孩子度过关键的学龄前期感到迷茫的家庭；幼儿园教师和早教工作者，寻求经过实践检验的教学活动和评估工具；以及祖父母或其他看护人，希望以科学、积极的方式参与到孩子的成长过程中。 第一部分：认知基石的搭建——思维的火花 本部分聚焦于如何培养儿童的早期逻辑思维、问题解决能力和对世界的探索欲。 1. 逻辑与数学思维的萌芽： 模式识别与序列： 介绍如何使用积木、串珠或自然材料（如树叶、石头）设计层次分明的模式游戏。详细阐述了“A-B-A-B”到“A-A-B-A-A-B”等不同复杂度的模式构建，以及如何引导孩子预测下一个元素。 基础量感训练： 超越简单的数数，重点在于理解“多于”、“少于”、“相等”的概念，以及空间位置词汇（在……之上，在……之下，之间）。书中提供了大量的日常情景应用，例如在准备零食时比较份量，或在整理玩具时进行分类。 因果关系探究： 设计了一系列简单的科学小实验，如观察冰的融化、植物的生长，旨在帮助孩子理解“如果……那么……”的初步逻辑链条。强调提问而非直接告知答案的重要性。 2. 语言与早期读写能力的发展： 听觉记忆与语音意识： 详细说明了如何通过韵律儿歌、绕口令和故事复述来增强儿童的听觉辨识能力，这是未来阅读流畅性的关键。 词汇的深度扩展： 倡导在情境中学习新词，而非孤立地背诵单词表。例如，在烘焙活动中学习“搅拌”、“称量”、“发酵”等动词和描述词。 叙事能力构建： 提供“故事接龙”和“看图说话”的结构化步骤，帮助孩子学会组织情节、设置角色和表达完整的观点，为书面表达打下基础。 第二部分：社交与情感的智慧——建立人际连接 学龄前是建立健康人际关系和情绪管理能力的关键时期。本部分提供具体的工具来指导孩子理解自我和他人的感受。 1. 情绪识别与表达： “情绪词汇库”的建立： 介绍使用图卡、面部表情练习和情景剧本，帮助孩子准确命名自己的感受（如“沮丧”而非仅仅是“不开心”）。 冲突解决的五步法： 提供一个适合幼童的、易于记忆的冲突处理流程：暂停、表达感受、倾听对方、共同寻找替代方案、道歉或和解。重点演练“轮流”和“分享”的实践性技巧。 培养同理心： 通过讨论故事角色在特定情境下的感受，引导孩子设身处地为他人着想。强调积极倾听和非语言线索的解读。 2. 合作与规则意识： 游戏中的社交规则： 讲解如何将“等待”、“遵守程序”、“团队合作”融入到集体游戏中，例如搭建一个复杂的乐高结构或共同完成一个绘画项目。 责任感的培养： 提出建立家庭或班级“责任清单”，如浇花、摆放餐具等，并强调对完成任务的口头赞扬和认可，而非物质奖励。 第三部分：身体与感官的协调——运动与艺术的融合 儿童通过身体运动和感官探索世界。本部分强调大肌肉群、精细动作技能以及感官整合的重要性。 1. 精细动作技能的精炼： 手眼协调训练： 提供了从穿线、使用夹子夹取小物件到操作剪刀、捏橡皮泥等一系列递进式的活动设计。特别关注对未来书写姿势和握笔力量的预先训练。 书写前的准备： 详细介绍如何使用沙盘、颜料、粉笔等不同介质进行涂鸦和描摹，重点在于放松肩部和手腕，而非过早追求字母的完美形态。 2. 大肌肉发展与空间感知： 平衡与协调性挑战： 介绍设计室内外障碍赛道的方法，利用枕头、垫子、胶带等家庭常见物品，提升孩子的平衡感、敏捷性和方向感。 身体图式建立： 如何通过动作游戏（如模仿动物行走、绕圈跑）帮助孩子建立对自身身体在空间中的位置的清晰认知。 3. 感官探索与材料的运用： 触觉的丰富性： 推荐制作不同质感的感官箱（如米、豆子、水、沙子），以及如何引导孩子描述他们的触觉体验。 视觉与听觉的整合： 探索光影游戏、自制乐器等活动，帮助孩子提高对声音和视觉信息的敏感度和处理能力。 总结与展望： 本书的最终目标是提供一个全面的框架，让家长和教育者能够自信地陪伴孩子度过这段充满好奇心和学习潜能的黄金时期。它强调的是过程重于结果，连接重于知识灌输。通过本书提供的丰富资源和科学方法，您的孩子将不仅为小学学习做好知识储备，更重要的是，他们将带着积极的心态、强大的情感韧性和终身学习的渴望，迎接未来的每一个挑战。 ---

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“软技能”培养的家长，很多市面上的暑期练习册对我来说实在太“硬核”了。我更希望看到孩子的情商、社交能力以及解决问题的能力得到提升。《Summer Skills for the Preschool Graduate》在这方面给予了我极大的惊喜。它里面有一个专门的部分我个人认为价值连城，那就是“情绪管理角色扮演卡”。我们用书里提供的不同情景卡片（比如“和朋友抢玩具”、“第一次去新地方感到害怕”），和孩子一起表演如何应对。这不是说教，而是通过扮演，让她在安全的距离上去体验和处理复杂的情绪。这种主动的“情绪彩排”，比我们事后批评或安慰要有效得多。另外，书中有一组关于“团队合作”的挑战，要求孩子和我（或兄弟姐妹）共同完成一个需要两人配合才能完成的小任务，比如，一个搭高塔的任务，必须一个人负责底座的稳定，另一个人负责顶部的装饰。这个过程教会了她倾听他人的意见、协商优先级，以及理解“合作大于竞争”的道理。这些“隐形课程”才是决定孩子未来人际关系质量的关键。我观察到，暑假快结束时，她与邻居家的孩子相处时，明显变得更有耐心了，懂得分享她的玩具，并且在发生小摩擦时，会主动提出“我们试试一起做”的解决方案。这本书的教育哲学是立体的、全人发展的，这对我来说，远比认识多少个汉字重要得多。它培养的是一个健全的、能适应社会的“人”，而不仅仅是一个知识点储备丰富的“学生”。

评分☆☆☆☆☆

这本《Summer Skills for the Preschool Graduate》简直是为我们家那个刚上完幼儿园的小家伙量身定做的“夏日生存指南”，我们夫妻俩简直要给作者跪了！说实话，暑假一开始，看着那两个月漫长的空档，我脑子里就开始上演各种灾难片：怕孩子把学到的东西全还给老师，怕他沉迷电子产品，更怕他整天在家无聊到拆房子的程度。这本书的出现，就像在沙漠中发现了一汪清泉。我特别欣赏它那种潜移默化的教育理念，完全不是那种枯燥的题海战术，而是把学习融入到各种充满趣味性的活动中。比如，里面有一个环节是关于“自然观察日记”的，我们带着孩子去公园，让她用蜡笔拓印树叶的纹理，然后尝试描述叶子的形状和颜色，这比单纯让她背诵“绿色”和“椭圆形”要有效一万倍。她回来后兴奋地跟我分享，说她发现了一种“像小手一样的叶子”。这种主动探索的乐趣，是任何死记硬背都无法比拟的。再比如，书里设计了一些简单的厨房小实验，比如用小苏打和醋制作“火山爆发”，这不仅锻炼了她的动手能力和对因果关系的理解，还让她在等待“爆发”的过程中学会了耐心。整个暑假下来，我感觉我不是在“教”她东西，而是在“引导”她发现这个世界的奇妙。最关键的是，它很好地填补了幼儿园教育和小学教育之间的过渡期，让孩子在轻松愉快的氛围中保持学习的势头，为九月份的“大作战”做好了充分的心理和知识储备。这本书，绝对是我今年夏天买的最值的一本书，强烈推荐给所有焦虑的学前班家长！

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉是，它不是一本“教辅”，而更像是一份“亲子互动蓝图”。作为一个全职工作的母亲，我最缺的就是高质量的、不需要我过多筹备的亲子时间。很多暑期活动指南都需要购买大量的材料，或者需要家长具备高超的手工能力，这对我来说负担太重了。《Summer Skills for the Preschool Graduate》则非常体贴地考虑到了这一点。绝大部分活动都是“零门槛”的，利用家里现成的材料就能完成。比如，一个关于“光影游戏”的章节，只需要一盏台灯、几张卡纸和一个黑色的背景，就能玩出无数种关于影子和形状的创意。这种低成本、高回报的互动，大大减轻了我的压力。我不再需要为了一个看起来很“高级”的活动而手忙脚乱地去采购，而是可以随时随地抓住一个零散的半小时，和孩子进行一次深入而有意义的连接。而且，这本书的语言风格非常具有引导性，它不是直接下达命令，而是以提问的方式来激发家长的参与感。它会问：“你还记得你小时候对某种颜色有什么特别的感受吗？把这种感受告诉你的孩子。”这种鼓励家长“回归童年”的设计，让亲子共学的过程变成了双向的成长。我们不是在完成任务，而是在共同回忆和创造新的亲子记忆。这种“润物细无声”的互动设计，是我认为这本书最人性化、最贴合现代家庭节奏的地方。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，我对这本书的“前瞻性”设计深感赞叹。它似乎对未来小学阶段可能遇到的挑战有着精准的预判。《Summer Skills for the Preschool Graduate》巧妙地融入了一些非常实用的“元认知”训练。我发现，很多孩子上小学后最大的困难不是学不会，而是“不知道如何去学习”——不知道如何开始一项任务，不知道如何检查自己的工作，不知道如何从错误中吸取教训。这本书里有一个环节，我称之为“我的错误展示台”。当孩子在完成一个简单的拼图或者匹配游戏出错时，书里建议我们不要直接指出错误，而是引导孩子重新审视自己的操作步骤，并记录下“我以为会发生什么”和“实际发生了什么”。这种仪式化的错误处理方式，极大地降低了孩子对犯错的恐惧感。她开始明白，错误是信息的一部分，而不是失败的标志。这种心态的建立，比任何特定的数学知识点都要宝贵。此外，它对“时间管理”的初步概念也有所涉猎，比如，让孩子根据自己玩耍的兴趣程度，来决定在哪个活动上花费更多的时间，并学会为下一个活动预留出收拾和过渡的时间。这让孩子在看似自由的暑假里，也建立起了一种内在的秩序感和自律性。总而言之，这本书不是在教孩子“学什么”，而是在教孩子“如何学好”，这才是真正的“毕业技能”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我翻开这本书的时候，我一开始还有点怀疑，觉得这种“衔接”类的书籍往往内容会非常浅显，可能是为了凑数而堆砌一些老掉牙的活动。但《Summer Skills for the Preschool Graduate》完全颠覆了我的预期。它最让我耳目一新的是那种对“跨学科融合”的精妙把握。它不是简单地划分“数学区”、“语言区”，而是巧妙地将这些领域揉合成一个更大的主题。举个例子，有一个“建造我们自己的小镇”的主题活动，它需要孩子先用积木搭建房子（空间感和工程学启蒙），然后一起设计路标（识别字母和简单的图形），接着让他们根据“预算”来决定购买哪些材料（基础的数感和资源分配的概念）。这种将一个宏大项目分解并融入不同技能点的设计，极大地激发了我家小宝的学习动机。他不再觉得学习是零散的任务，而是一个有意义的创作过程。我最佩服的是作者在平衡“结构”与“自由”方面的功力。活动步骤清晰，易于家长理解和执行，但同时又留下了大量的“开放式提问”和“下一步探索建议”。比如，在完成一个关于天气的主题后，书里会引导家长思考：“如果明天天气变了，我们该如何调整我们的穿着计划？”这种预设的批判性思维训练，是真正有价值的。这本书的排版设计也极其友好，色彩明快而不刺眼，插图精美且富有亲和力，即便是我们这些“工作狂”家长，也能在忙碌之余，快速找到适合在短时间内完成的精彩活动。它真正做到了让学习像玩耍一样自然而然。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆