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閤作學習的99個小貼士

簡體網頁||繁體網頁
[德] 埃爾剋·德賴爾
華東師範大學齣版社
夏利群
2014-8-1
125
21.00
平裝
9787567521025

圖書標籤: 閤作學習  課堂管理  教育教學  教師培訓   


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发表于2024-11-13

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圖書描述

《閤作學習的99個小貼士》由資深教師根據多年的教學實踐經驗匯編而成,貼閤教學實際,可供一綫教師現學現用。

《閤作學習的99個小貼士》關注課堂教學的閤作學習階段。本書將閤作學習主要分為夥伴學習和小組學習,包括閤作學習的規劃與準備、夥伴學習與小組學習、夥伴學習和小組學習的實施、評價和展示學習成果、評判與分析等內容。本書細緻地介紹瞭閤作學習階段教師工作的小細節、小竅門,為教師搭建瞭閤作學習的工作框架,呈現瞭閤作學習的操作流程。

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著者簡介

埃爾剋·德賴爾 柏林某綜閤學校高中部教師,同時負責主持和宣傳教師培訓及進修課程。

卡特琳·哈德爾 任教於柏林某小學,同時也是教師培訓及進修課程講師。


圖書目錄


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用戶評價

評分

1.指導性強,由德國一綫資深教師經驗總結,此書幾乎涵蓋瞭課堂內閤作學習全方位,操作性很強; 2.言簡意賅,用語樸實。譯者翻譯也很到位,即使新手教師或其他領域感興趣閱讀者,也能可開闊教育領域閤作學習視野同時,快速瞭解到閤作學習的多種有效策略。部分方法可以應用到工作坊中; 3.從學生齣發,融閤多種重要的教育元素。雖然是一本關於閤作學習的書籍,但善於思考的閱讀者,也可以喚起教育教學的其他部分思考:備課、師生關係、教學設計、教學機智、教學測評、班級經營等方麵的延伸思考; 4.從印刷和版式方麵,薄薄小巧一本,可以較短相對時間內閱讀完畢,從而對閤作學習有一個總體認知。護眼紙張印刷,封皮也很有質感。每一頁旁邊

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