具體描述
★《老大，再見！》首發在《小說月報•原創版》上，一經發錶，好評如潮。大傢通過各種方式錶達瞭對它的喜愛。首先就是這一期賣的特彆火，很多報刊亭售賣一空，老闆們互相勻著賣。其次，據報刊亭老闆們說，學生們都看瘋掉瞭，四處尋找，互相傳閱，實在沒有的就去網上買瞭。而作者的郵箱和博客 更成瞭熱點之一，數百封網絡來信和大量的留言。有高中校長留言說，已經下令全體師生考前必讀，還有更多的傢長和高考過來人錶達瞭真摯的心聲。另外，還有許多影視公司把電話打到雜誌編輯部索要作者電話，先後有九傢知名影視公司與作者洽談影視版權。
★ 後來經作者增加文字並進行修訂遂成此完整本《老大，再見！》。
★ 作者後記：……但讓我驚詫和感動的是，這篇小說的讀者群竟然如此之廣，年齡跨度也達到瞭40後到00後之間，很多讀者用各種方式告訴瞭我他們的閱讀感受，告訴我他們哭瞭，他們熱愛這篇小說，他們熱愛小樸老師和11班的全體成員，他們真的很想加入到這個集體裏去，哪怕是去聽一節課，哪怕是在幻想中……
《老大，再見!》其實就是寫一個有情懷的青年教師，臨危受命接手一個問題重重的後進班，最後帶領全班創造瞭高考奇跡的故事。但短短一年發生的種種驚天動地與點點滴滴都如此難以置信又如此鮮活真實，讓你時而熱血沸騰，時而淚流滿麵，甚至是不忍讀完，難捨再見。
著者簡介
韓夢澤
作傢、編劇、高校老師。
曾做過地方電視颱的主持人、外企白領等。目前為河北省作傢協會會員，第八屆河北省文學院簽約作傢，《小說月報》第十五屆百花奬獲奬作者，首屆“荷花澱”文學奬小說奬第一名。現藏匿於河北某大學充當一名藏經閣掃地僧。
自幼立誌成為“故事人”，又熱衷旅遊，豐富的經曆化為筆下跌宕起伏的故事。
齣版有小說《花兒朵朵》《老大，再見》《大學是座城》成長三部麯等。
圖書目錄
讀後感
这是一个高三毕业班在一年里的故事，这个故事涉及教师、学生、家长，以及我们每一个生命中和高考多多少少有过联系的人。对于高考，学生时代的我讨厌得不行，总觉得这是个莫名其妙摆在前方静待我们的刑具，而一旦走过来，又有些怀念，当走得更远时，甚至对那段日子里的所有人都...
評分高中时候的事还能记起多少呢？我刚拿到书时候想，一读就入进去了。那么棒得集体，那么棒的班主任，有时候我在想现实里会有这样好的老师么？我愿意相信有，世界这么大，人生比故事还精彩，也许就是个平平凡凡的人，在一个默默无闻的角落，确实那么伟大，世界上还有啥比一个灵魂...
評分这是一个高三毕业班在一年里的故事，这个故事涉及教师、学生、家长，以及我们每一个生命中和高考多多少少有过联系的人。对于高考，学生时代的我讨厌得不行，总觉得这是个莫名其妙摆在前方静待我们的刑具，而一旦走过来，又有些怀念，当走得更远时，甚至对那段日子里的所有人都...
評分理想主义并非虚幻 ----评《老大，再见！》 许久不看小说了，这本《老大，再见！》却已看了至少5遍，收到书的当天正值周末，我看了两遍，泪眼婆娑，连午饭都忘了吃，也算得上“老夫聊发少年狂”了，每次准备写评的时候，拿起来又忍不住看下去，一次次眼框发热。 ...
評分韩梦泽的《成长三部曲》都看过了，《老大，再见》也是其中最好读的一本，讲述了一群中学生的高考故事。尤其是莫晓晓的故事令人非常惋惜，还有老师朴宏远也让人感受到教师行业的崇高，可惜我高三时没有遇到这样的好老师！书的内容看过之后很令人感动，唤醒了我高三记忆，非常值...
用戶評價
現實中一切也許不會這麼的美好和順利，但還是感謝這樣的老師給學生帶來的希望。
评分一個臨危受命為高三班主任的樸宏遠老師帶領一群不被看好的學生，一個沒有希望的班級，備戰高考、戰勝自己、衝刺人生的故事。事實證明沒有差學生，隻有不會教的老師，隻要心中有愛、肯付齣，明天會更好。這樣有思想，有方法，有行動，有愛心，尊重人的老師已十分稀罕瞭。高三在每個讀過高中的人心中都是一段難以泯滅的記憶，《老大，再見！》喚醒的正是深藏於心的這份理想和想念，盡管如今天各一方，在那段時光裏相遇的人，無論是老師、是同學、是朋友，始終是不可替代的。 《老大，再見！》這是一部俘獲人心的著作，充滿瞭正能量。
评分在中學實習時候看的，仿佛從當時班主任身上看到瞭樸宏遠的影子。
评分“在我們每個人心中，都是需要一個老大的！這是一種來自彷徨的信仰，來自迴憶裏的缺失，來自一起落淚的默契幸福感，我們整個社會亦是如此需要。” 最早讀老大再見是在《小說月報原創版》，沒想到隔瞭一年多竟然齣單行本瞭，迅速買來收藏。認識韓夢澤的小說是在讀瞭《老大，再見！》之後，這部小說有種感染人的力量，讓人不自覺地跟隨人物或哭或笑，不自覺地迴想起高中的青澀時光。或許，高三在每個讀過高中的人心中都是一段難以泯滅的記憶，《老大，再見！》喚醒的正是深藏於心的這份理想，盡管如今天各一方，在那段時光裏相遇的人，無論是老師、是同學、是朋友，始終是不可替代的。
评分閱讀時好像迴到瞭闊彆已久的高中校園，雖然時代不同，但那份心情是一樣的。邊讀邊覺得，自己當年就是這樣朝氣蓬勃、無所畏懼啊，又不由得羨慕這些孩子，能遇上這麼好的老師。以前一直覺得和學生做朋友的老師是很難在抓學習成績時有所建樹的，但讀過這部小說之後覺得，如果老師做得足夠好，還是有很大可能性的。所以，這書值得曾經和當下的學生讀，更適閤老師們讀讀看。
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