具体描述
成人学习与孩童学习最大的一点不同是，成人具备自己的学习经验和学习模式。在职业培训的过程中，与其将知识讲述给学员，不如最大限度地利用学员已有的知识和经验，来分析和解构学习内容，让学员在自己原本的基础之上对知识进行重新的建构。只有最大限度的激发出学员的内在动机，给与学员足够的认可，学员的学习能力才能达到最大化，从而达到有效提升课堂效果和培训效果的目的。这些理论可能对于很多人来说都耳熟能详了，但是其实际有效的操作办法却鲜有人提及。鲍勃•派克先生基于自己40余年的培训经验，从实践中总结出了大量简单易行、富有成效的课堂技术，正好弥补了上述空白。
本书不仅含有一整套成人学习的理论方法，也提供了不少拿来就用的工具和方法；且深入浅出，十分易读。该书迄今为止在全世界已经销售了上百万册，是美国培训界关于培训技术这个话题销量最多、最受欢迎的书籍；此次首次翻译成中文发型出版，相信也能和中国广大的培训师形成共鸣。
作者简介
鲍勃•派克（Bob Pike）是北美非常有影响力的演讲家、培训大师和人力资源研究领域的专家。自1969年起，他一直在为商业企业、制造工业和政府部门开发并施行培训项目。全球有超过13万的人曾经参加过他的创新性培训技术工作坊，鲍勃本人也被美国人才发展协会（原ASTD）成为培训师的培训师。鲍勃曾服务过包括辉瑞制药、IBM在内的全球众多500强企业。
目录信息
第二章 培训的准备/22
第三章 学习者的动机/52
第四章 小组参与/72
第五章 创新性教学材料/107
第六章 创造有效的学习材料/128
第七章 呈现的技巧/147
第八章 定制化培训/183
第九章 测评式学习/202
第十章 改造现有的培训方案/211
第十一章 技术培训中以学员为中心的培训技巧/229
第十二章 计算机培训中以学员为中心的培训技巧/254
第十三章 E-learning的神话与E-learning的方法/265
第十四章 课堂管理技术/276
第十五章 总结/283
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读后感
此文原载作者微信号xuexitiyan，图文版请见http://955.cc/bmVTT 《重构学习体验—以学员为中心的创新性培训技术》作为美国培训大师Bob Pike（鲍勃·派克）最知名的著作《Creative Training Techniques Handbook》的中文译本，已经于2015年4月底由《培训》杂志策划在国内上市了...
评分此文原载作者微信号xuexitiyan，图文版请见http://955.cc/bmVTT 《重构学习体验—以学员为中心的创新性培训技术》作为美国培训大师Bob Pike（鲍勃·派克）最知名的著作《Creative Training Techniques Handbook》的中文译本，已经于2015年4月底由《培训》杂志策划在国内上市了...
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评分此文原载作者微信号xuexitiyan，图文版请见http://955.cc/bmVTT 《重构学习体验—以学员为中心的创新性培训技术》作为美国培训大师Bob Pike（鲍勃·派克）最知名的著作《Creative Training Techniques Handbook》的中文译本，已经于2015年4月底由《培训》杂志策划在国内上市了...
用户评价
《重构学习体验》这本书，彻底颠覆了我过去对学习的认知。我一直认为学习是一件严肃而枯燥的事情，但读完这本书，我发现学习也可以充满乐趣和创意。作者在书中详细阐述了如何通过“游戏化”的方式来提升学习的吸引力，如何将抽象的知识转化为生动有趣的体验。我尤其对书中关于“合作学习”的讨论印象深刻，它强调了同伴之间的互动和协作，如何在共同解决问题的过程中互相学习、共同成长。这与我过去那种埋头苦读、孤军奋战的学习方式截然不同。书中还提到了“跨学科学习”的重要性，它鼓励我们将不同领域的知识融会贯通，从而获得更广阔的视野和更深刻的理解。我看到作者在书中反复强调“批判性思维”的培养，它不仅仅是接受知识，更重要的是对知识进行质疑、分析和判断。这正是现代社会所急需的能力。这本书的论证严谨而富有逻辑，每一个观点都得到了充分的阐述和例证。它让我意识到，学习的潜能是无限的，关键在于我们如何去发掘和引导。
评分对于我来说，《重构学习体验》是一本开启了我对教育新视角的书。它没有空泛的理论，而是充满了实践性的指导，让我在阅读的同时，就能开始思考如何在自己的生活中运用这些理念。作者对于“学习者中心”的理念有着极其深刻的理解，它不仅仅是把学习者放在首位，更是要真正理解他们的需求、兴趣和学习风格，并据此来设计最适合他们的学习路径。我非常欣赏书中关于“反思性实践”的强调，它鼓励学习者在学习过程中不断地回顾、总结和调整自己的学习策略，从而不断优化学习效果。这是一种主动的学习方式，能够帮助学习者更好地掌握学习的主动权。书中还探讨了“技术在学习中的作用”，它并非简单地推崇技术，而是强调如何将技术有效地融入学习过程，使其成为促进学习的有力工具。我看到作者在书中多次提到“终身学习”的概念，它呼吁我们在不断变化的世界中，保持学习的热情和能力。这本书让我对未来的学习充满了信心，它不仅为我指明了方向，更给了我前行的动力。
评分翻开《重构学习体验》，我就被它独特的视角深深吸引。它没有落入俗套地谈论“如何提高分数”或者“如何高效记忆”，而是将焦点放在了“学习的感受”上。作者认为，真正有效的学习，是能够点燃学习者内在火焰的，是让他们感受到快乐、成就感和自我实现的。书中对“动机”的剖析极其到位，它区分了外在动机和内在动机，并详细阐述了如何通过营造良好的学习氛围来激发学习者的内在驱动力。我特别喜欢书中关于“失败的价值”的论述，它挑战了我们长期以来对失败的负面认知，指出失败是学习过程中不可或缺的一部分，是通往成功的必经之路。通过案例分析，我看到了学习者在经历失败后，如何通过反思和调整，最终取得更大的进步。这本书也让我对“评价体系”有了全新的认识。传统的评价方式往往过于单一和片面，而作者提出的多元化评价方式，能够更全面地反映学习者的能力和成长。它鼓励我们跳出分数至上的思维模式，关注学习者在各个方面的进步。这本书的语言朴实而富有力量，能够直击人心，引发读者深刻的共鸣。
评分《重构学习体验》这本书，为我打开了一扇通往全新教育理念的大门。它不仅仅是理论的探讨，更是一场实践的启示。作者在书中详细阐述了如何通过“探究式学习”来培养学生的科学精神和解决问题的能力。我尤其对书中关于“学习社群”的构建和运作印象深刻，它强调了学习者之间互相支持、共同进步的重要性，如何营造一个积极向上、充满活力的学习氛围。这与我过去孤立的学习方式形成了鲜明的对比。书中还探讨了“批判性阅读”的方法，它鼓励学习者不仅要理解文本内容，更要学会分析文本的来源、作者的意图以及文本可能存在的偏见。我看到作者在书中用一种充满人文关怀的视角，探讨教育的本质。这本书的语言风格典雅而富有哲理，能够引发读者对教育和人生的深刻思考，让我从中获得了不仅仅是知识，更是精神上的启迪。
评分《重构学习体验》这本书，如同一盏明灯，照亮了我对教育的探索之路。它并没有提供放之四海而皆准的答案，而是提供了一种思考和实践的框架，引导读者去发现属于自己的答案。作者在书中对“学习的乐趣”的追求，让我看到了教育的另一种可能性。它不仅仅是为了获取知识，更是为了在过程中获得快乐和成就感。我尤其被书中关于“成长型思维”的探讨所打动，它强调了努力和坚持在学习中的重要性，鼓励学习者相信自己的潜力，并通过不断的挑战来实现自我突破。这是一种非常积极的学习心态。书中还提到了“跨文化交流”在学习中的作用，它鼓励学习者拓宽视野，了解不同的文化和价值观，从而培养国际化的视野和跨文化沟通能力。我看到作者在书中用一种充满智慧和洞察力的语言，描绘了未来教育的美好愿景。这本书的文笔优美，叙述生动，让我不仅仅是在阅读一本书，更是在享受一场思想的盛宴。
评分当我翻开《重构学习体验》这本书，我并没有抱有太大的期望，只是抱着“或许能给我一些启发”的心态。然而，这本书给我的震撼远超我的想象。它不仅仅是关于教育的理论书籍，更像是一次深刻的心灵对话，让我重新审视了学习的本质以及它在我们生命中的意义。作者以一种极其细腻且富有洞察力的方式，剖析了传统学习模式的弊端，并大胆提出了颠覆性的改革思路。我尤其被其中关于“主动性”和“个性化”的论述所打动。在如今这个信息爆炸的时代，被动接受知识早已无法满足社会发展的需求，而这本书正是为我们指明了方向——如何培养学习者的内在驱动力，如何根据个体的差异设计更具针对性的学习路径。书中列举了大量的案例，从不同年龄段、不同学科的学习者身上，我看到了教育的无限可能性，也感受到了作者对教育事业的深切热情。它不仅仅是给教育工作者看的，更是每一个渴望在学习中找到乐趣和价值的人都应该阅读的。这本书的文字流畅而富有感染力，读起来丝毫不会感到枯燥，反而会让你沉浸其中，仿佛与作者一同踏上了一场探索学习真谛的旅程。它让我明白，学习不应该是单调的重复，更不应该是为了应付考试而进行的机械训练，而应该是一种充满好奇、探索和创造的过程。
评分我一直对如何让学习变得更有效、更有趣感到好奇，《重构学习体验》这本书为我提供了许多宝贵的答案。它不像市面上很多关于学习的书籍那样，只停留在表面，而是深入到学习的心理层面，探讨学习者内在的需求和驱动力。作者在书中对“好奇心”的培养有着极其独到的见解，它认为好奇心是学习最原始的动力，而教育的任务恰恰在于保护和激发这种好奇心。我特别欣赏书中关于“项目式学习”的案例分析，它展示了如何通过解决实际问题来驱动学习，让学生在实践中掌握知识和技能。这是一种真正赋权给学习者的方式。书中还提到了“个性化学习路径”的重要性，它强调要尊重每个学习者的独特性，为他们提供量身定制的学习方案。我看到作者在书中用一种充满智慧的笔触，描绘了教育的未来图景。这本书的结构清晰，逻辑严密，每一章节都层层递进，引人入胜，让我对学习的认识得到了升华。
评分《重构学习体验》这本书，与其说是一本“关于学习”的书，不如说是一本“关于如何更好地成为自己”的书。在阅读的过程中，我常常会陷入沉思，反思自己过往的学习经历，那些曾经让我感到迷茫和挫败的时刻，似乎都在这本书中找到了答案。作者并没有简单地批判旧的教育模式，而是深入剖析了其背后的深层原因，并提出了切实可行的解决方案。我特别欣赏书中对“学习环境”的探讨，它强调的不仅仅是物理空间的布置，更是心理层面的支持和鼓励。一个安全、开放、充满信任的学习环境，能够极大地激发学习者的潜能，让他们敢于尝试、不怕犯错。此外，书中关于“教师角色”的转变也让我受益匪浅。传统的“知识传授者”角色正在被“引导者”、“促进者”所取代，而这正是适应时代发展、培养未来人才的关键。我看到作者在书中反复强调“过程比结果更重要”的理念，这与当下许多只看重分数和排名的教育现象形成了鲜明的对比。它提醒我们，真正的学习在于过程中的成长和体验，而不仅仅是最终的那个数字。这本书不仅为教育行业带来了新的思考，也为每一位身处学习过程中的个体提供了宝贵的启示。
评分我之所以如此钟爱《重构学习体验》这本书，是因为它真正触及到了学习的灵魂。作者在书中对“内在动机”的剖析尤为深刻，它认为真正的学习源于内心的渴望，而教育则应该成为点燃这团火焰的火种。我特别欣赏书中关于“学习者自主权”的强调，它鼓励学习者在学习过程中拥有选择权和决策权，从而培养他们的责任感和使命感。这是一种真正以人为本的教育理念。书中还提到了“多元智能”的理论，它打破了传统上对智力的单一认知，肯定了人类在不同领域的天赋和才能。我看到作者在书中用一种充满热情和力量的语言，为教育的改革注入了新的活力。这本书的观点极具前瞻性，它不仅仅是对当下教育现象的分析，更是对未来学习模式的预言，让我对教育的未来充满了期待，也让我对自己的学习方向有了更清晰的规划。
评分《重构学习体验》这本书，如同一场及时雨，滋润了我对教育的迷茫与困惑。我曾一度认为，教育就是将知识硬塞给学生，而这本书则告诉我，真正的教育是唤醒，是激发。作者在书中细致地描绘了如何通过“情境化学习”来提升学习的趣味性和有效性，如何将学习内容与真实世界联系起来，让学生在体验中感悟。我尤其被书中关于“反馈机制”的探讨所吸引，它并非简单地给学生一个分数，而是提供有针对性的、建设性的反馈，帮助他们明确改进的方向。这是一种真正以学生成长为导向的评价方式。书中还强调了“STEAM教育”的理念，它倡导将科学、技术、工程、艺术和数学等学科进行融合，培养学生的综合创新能力。这正是当前教育改革的重要方向。我看到作者在书中用充满激情的语言，呼唤着一种更人性化、更具活力的教育模式。这本书的语言风格独特，既有学术的严谨，又不失文学的温度，读起来让人倍感亲切。
评分201808:
评分觉得需要再重读一遍
评分201808:
评分一般般，当作科普吧。
评分觉得需要再重读一遍
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