The Jossey-Bass Academic Administrator's Guide to Conflict Resolution

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出版者:John Wiley & Sons Inc
作者:Cheldelin, Sandra I./ Lucas, Ann F.
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2003-12
价格:217.00元
装帧:Pap
isbn号码:9780787960537
丛书系列:
图书标签:
  • 冲突解决
  • 学术管理
  • 高等教育
  • 领导力
  • 沟通技巧
  • 人际关系
  • 管理技能
  • 问题解决
  • 校园管理
  • 职业发展
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具体描述

Dealing with conflict is an evitable part of any academic administrator’s job. Often, however, new administrators lack the skills they need to successfully resolve campus conflicts. This important resource includes an array of strategies for identifying and managing conflict between individuals, within a department, and between departments. The Jossey-Bass Academic Administrator’s Guide to Conflict Resolution shows how to turn conflicts into problems to be solved. Authors Sandra I. Cheldelin and Ann F. Lucas offer concrete approaches academic administrators can use to analyze conflicts and design effective interventions. The Jossey-Bass Academic Administrator’s Guide to Conflict Resolution is an invaluable tool that includes · Guidelines for knowing when it is appropriate to intervene in a conflict · Strategies for helping to change irrational and negative thinking to positive rational thought · Methods for handling interpersonal conflict—between two parties—within a department · An outline of the major approaches for managing conflict and information¾when they work and when they don’t · Effective strategies for preventing and solving specific problems

探索组织效能:高效团队协作与变革管理新视野 一本面向现代组织领导者、管理者和人力资源专家的深度指南,聚焦于如何在日益复杂和快速变化的工作环境中,通过系统化的方法论和实用的工具,实现卓越的团队协作、顺畅的变革推进以及可持续的组织发展。 --- 导言:后疫情时代的组织韧性与协作重塑 在全球化加速、技术迭代日新月异的今天,组织的成功不再仅仅依赖于战略规划的远见,更取决于其内部协作的效率和应对不确定性的韧性。传统的管理模式正在瓦解,取而代之的是对敏捷性、包容性及深度信任的迫切需求。本书《探索组织效能:高效团队协作与变革管理新视野》正是为了应对这一时代挑战而创作的。它摒弃了陈旧的、仅关注流程优化的视角,转而深入剖析了驱动现代组织效能的三大核心支柱:深度协作生态构建、文化驱动的变革引擎,以及基于数据的绩效驱动系统。 本书的目标读者群体涵盖了所有致力于提升组织效率和员工体验的专业人士:从高层决策者到部门经理,从项目负责人到致力于组织发展(OD)的专家。我们坚信,卓越的组织效能不是偶然事件,而是一系列精心设计、持续优化的系统和思维模式的结果。 --- 第一部分:重构协作的基石——从原子单位到协同网络 在本书的第一部分,我们着重探讨如何将分散的个体转化为高度协同的工作单元,并在此基础上构建起一个灵活、有弹性的组织协作网络。我们认为,协作的障碍往往源于结构性而非个人意愿的缺失。 第一章:打破组织孤岛:跨职能团队的结构化设计 本章深入探讨了“筒仓效应”的根源及其对创新和决策速度的致命影响。我们提出了“动态接口模型”(Dynamic Interface Model),该模型强调在非正式和正式结构中,为关键信息流和决策点预设清晰的“接口人”与“沟通协议”。内容将细致阐述如何通过“任务集群化”而非传统的层级划分来重组项目团队,确保资源和知识的即时共享。我们将展示一个案例研究,说明一家跨国科技公司如何通过实施跨部门“敏捷工作组”,将新产品上市时间缩短了30%。 第二章:信任的量化与培养:高效协作的心理安全场 心理安全是高效协作的隐形催化剂,但如何从主观感受转化为可衡量的管理指标?本章引入了“协作健康指数”(CHI)的量化框架。我们不仅讨论了谷歌“亚里士多德项目”的发现,更提供了实用工具,包括“建设性反馈循环”的实施步骤,以及如何在团队会议中运用“假设性陈述”技术,鼓励成员公开表达风险和疑虑,从而在低风险的环境中建立高信任度。本章特别关注远程和混合办公模式下,如何维护和加强虚拟团队中的信任纽带。 第三章:信息流动的优化:从数据到洞察的提速 信息过载是协作效率的隐形杀手。本章聚焦于如何设计信息架构,确保正确的信息在正确的时间以最恰当的形式到达关键决策者手中。内容涵盖了“最小必要信息集”(MNI)原则的应用,以及如何利用现代协作工具(如知识管理平台和项目管理软件)建立可检索、可追溯的知识资产库,而非仅仅是信息存储库。我们提供了一套评估现有信息流程瓶颈的诊断清单。 --- 第二部分:驱动变革的引擎——文化、领导力与敏捷转型 组织变革是常态,但失败率居高不下。本书的第二部分将变革管理从项目执行层面提升至文化与领导力层面,强调变革的内生动力和持续性。 第四章:理解变革的“组织惯性”:阻力的科学分析 变革阻力并非源于员工的抵触情绪,而是深植于组织的“惯性系统”之中——包括既有的激励机制、非正式的权力结构和根深蒂固的叙事。本章运用社会学和行为经济学的视角,解析了“损失厌恶”在变革中的作用,并提出了“微小胜利循环”策略,通过设计一系列快速、可验证的成功案例来逐步瓦解对变革的集体恐惧。 第五章:赋权与自驱:从管理到“催化”的领导力转变 在VUCA时代,自上而下的命令式领导已不再适用。本章探讨了“催化式领导力”(Catalytic Leadership)的特质,即领导者不再是唯一的“问题解决者”,而是负责设计环境、提供资源和清晰愿景的“架构师”。我们将详细介绍如何通过“授权矩阵”明确决策权边界,以及如何运用“教练式辅导”技巧,帮助一线员工培养自主解决复杂问题的能力。 第六章:嵌入式学习:将变革转化为组织DNA 可持续的变革需要学习机制的支撑。本章探讨了如何从一次性培训转向持续的、情境化的学习。内容包括如何设计“行动学习小组”,如何利用“事后回顾”(After Action Reviews, AARs)的结构化方法,系统地从每一次成功或失败中提取可迁移的知识。我们将展示如何将关键的变革技能(如数据分析、冲突管理)融入日常工作流,实现“在工作中学习”。 --- 第三部分:绩效的导航系统——量化投入与驱动结果 高效的组织必须拥有清晰、公平且能够有效指导行为的绩效系统。本书的最后一部分,重点阐述如何设计一个既能驱动高绩效,又能与组织文化保持一致的绩效管理框架。 第七章:目标设定的“北极星”:从OKR到战略对齐的实践 本书深入分析了目标与关键成果(OKR)框架的优势与常见陷阱。我们提出了“三层对齐模型”:战略目标(北极星)、跨部门目标(连接器)和个人贡献目标(驱动器)。重点在于如何避免将OKR异化为简单的任务清单,而是将其用作促进对话、聚焦资源和透明化进度的工具。本章提供了如何撰写高质量“关键成果”的详细模板。 第八章:绩效评估的公平性与发展性:超越年度回顾 传统的年度绩效考核往往带有滞后性和主观偏见。本章主张转向“持续绩效发展对话”。我们介绍了“360度影响力反馈”的优化版本,侧重于对“如何做”的评估,而非仅仅是“做成了什么”。内容包括如何训练管理者进行“非评判性观察”,以及如何将绩效反馈无缝嵌入到日常的辅导和职业发展规划中,确保评估成为成长的阶梯而非惩罚的工具。 第九章:激励生态系统:物质与非物质回报的精妙平衡 激励机制的设计必须与组织倡导的协作文化和变革目标保持高度一致。本章批判性地审视了基于个人绩效的短期激励(如纯粹的佣金制)对团队协作的潜在负面影响。我们倡导构建“混合激励模型”,其中团队成功和对组织价值观的体现(如跨部门协作、知识分享)应占有显著权重。我们将探讨股权激励、认可文化建设以及“意义感”作为非物质激励要素的构建方法。 --- 结语:持续进化的组织架构 《探索组织效能:高效团队协作与变革管理新视野》并非一本提供一劳永逸解决方案的教科书,而是一个邀请读者参与持续进化的工具箱。卓越的组织效能是一个动态平衡的过程,要求领导者不断诊断、迭代和调整其协作、变革和绩效系统。本书提供的所有模型、框架和工具,旨在增强读者的诊断能力和干预能力,使他们能够自信地引领组织穿越未来的任何挑战。 --- (此书简介旨在提供一个聚焦于系统、协作、变革和绩效管理的全面性框架,内容完全独立于任何特定于冲突解决的学术指南。)

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用户评价

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这本书的阅读体验非常像是在参加一个顶级圆桌会议,里面的观点互相碰撞,绝不是单向度的说教。我尤其欣赏它对“中立方”角色的深刻剖析。在学术机构中,管理者常常被期望成为绝对的公正仲裁者,但这本书明确指出,这种“绝对中立”往往是一种不负责任的逃避。它提出,一个有效的管理者必须学会“有立场的介入”,这里的立场不是偏袒某一方,而是坚定地站在“程序正义”和“机构使命”这一边。书中对“赋权式调解”的论述,让我对自身的角色有了更清晰的认知:我的工作不是去“裁决”谁对谁错,而是通过引导,让当事人自己意识到,继续冲突对他们共同追求的目标会造成多大的损害。我用书中描述的“锚定点技术”成功地化解了一次关于图书馆资源采购的预算之争。双方都坚持自己的需求是“最核心的”,我没有去比较哪个需求更“重要”,而是不断地引导他们思考:“如果我们的终极目标是提升本科生的学习体验,那么哪种采购方案能更快速、更高效地达成这个目标?”这种将具体争端与宏观使命重新连接的做法,使得双方的焦点从“我想要什么”转移到了“我们共同需要完成什么”。

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读完最后一章,我感觉自己仿佛经历了一次高强度的领导力“马拉松训练”。这本书最大的魅力在于它的“结构化哲学”,它并不试图让你成为一个天生的“和平缔造者”,而是将解决冲突这件事,拆解成一系列可学习、可操作的认知框架和行动模块。它非常注重事前预防,而不是事后补救。例如,书中提到,许多看似突发的冲突,其实都是长期积累的“沟通债务”的总爆发。作者建议,管理者应该定期进行“冲突风险审计”,这就像是定期的心理体检,通过非正式的渠道收集那些尚未爆发但已经带有明显负面情绪的信号。我在本学期的期中评估中,引入了书中建议的“敏感话题预警机制”,不再只是收集对课程的满意度打分,而是增加了关于“师生间互动质量”的匿名反馈栏目。这个小小的改变,使得我们能提前发现那些因导师指导风格不当而导致的潜在师生矛盾,并在它们升级为正式申诉之前,通过系主任进行温和的干预和辅导。这本书不是那种读完就束之高阁的理论著作,它更像是一本需要被反复翻阅、标记,并且与实际行政经验不断进行交叉验证的工具手册,它让“处理麻烦”变成了一门可以精进的行政艺术。

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这本书的初版我可是早早入手了,那时候刚被提拔到系主任的位置上,完全是个摸着石头过河的新手,对行政管理里那些暗流涌动的人事纠葛束手无策。我记得当时找了好多管理学的书,大多讲的都是战略规划、预算分配这些“硬核”部分,可真正让我焦头烂额的,却是如何平衡教职员工之间的派系斗争,如何处理那些源自学术理念不合的激烈争吵。这本书,虽然书名听起来有点学术化,但它提供的视角却异常地接地气。它没有给我们提供一套僵硬的“禁用词汇表”或者“五步解决流程”,而是更像一个经验丰富的老领导在办公室里跟你推心置腹地聊。书中对冲突的分类极其细致,把那些表面上是小摩擦,实际上却是权力结构深层矛盾的迹象,剖析得淋漓尽致。我尤其欣赏其中关于“声音不对等”的论述,它指出了在委员会会议中,那些声音最大、资历最老的人往往占据了不成比例的发言权,而那些沉默的新锐学者的意见却被系统性地压制了。这本书教会我的第一课就是:冲突管理不是压制声音,而是确保所有相关方的声音都能被清晰、有尊严地听到,即使他们的观点与主流相悖。这种对权力动态的深刻洞察,远超出了教科书层面的指导意义,简直就是一部活生生的行政生存指南。我用了书里的一个“利益图谱”工具来梳理我们学院内部的资源分配争议,效果立竿见影,至少让大家看到了彼此的底线和真正关心的“蛋糕”在哪里,而不是仅仅停留在口头上的互相指责。

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说实话,作为一名新上任的研究生院院长,我原本对“冲突解决”这类主题持保留态度,总觉得这更像是人力资源部门的工作,我的核心任务应该是提升科研产出和争取外部资金。然而,这本书彻底颠覆了我的这种职业傲慢。它用一系列生动的案例,展示了“未解决的学术冲突”如何以隐蔽的方式,腐蚀整个机构的创新能力和学术声誉。最让我印象深刻的是关于“知识产权与合作伦理”的章节,在跨学科研究日益普遍的今天,资源共享和署名权纠纷已经成为常态,但很多管理者对此束手无策,因为这涉及到复杂的学术规范和人情网络。这本书并没有提供法律条文,而是深入探讨了在缺乏明确制度时,管理者如何通过建立“互信机制”和“预设的退出条款”来防范于未然。它将冲突视为一种“信息缺乏”的信号,而不是“恶意”的体现,这种认知上的转变,让我开始重新审视那些看似琐碎的邮件往来和私下请求。我开始在所有新的合作协议中,主动引入了这本书中建议的“冲突升级路径图”,明确了如果初级沟通失败,下一步应该由谁介入,以及介入的权限范围。这不仅减少了后续的麻烦,更让教职员工感受到行政体系的可靠性和前瞻性,而非事后的救火队。

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我最近读完这本书的时候,心里感触非常复杂,因为我正处于一个极其微妙的阶段——我们部门刚经历了一次重大的组织架构调整,随之而来的是各种怨言和效率的下滑。市面上关于组织变革的书多如牛毛,但大多都聚焦于自上而下的沟通策略,强调“愿景传达”和“透明度”。然而,这本书却反其道而行之,把重点放在了“情感对接”和“身份重塑”上。它没有回避变革带来的失落感和身份认同危机,而是将其视为冲突的核心驱动力。作者非常敏锐地指出,当一个人的工作流程、汇报线甚至办公室位置发生变化时,他们失去的不仅仅是习惯,更是一种在组织中的“自我定位”。这种论述,让我猛然意识到,之前我过于关注“新流程的顺利推行”,却忽略了那些老员工因“被边缘化”而产生的抵抗情绪。书中关于“修复性对话”的章节,提供了一系列非常实用的引导技巧,不是那种冷冰冰的调解术,而是鼓励管理者放下姿态,去承认和验证下属的负面情绪。我尝试着在一个小型团队会议上应用了书中提到的“叙事重构”方法,让团队成员不再只是抱怨“我们过去的工作方式更好”,而是尝试描述“我们希望未来的工作方式能保留哪些核心价值”。这种语言上的转变,使得讨论的基调从“怀旧与对抗”转向了“价值的传承与创新”,极大地缓和了紧张气氛。这本书的价值,就在于它敢于正视行政工作中最“人性化”也最难处理的灰色地带。

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