主人公是一只再微小不过的蟑螂,而且还是一只小蟑螂,他叫维克多。
维克多因为一次偶然的状况,从窗台坠落到了被称作“恐怖后院”的院落。他的背部长着不一样的条纹,从小就被族群和家人冷落,没有朋友喜欢他。坠落到后院之后,本来以为会险象环生,结果却遇见一串“不怎么样”的朋友:不会飞的漂泊信天翁、古怪的蟑螂姑娘、视力有障碍的老狗布鲁克,还有迷恋橄榄球明星的凤头鹦鹉丽娜…… “恐怖后院”的探险开始了!
爱与自由的书写,及其他(序言)
曹文轩
童话,是为孩子落笔的纯美书写。主人公或许是微小的,命题却是宏大的。
比如“爱”与“自由”的命题, 当然还有“希望”、“孤独”、“追逐”、“等待”、“重逢”等等,就像一口口汩汩的泉眼,在这泉眼底下,是磅礴宏大的命运曲。它们交会在一起,翻涌成人生长河,说不尽道不完。真要掰开往里窥探,必然是波光粼粼好似银河,宏伟如山海乃至宇宙苍穹。人们用无数的色彩来描绘它们,用悲喜的瞳孔、旋转的舞步、起起落落的白日黑夜来讲述它们。这些命题,有时候波澜浩瀚,有时候吹起微风寥寥,讲述孤单的丑小鸭、结网的蜘蛛、声哑的吹号天鹅,或是一只长着蜜蜂图案的小蟑螂。
这只叫做维克多的小蟑螂,就在懵懂中品尝着“爱”与“自由”的滋味。作为被族群孤立、“驱逐”(事后知道,其实是场误会)的小东西,即使在被迫开始的探险之旅中,能结交的也是一连串“不怎么样”的朋友:失明的老猎犬、结巴的信天翁、古怪的蟑螂姑娘、迷恋橄榄球明星的凤头鹦鹉、断了半条腿的乔伊叔叔。有些昆虫版《绿野仙踪》的味道。(依照这第一部的架构来看,大概接下来从第二部起,真的就是一场浩荡的探险了吧。)这群生活中的“失败者”、“孤独者”们围绕在一起,形成了经典的探险故事叙述结构。它们怀着羞涩的愿望,穿梭在剧情起落处,连接着叙事脉络。故事的讲述者并没有看轻童话的意味,去刻意将童话故事讲得飘飘然,而是毫不掩饰这些小东西们懒惰、自私的坏毛病,细腻地描绘了从逃避、安于现状到努力追求自由的心理过程。这个行文流畅的故事,是在对爱与自由的领悟中,徐徐展开的。叙述者把目光聚焦在一个胆小、孤独却憨厚的小蟑螂身上,呈现出童话所具有的弱小者视角和万物有灵的态度。对于善恶的把握,也是温和的。即使是些不讨喜的负面角色(譬如,说三道四的麻雀或是满面嘲讽的家犬),描绘间都显得很柔软。这些善意、轻快的语言,在意象世界的建构中承载了呈现主题的重任,轻巧流畅,读起来画意丛生。描绘间,还常有漂亮的色块。尤其是维克多,被赋予了黑黄相间的明亮背壳。再结合人影喧嚣的生活场景、独特的新西兰风情,有些类似《里约大冒险》这类时下盛行的动画电影。仿佛文字间能有声音和节奏,能看得见老猎犬耷拉的耳朵,夜晚焰火的狂欢或是乔伊驾着羽毛乘风而飞的神态。这种动画电影的感受与童话本身的魅力是密不可分的。
她的魅力是来自心里面那些再真实不过的快乐。她使你心情愉快,眼神明亮。
这些快乐来源于心怀梦想的坚持、与人为善的温暖、品味孤独的成长、乐于分享的坦荡,散落在生活的许多细节里。当我们想起来要去感受生活,剥开心中的真与善时,它们就会显露出来。所幸,还有一支支绘写的笔,正孜孜不倦地将这些淡忘在成人世界的美好,变成优雅的文字。小蟑螂维克多的“多米诺街大院历险记”,就是如此勾勒而成。它正蕴含这样真实的快乐,尤其是当那生命重回到阳光下,当那焰火腾空在黑夜的时候。我们教导孩子们要阅读,一些父母挑选满书柜的经典名著,或是捧着读本将故事读进孩子的梦里,就是希望能挖掘出向上成长的力量,用这些好的东西、这些真实的快乐去浇灌他们,长出挺拔的身姿和善良的双眼。作为遵循孩子的精神世界而创作的作品,童话或是其他的儿童文学形式,正是在用灵动、奇幻、妙趣给孩子们讲述生活道理。读一个好故事,会让人终身受益。所以,我常唠唠叨叨地说,读书长精神,读好书,读有文脉的书。也总是真诚地希望儿童文学里能再多一些温润纯粹的作品,再多一些认真为孩子们写作的人。
要知道,这些关于真善美的阅读记忆,也许有想象不到的能量,能贯穿一个正直人生的成长。
比如说,这只小蟑螂维克多,或许也曾爬过一些厚重的书脊,可它一定不知道,在文学史上,也有一位维克多,蓄着棉白蓬松的大胡子。这位大胡子先生,手执羽笔,战斗一生,书写着爱与宽恕,自由与痛,追逐与哀愁。勇敢如战士。
祝愿周敏写出更多更美好的作品。
周敏,北京作家协会会员,北京作协儿童文学创作委员会副主任。大学毕业后从事儿童文学的创作和编辑工作,热爱文学,喜欢孩子,热衷为小作家服务,致力于全国首家官方小作协——北京作协小作家分会的管理工作,并为青少年创作具有人文关怀精神的作品。小说、童话作品发表于《儿童文学》《少年文艺》《文学少年》等杂志,部分作品入选《全国优秀儿童文学精选》《中国最佳儿童小说》《中国儿童文学精选》《中国儿童文学》等书刊。
有爱,有快乐,才有美丽的世界。这本书是遵循孩子的精神世界而创作的好故事,挖掘出向上成长的力量,温馨温情又妙趣灵动,不仅适合中小学生阅读,也适合亲子共读。孩子上幼儿园大班,给她阅读到“朵拉的藏宝洞”,她喜欢的每天嘟囔着藏宝洞里的东西,然后开心地笑,还说给其他...
评分有爱,有快乐,才有美丽的世界。这本书是遵循孩子的精神世界而创作的好故事,挖掘出向上成长的力量,温馨温情又妙趣灵动,不仅适合中小学生阅读,也适合亲子共读。孩子上幼儿园大班,给她阅读到“朵拉的藏宝洞”,她喜欢的每天嘟囔着藏宝洞里的东西,然后开心地笑,还说给其他...
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很少有一本书能让我在一开始就产生如此强烈的共鸣,《维克多的焰火》做到了。它不是那种一眼就能读懂的励志鸡汤,而是更像一种缓慢发酵的陈酿,越品越有味道。我喜欢作者的语言风格,朴实无华却又饱含深情,仿佛娓娓道来一个老朋友的故事。维克多身上所散发出的那种坚韧和乐观,在面对生活中的种种不公和打击时,依然能够保持对美好事物的向往,这让我感到非常鼓舞。这本书让我思考了很多关于“成长”的意义。真正的成长,并非一帆风顺,而是在一次次跌倒后重新站起,在一次次失败后汲取教训。维克多的人生经历,或许正是对这句话最好的诠释。我期待着看到他如何在逆境中寻找到属于自己的光芒,如何在平凡的生活中创造出属于自己的不平凡。这本书不仅仅是关于一个人,更是关于我们每个人都可能经历的人生旅程。
评分《维克多的焰火》这本书,它的文字风格非常独特,既有诗意的浪漫,又有现实的残酷,两者完美地融合在一起,构成了一个既真实又引人入胜的故事。维克多这个人物,他的形象在我脑海中逐渐立体化,我看到了他的坚持,也看到了他的迷茫,他身上那种不屈不挠的精神,深深地打动了我。我尤其喜欢作者在处理人生中的“困境”与“转折”时的手法,他并没有简单地将困难描绘成阻碍,而是将其看作是塑造人物、推动情节发展的重要元素。每一次挫折,都让维克多更加坚强,每一次选择,都让他的人生轨迹更加清晰。这本书也让我思考了“希望”的定义。希望并非遥不可及的星辰,而可能就隐藏在日常的细节中,隐藏在每一次微小的坚持里。我期待着维克多能够找到属于自己的那份希望,让他的生命如“焰火”般,短暂却又绚烂。
评分终于有机会拜读《维克多的焰火》了,这名字本身就带着一种难以言喻的吸引力,仿佛预示着一场绚烂而又充满不确定性的故事。拿到书的那一刻,纸张的触感,油墨的香气,都让我对即将展开的阅读之旅充满了期待。我一直对那些能够将个体命运与宏大背景巧妙融合的作品情有独钟,而《维克多的焰火》恰恰给我带来了这种感觉。它并非那种一眼就能看穿情节的小说,更像是一场精心编织的迷宫,每一次翻页都可能是一个新的转折,一个意想不到的发现。作者的笔触细腻而富有张力,对人物内心的刻画更是入木三分。我迫不及待地想深入到维克多的世界里,去感受他的喜怒哀乐,去理解他做出每一个选择时的纠结与挣扎。这本书不仅仅是故事,更是对人性深处的探索,对生活本质的追问。我希望在阅读过程中,能够被它深深地打动,被它所描绘的世界所震撼,也能够从中获得一些关于自己、关于生活的启示。我坚信,这本书定会成为我书架上不可或缺的一部分,每一次重读,都会有新的感悟。
评分《维克多的焰火》这本书,对我来说,更像是一次心灵的洗礼。它以一种极其细腻和深入的方式,探索了人性的复杂与多样。维克多这个人物,他身上所折射出的,不仅仅是他个人的经历,更是那个时代,那个社会环境下,无数普通人的缩影。我尤其喜欢作者在处理角色关系上的独到之处,那些微妙的情感纠葛,那些无法言说的默契,都通过精妙的文字展现出来,让人回味无穷。这本书也让我思考了“选择”与“命运”的关系。我们的人生,究竟有多少是注定的,又有多少是我们自己可以选择的?维克多在人生的十字路口,做出的每一个选择,都充满了挣扎和勇气。我期待着看到他如何在命运的洪流中,找寻到属于自己的航向,如何让自己的生命绽放出独特的色彩。这本书不仅仅是一部小说,更是一场关于人生意义的深刻探讨。
评分读完《维克多的焰火》,我深切地感受到了一种力量,一种源自于平凡生活中的坚韧与执着。作者的叙事角度非常巧妙,他仿佛将我们带到了维克多的身边,与他一同经历人生的起起伏伏。我喜欢这种“沉浸式”的阅读体验,它让我能够更真实地感受到角色的喜怒哀乐,更能理解他做出每一个决定的动机。维克多并不是一个完美的英雄,他也有着普通人的烦恼和困惑,但他身上那种不向命运低头的精神,却是一种难能可贵的品质。这本书也让我对“梦想”有了更深刻的认识。梦想并非遥不可及的幻影,而是需要通过不懈的努力和坚持去实现的。维克多对梦想的追求,即使面对重重困难,也从未放弃,这是一种多么强大的信念。我期待着看到他的“焰火”最终能否如愿绽放,给他的生命带来最璀璨的光芒。
评分《维克多的焰火》这本书,它最吸引我的地方在于其深刻的人文关怀。作者并没有把重点放在外部世界的波澜壮阔,而是聚焦于人物内心的世界,那些隐藏在平静表面下的暗流涌动。维克多的内心世界,就像一幅徐徐展开的画卷,细腻地描绘着他的成长、他的爱恨、他的迷茫与坚定。我非常欣赏作者对细节的把握,那些看似不经意的描绘,往往能够触动读者内心最柔软的地方。比如,书中对某个场景的描写,可能只是寥寥数笔,却能勾勒出一种浓烈的情绪;对某个动作的刻画,可能只是一个细微的表情,却能传递出角色复杂的心思。这让我感受到了作者非凡的观察力和洞察力。这本书也让我反思了“坚持”的意义。在现代社会,我们常常被快速的变化和层出不穷的诱惑所裹挟,容易迷失方向。维克多身上那种对梦想的执着追求,即使身处困境,也从未放弃,这是一种多么宝贵的品质。我迫不及待地想知道,他最终能否实现自己的理想,他的“焰火”又将以何种方式绽放。
评分最近读了《维克多的焰火》,这本书带给我的感受相当复杂,但总体而言,是充满了惊喜和触动的。我喜欢作者对于人物内心描写的深度,以及对细节的捕捉能力。维克多不仅仅是一个名字,更是一个鲜活的个体,他有着自己的梦想,自己的渴望,也有自己的脆弱和不安。书中所描绘的那些细微的情感变化,那些在不经意间流露出的真实情感,都让我感受到了作者非凡的共情能力。这本书也让我开始重新审视“成长”这个概念。成长不仅仅是年龄的增长,更是一种心智的成熟,一种对人生更深刻的理解。维克多在经历了一系列事件后,他所展现出的坚韧和智慧,正是成长的最佳证明。我迫不及待地想知道,他的故事会如何发展,他最终能否找到自己心中那团“焰火”,让生命因此而变得更加璀璨。这本书给我带来的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种对生命的思考。
评分我通常是一个比较“挑剔”的读者,对于故事情节的逻辑性和人物设定的合理性有着较高的要求。《维克多的焰火》这本书,在这些方面无疑给了我很大的惊喜。它并没有刻意追求跌宕起伏的情节,而是通过对生活细节的精准描摹,以及对人物心理活动的深刻洞察,构建了一个真实而又动人的故事。维克多的形象,在我脑海中渐渐清晰起来,他不是一个完美的英雄,而是一个有血有肉、有缺点有追求的普通人。他所经历的困境,他所面对的选择,都让我感同身受,仿佛看到了自己过去的影子。我尤其欣赏作者在处理情感戏份时的克制与内敛,没有狗血的桥段,只有细水长流的温柔,或者是在关键时刻爆发出的深刻情感,这种处理方式反而更加动人。这本书也让我思考了很多关于“选择”的问题,人生的每一个选择,无论大小,都在冥冥之中塑造着我们最终的模样。我期待着维克多能够找到属于自己的那束“焰火”,即使短暂,也要璀璨夺目。
评分《维克多的焰火》这本书的封面设计就足够让人眼前一亮,那种深邃的蓝色背景,点缀着几抹跳跃的橘红色,恰似一场在黑夜中绽放的、短暂却又灼热的烟火。这恰好也呼应了书名本身所蕴含的诗意与力量。我喜欢这种能够引发读者想象的艺术形式,它为我打开了一扇通往未知世界的大门。从我目前翻阅的章节来看,作者在叙事节奏的把控上做得非常出色,既有平缓细腻的铺垫,也有突如其来的高潮,让人在阅读的过程中始终保持着一种高度的专注。人物的塑造也极具层次感,每一个角色都有着自己的鲜明特点和复杂的过往,他们之间的互动充满了张力,仿佛真实的生命在纸页间跃动。我尤其对书中所描绘的那个时代背景感到好奇,它究竟是怎样的环境,塑造了维克多的命运?那些细微的历史痕迹,那些社会变迁的缩影,又如何在故事中留下深刻的印记?我期待着书中能够展现出更广阔的社会画卷,以及个体在时代洪流中的抗争与挣扎。这本书不仅仅是一部小说,更是一次对历史的回溯,对人性的审视。
评分我总是在寻找那些能够让我忘记时间、沉浸其中的作品,《维克多的焰火》无疑就是这样一本。它就像一扇窗户,让我得以窥视另一个平行时空里的人生。维克多这个角色,让我看到了很多熟悉的影子,但他又有着自己独特的闪光点。他的故事,没有惊天动地的壮举,更多的是在日常生活中,在平凡的琐事中,展现出人性的光辉。我喜欢这种“生活流”的叙事方式,它没有华丽的辞藻,没有刻意的煽情,却能够以一种润物细无声的方式,打动人心。这本书也让我对“希望”这个词有了更深的理解。即使在最黑暗的时刻,希望也像一盏微弱的灯火,指引着前进的方向。维克多的故事,就是对希望最好的诠释。我期待着看到他如何在绝望中寻找希望,如何在逆境中绽放出属于自己的光芒。这本书不仅仅是故事,更是一种精神的传递,一种力量的鼓舞。
评分虽然我平时特别讨厌蟑螂,但是维克多和他的同类朋友们并不招我讨厌,相反,我还有些喜欢他们,因为他们与我平时看见的蟑螂不一样。但是,有一件事让我非常遗憾:小鹦鹉被囚禁之后,一直没有被放出来。显然作者并没有为遭受厄运的小鸟抱不平。我就不是这样写故事的。
评分虽然我平时特别讨厌蟑螂,但是维克多和他的同类朋友们并不招我讨厌,相反,我还有些喜欢他们,因为他们与我平时看见的蟑螂不一样。但是,有一件事让我非常遗憾:小鹦鹉被囚禁之后,一直没有被放出来。显然作者并没有为遭受厄运的小鸟抱不平。我就不是这样写故事的。
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评分有爱,有快乐,才有美丽的世界。这本书是遵循孩子的精神世界而创作的好故事,挖掘出向上成长的力量,温馨温情又妙趣灵动,不仅适合中小学生阅读,也适合亲子共读。孩子上幼儿园大班,给她阅读到“朵拉的藏宝洞”,她喜欢的每天嘟囔着藏宝洞里的东西,然后开心地笑,还说给其他小朋友听……这本书让她感受着前所未有的欢乐。
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