Book Cooks/Grades Prek-1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:Creative Teaching Pr

作者:Apgar, Cheryl

出品人:

页数:128

译者:

出版时间:

价格:132.00 元

装帧:Pap

isbn号码:9781574717921

丛书系列:

图书标签:

• PreK-1
• Early Literacy
• Cooking
• Recipes
• Educational
• Children's Books
• Activity Book
• Food
• Learning
• Homeschooling

探秘奇妙的数字世界：一本面向初学者的编程启蒙读物 本书籍旨在引导那些对计算机科学充满好奇心的学龄前及小学一年级学生，踏入精彩纷呈的编程世界。我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的编程概念可能显得有些遥远，因此，我们的核心理念是通过最直观、最富有趣味性的方式，将编程的逻辑思维植入孩子们的日常认知结构中。这本书绝不是一本枯燥的教科书，而是一次充满想象力的冒险旅程，带领小读者们从“我是谁”、“我能做什么”开始，逐步建立起对计算思维的基本理解。 第一章：我是谁？——认识你的数字“伙伴” 在本书的开篇，我们首先聚焦于“指令”与“序列”的概念。我们不会直接抛出“代码”或“算法”这些术语，而是通过孩子们非常熟悉的日常场景来引入。想象一下，你正在为心爱的泰迪熊穿衣服，你需要先穿上内衣，再穿上衬衫，最后套上外套。如果顺序颠倒，会发生什么？通过这种生活化的例子，孩子们初步理解了序列性的重要性——事情必须按部就班地完成。 我们将引入一个虚拟的、名叫“小比特”（Bit）的可爱机器人形象。小比特非常听话，但它只能理解非常清晰、明确的指令。例如，我们不能对小比特说“去那边拿球”，而必须分解成：“向前走三步”，“向右转”，“伸出手”，“抓住球”。这一章的核心目标是让孩子明白，计算机（或小比特）需要的是精确的指令集。我们用图画和简单的肢体活动来练习分解任务，确保每一步指令都清晰无歧义。 第二章：绘制你的世界——用“画笔”探索几何与方向 在这一章中，我们将把“指令”与“空间移动”结合起来。我们使用一个大网格地垫或在教室地面上贴出简易的方格。孩子们将扮演“小比特”，听从同伴发出的指令，完成特定的路径行走。 “向前走一格”，“向左转”，“向后走两格”。通过这种游戏化的方式，孩子们自然而然地学会了坐标系的基本概念，尽管我们不会使用数学术语。他们学习了如何使用“上、下、左、右”以及角度概念（例如，右转 90 度）来精确控制移动。 此外，我们还引入了“循环”的初步概念。如果我们要画一个正方形，重复“向前走一格，右转 90 度”是不是比重复四次说出这四句话更有效率？我们用“重复做四次”来替代复杂的循环结构，帮助孩子体会效率的价值。这一阶段的练习，实际上是在为未来的图形编程打下坚实的基础。 第三章：搭建积木的逻辑——条件判断的引入 生活充满了“如果……那么……”的场景。如果你今天表现得很好，那么你就可以多玩十分钟；如果你下雨了，那么你就需要带伞。 在第三章中，我们通过“魔法盒子”的游戏来介绍条件判断（If/Then）。我们设定一个规则：如果小比特前面放着一个红色的积木，那么它就向前走一步；否则（Else），它就原地跳一下。 我们使用不同颜色的卡片来代表不同的条件。孩子们需要根据卡片上的颜色，决定小比特应该执行哪个动作。这教会了他们如何处理分支逻辑，识别不同的状态并作出相应的反应。这对于培养解决问题的能力至关重要，因为它要求孩子们不仅要考虑“做什么”，还要考虑“在什么情况下做”。 第四章：让故事动起来——序列、循环与事件的组合 在掌握了基本指令、序列和条件判断之后，我们开始将这些元素组合起来，创造更复杂的故事和动画。我们不再局限于单个角色的移动，而是引入多个角色或元素之间的互动。 例如，我们设计一个“捉迷藏”的游戏脚本。小狗（角色 A）要沿着一条特定路线搜索，而小猫（角色 B）则需要在一个特定区域内随机移动（这引入了对随机性的初步认识）。当小狗的路径指令与小猫的藏身区域指令交叉时（一个复杂的条件判断），游戏结束。 我们鼓励孩子们自己设计一个简单的三步或四步的“小动画”脚本，可能是小兔子跳三次，然后停下，如果看到胡萝卜就做个鬼脸。这个过程强调了调试（Debugging）的重要性。当他们的脚本运行不符合预期时，我们引导他们回溯检查每一步指令，找出是哪个环节出了错。这个过程培养了他们严谨的逻辑分析能力。 第五章：我们都是创作者——从模仿到创造 在全书的最后部分，我们将焦点从“执行指令”转移到“设计指令”。我们不再提供现成的指令卡片，而是给出一个开放式的挑战：“设计一个流程，让小比特能够成功地在迷宫中走到终点。” 孩子们可以利用前几章学到的所有工具——序列、循环和条件判断——来设计自己的解决方案。他们可能会发现，某条路线有死胡同，这促使他们返回去修改循环的次数或修正条件判断的逻辑。 本书的最终目标不是让孩子们成为专业的程序员，而是让他们理解，我们周围的数字世界，无论是手机应用、自动售货机还是智能玩具，都是由一系列清晰、有逻辑的指令构成的。通过这些生动有趣、充满互动的活动，孩子们不仅提升了逻辑思维能力和问题解决能力，更重要的是，他们学会了如何清晰、准确地表达自己的想法，为他们未来学习任何需要系统思考的领域打下了坚实的基础。这本书是一张通往未来数字素养的邀请函，邀请每一位小探险家勇敢地迈出第一步。

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这本书的排版设计简直让人眼前一亮，它完美地平衡了信息密度与视觉舒适度。作者似乎深谙留白的艺术，大段的文字之间留有足够的呼吸空间，这极大地减轻了长时间阅读可能带来的视觉疲劳。字体选择上，他们似乎采用了某种略带人文气息的衬线体，既保证了古典的庄重感，又不失现代阅读的易读性。更让我称赞的是，书中那些图示和引用的文献标注，都处理得非常精巧，它们被巧妙地嵌入在正文的侧边栏，或是用一种微妙的浅灰色印刷，既不喧宾夺主，又能在你需要时提供坚实的背景支撑。这种对“阅读体验”的整体考量，远超出了普通出版物的范畴。它不像是在“灌输”知识，而更像是在引导你进入一个精心布置的沉浸式空间。我甚至注意到，章节过渡页面的处理方式也各不相同，有的用了纯黑背景，有的则是模糊的纹理，这种细微的变化有效地在情感和认知上划分了阅读的段落，非常高明。

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我对内容本身抱有极高的期待，因为它似乎在探索一种极为宏大且深邃的主题，那种需要读者投入大量时间和精力去沉思的主题。从目录的章节标题来看，作者的思路跳跃性极强，似乎在试图构建一个涵盖历史、哲学乃至宇宙观的庞大体系。我尤其被其中一个关于“时间涟漪”的章节描述所吸引，它暗示了一种非线性的叙事结构，这对我来说是极大的挑战与乐趣。我预感到，阅读这本书的过程不会是一帆风顺的“通读”，而更像是一场需要不断回溯、标记和反复研读的智力探险。它要求读者不仅要理解文字表面的含义，更要深入挖掘作者在字里行间埋设的隐喻和双关。我甚至已经准备好了我的高亮笔和便签纸，预见到这本书的书页上会贴满我的阅读笔记，有些地方可能需要停下来，泡一杯浓茶，甚至出去散步来消化那些复杂的概念。这本书，显然是为那些渴望精神攀登的求知者准备的阶梯。

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这本书的装帧和设计让我不禁联想到那些早期的、手工制作的珍本，它似乎在向一种失落的工艺致敬。我注意到书脊的缝线非常细密且坚固，这预示着它能够承受多年的反复翻阅和携带，而不是那种看一两遍就可能松散的快消品。而且，我十分欣赏它在细节上对“功能性”的追求——书内附带的那个细长的丝带书签，颜色与内页的浅米色调完美融合，既实用又不突兀。在如今这个追求极致轻薄和廉价复制的时代，这本书的重量感和坚固性本身就是一种态度，一种对“永恒性”的承诺。它让我重新审视了纸质书的价值——它不仅仅是信息的载体，更是一种对抗瞬息万变的数字洪流的实体锚点。捧着它，我感受到了一种与历史和匠人精神的连接，这种体验是任何电子阅读器都无法模拟的，它让阅读成为一种仪式。

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这本精装书的设计简直是艺术品！封面那种略带磨砂质感的纸张，拿在手里沉甸甸的，一看就知道是用心制作的。我特别喜欢它那种复古的配色方案，奶油白和深海军蓝的搭配，散发出一种宁静而高雅的气息。内页的纸张厚实得让我惊喜，完全不用担心墨水会洇到背面，即便是用我的钢笔书写，线条也清晰锐利。装帧工艺无可挑剔，书脊的处理非常平滑，即便是新书也不会有那种刺鼻的胶水味，翻阅起来非常顺畅，每一页都像是被温柔地对待。我猜想，这本书的制作团队一定对细节有着近乎偏执的追求。它不只是一本书，更像是一个可以长久珍藏的物件。我打算把它放在书房最显眼的位置，每次路过都能感受到它带来的那种触觉上的满足感。这种对实体书的尊重，在如今这个数字化时代显得尤为珍贵。我甚至有点舍不得去“使用”它，只想静静地欣赏它的每一个细节，感受那种纸张特有的芬芳。

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坦白说，我通常对这类需要高度专注力的读物持保留态度，因为我的注意力很容易被外界打断，但这本书的节奏感却出奇地抓人。它有一种内在的驱动力，让你忍不住想知道“接下来会发生什么”，尽管它可能不是传统意义上的情节推动。我发现自己并非在“读”它，而更像是在跟随作者的思路进行一场心智上的漫步。例如，其中关于某段历史事件的论述，作者先用了非常口语化、近乎闲聊的语气引入，让你完全放松警惕，然后话锋一转，突然抛出一个颠覆性的论点，这种叙事上的张力处理得非常到位。它就像是顶级的魔术表演，在你欣赏手法的同时，已经被转移了注意力，直到最后才惊觉自己被巧妙地引导到了一个全新的认知层面。我很少在阅读中体验到这种被“驾驭”的快感，它既尊重读者的智力，又巧妙地设置陷阱，让人心甘情愿地掉进去，并期待下一次被捕获。

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