圖書標籤: 觀眾心理 昆麯 戲麯
发表于2024-11-04
中國戲麯觀眾學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書闡述瞭中國戲麯傳播接受的曆史脈絡,使讀者看到從宋、元、明、清直至近代戲麯的傳播接受的承繼關係和時代差異。該書從中國吸取史的復雜關係中,概括齣“觀眾與作者”、“演員與作者”、“觀眾與演員”、“演員與演員”、“觀眾與觀眾”五條主要綫索,對戲麯傳播接受的諸多方麵進行瞭深入地描述和研究。
趙山林,1947年生,江蘇省揚州市廣陵區頭橋鎮(原揚州市邗江區頭橋鎮)頭橋村十圩人,華東師範大學中文係教授、博士生導師。曾任華東師範大學文學與藝術學院副院長、中文係副主任、教育部高校中文專業教學指導委員會委員。兼任上海市高等教育自學考試學科專傢組成員、中國戲麯學會常務理事、中國古代戲麯學會常務理事、上海市戲麯學會理事、教育部人文社科重點研究基地安徽大學徽學研究中心《徽學》編委、同濟大學《中華藝術論叢》編委、蘇州大學《中國昆麯論壇》編委、安徽《科教文匯》主任編委。先後主持國傢社科項目兩項、教育部項目兩項、上海市項目一項。多次獲上海市哲學社會科學優秀成果奬。主要研究方嚮為中國古代文學‚中國戲劇史與戲劇學。
上編是劇場和觀眾,把觀眾大緻分為市民、農民、商人和軍士、士大夫、帝王後妃、婦女六類,外加典型的群眾戲麯活動和戲園(包括酒樓和茶樓)。其實歸根結底都是“自娛”的消遣方式滿足自己的聲色之好、擴大社會影響力、以及熱愛者投入藝術實踐。下編從觀眾心理學著手,分彆說瞭研究觀眾信息學的意義何在、觀眾心理是什麼、觀眾的主體差異性多樣性及其曆史流變。其中,觀眾心理定勢和心理因素兩章尤為精彩,具有理論性的指導意義。
評分下篇頗可圈點,尤十、十一章最佳。然課堂報告之十三章,觀之全篇都是bug。上篇待細讀。
評分下篇頗可圈點,尤十、十一章最佳。然課堂報告之十三章,觀之全篇都是bug。上篇待細讀。
評分上編是劇場和觀眾,把觀眾大緻分為市民、農民、商人和軍士、士大夫、帝王後妃、婦女六類,外加典型的群眾戲麯活動和戲園(包括酒樓和茶樓)。其實歸根結底都是“自娛”的消遣方式滿足自己的聲色之好、擴大社會影響力、以及熱愛者投入藝術實踐。下編從觀眾心理學著手,分彆說瞭研究觀眾信息學的意義何在、觀眾心理是什麼、觀眾的主體差異性多樣性及其曆史流變。其中,觀眾心理定勢和心理因素兩章尤為精彩,具有理論性的指導意義。
評分上編是劇場和觀眾,把觀眾大緻分為市民、農民、商人和軍士、士大夫、帝王後妃、婦女六類,外加典型的群眾戲麯活動和戲園(包括酒樓和茶樓)。其實歸根結底都是“自娛”的消遣方式滿足自己的聲色之好、擴大社會影響力、以及熱愛者投入藝術實踐。下編從觀眾心理學著手,分彆說瞭研究觀眾信息學的意義何在、觀眾心理是什麼、觀眾的主體差異性多樣性及其曆史流變。其中,觀眾心理定勢和心理因素兩章尤為精彩,具有理論性的指導意義。
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