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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Kaplin, William A./ Lee, Barbara A.

出品人:

页数:1800

译者:

出版时间:2006-8

价格:2084.00

装帧:HRD

isbn号码:9780787986599

丛书系列:

图书标签:

• 高等教育法
• 大学法律
• 教育政策
• 学生权利
• 学术自由
• 校园管理
• 高等教育
• 法律
• 教育
• 大学

好的，这里为您创作一份关于一本名为《高等教育法》的图书的详细简介，内容将专注于法律、政策、治理结构、教师权利、学生事务以及高等教育机构在当代社会中的法律责任等核心主题，绝不提及您提供的书名。 --- 图书简介： 《现代高等教育法律与治理实践》 核心聚焦：构建适应未来需求的法律框架与治理模式 本著作深入剖析了当代高等教育体系所面临的法律、政策与治理挑战，旨在为教育行政人员、法律顾问、高校管理者以及关注高等教育政策的学者提供一套全面而深入的分析框架。本书将高等教育的法律基础置于国家治理、社会责任与国际化趋势的大背景下进行考察，强调理解法律规范的演变对于维护机构的独立性、确保教育公平以及提升教育质量的关键作用。 第一部分：高等教育的法律基础与治理结构 本书首先确立了高等教育机构在法律体系中的特殊地位。我们将探讨高等教育的法律渊源，包括宪法性权利、专门立法、行政法规以及判例法对高校运作的制约与赋权。 1.1 机构的法人地位与自治权界限： 详细分析了公立与私立高等教育机构在法律上的区别，重点阐述了“学术自由”与“行政自治”的法律边界。我们审视了如何通过法律手段界定政府监管的必要性与合理性范围，防止过度干预影响高校的教学与研究独立性。 1.2 治理结构的法制化： 深入研究了现代大学治理模式的演变，如理事会、校务委员会的法律职权界定。我们分析了在多方利益主体（教职工、学生、校友、社区）参与决策过程中，如何运用法律工具确保决策程序的合法性、透明度与问责制。特别关注了非营利组织法、公司治理原则在私立高等教育机构中的适用与冲突。 1.3 财政与资源配置的法律规制： 探讨了高等教育资金来源（公共拨款、学费、捐赠）的法律结构。内容涵盖了预算编制的合规性要求、合同管理、采购流程的法律风险控制，以及确保财政资源用于符合教育使命的用途的监管机制。 第二部分：教职员工的法律关系与权利保障 教育的质量最终取决于其人力资源。本部分专注于界定教师、研究人员和行政人员在法律关系中的地位、权利与义务。 2.1 雇佣关系与合同管理： 区分了终身教职（Tenure）制度的法律效力、固定期限合同与非固定期限合同的法律特征。详细分析了在聘用、晋升、薪酬和解雇过程中，如何遵循正当法律程序（Due Process），避免歧视性裁决。 2.2 学术自由的法律维度： 学术自由是高等教育的核心价值，但其边界常引发法律争议。本书梳理了与学术自由相关的里程碑式判例，界定了教师在课堂教学、学术研究、公共言论中受到的法律保护范围及其局限性，特别是在涉及知识产权、诽谤与保密义务时。 2.3 申诉与救济机制： 详细介绍了高校内部处理教职工申诉（如绩效争议、歧视指控）的法律程序，以及当内部救济无效时，外部司法或行政救济的路径选择与策略。 第三部分：学生事务的法律框架与权益保护 学生是高等教育服务的核心接受者，其权利的保护构成了法律规制的重要一环。 3.1 入学、纪律与申诉程序： 审视了招生过程中的公平性要求，特别是涉及反歧视法（如种族、性别、残障）的遵守。重点分析了学生纪律处分的法律门槛——从“程序正义”到“实体公正”的要求，确保任何惩罚（如开除、停学）都有充分的证据支持和合理的听证机会。 3.2 学生隐私权与数据保护： 探讨了学生个人记录的保密性法律要求。内容包括教育记录的披露限制、电子通信的监控权限、以及在数据泄露事件中高校所承担的法律责任。 3.3 残障学生支持的法律义务： 基于现行无障碍与平等机会立法，详细说明了高校为残障学生提供合理便利（Reasonable Accommodations）的法律责任，涵盖了物理环境、教学方法和考试安排等各个方面。 第四部分：研究、创新与知识产权的法律前沿 随着研究成果成为衡量高校影响力的重要指标，知识产权管理成为法律实践的热点。 4.1 知识产权的归属与许可： 区分了教职工、学生和资助方在研究成果上的知识产权归属原则（“工作成果原则”与“发明人所有原则”的权衡）。分析了专利申请、商业化许可协议中的法律风险点与合规要求。 4.2 外部合作与合规性： 聚焦于高校与产业界、政府机构进行科研合作时所涉及的联邦/州法规遵从性，特别是针对涉及敏感技术或国际合作项目的出口管制、出口控制及利益冲突披露的法律要求。 第五部分：风险管理、问责与未来趋势 本书最后一部分着眼于宏观风险管理和法律环境的未来走向。 5.1 机构责任与风险规避： 系统梳理了高等教育机构在侵权责任、合同违约以及监管不合规方面的潜在法律风险。提供了建立健全内部控制、风险评估与危机响应机制的法律指导。 5.2 应对新兴法律挑战： 探讨了网络空间对传统法律框架的冲击，包括网络安全立法、远程教育的跨境法律适用问题，以及如何利用法律工具应对学术不端行为（如剽窃、数据造假）的复杂性。 结论： 《现代高等教育法律与治理实践》不仅是对现有法律条文的罗列，更是对如何在复杂多变的社会环境中，利用法律工具维护高等教育的使命、促进机构的健康发展提供战略性指导。它强调法律合规性是实现学术卓越和社会责任的基石。本书适合所有深度参与高等教育治理与运营的专业人士研读。

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初次接触《The Law of Higher Education》，我被其厚重的质感和精美的装帧所吸引。这不仅仅是一本书，更像是一份沉甸甸的知识宝藏。我深信，教育是国家发展和社会进步的基石，而高等教育在其中扮演着至关重要的角色。我之所以对这本书产生浓厚兴趣，是因为我一直对高等教育机构如何在其运营过程中遵循法律法规，以及法律如何保障其独立性和社会责任感到好奇。我期待书中能够清晰地阐释高等教育法律的演进历程，以及它在维护教育秩序、保障学术自由、促进公平竞争等方面所发挥的作用。我尤其想了解书中关于大学的法人地位、组织架构、内部治理以及对外合作等方面的法律规定，这些都是支撑一所大学正常运转的关键要素。我相信，阅读这本书将有助于我更全面地认识高等教育的法律维度，从而更深刻地理解其在现代社会中的价值和意义。

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我是一名在高等教育领域工作的行政人员，日常工作中经常需要接触到与学校运营相关的法律事务。说实话，市面上关于教育法律的书籍不少，但很多都偏向理论，或者过于狭窄，难以触及到我实际工作中遇到的各种复杂情况。《The Law of Higher Education》这本书的出现，恰好填补了我认知中的一片空白。我看到它在介绍法律条文的同时，还引用了大量的案例分析，这对我来说简直是雪中送炭。我尤其关心书中关于合同法在高校招生、采购、合作办学等方面如何应用，以及涉及知识产权保护的问题。我希望这本书能够提供一些切实可行的操作指南，让我能够更准确地理解和执行相关法律法规，避免不必要的风险。此外，我对书中关于教职工权益保障和学生纪律处分等方面的法律规定也颇为关注，希望能够从中找到更清晰的指导，从而在日常工作中更加得心应手，也更好地维护学校和师生的合法权益。

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这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，那种低调而又充满智慧的蓝色调，搭配上烫金的字体，瞬间就吸引了我。我一直对教育领域的法律法规很感兴趣，但又总觉得有些枯燥乏味。翻开《The Law of Higher Education》的扉页，我首先被它严谨的排版和清晰的章节划分所折服。虽然我还没有深入阅读其中的具体内容，但仅仅是浏览目录，我就已经能感受到作者在梳理高等教育法律体系方面的用心。我特别期待看到书中如何将复杂的法律条文解释得通俗易懂，并且如何将其与现实中的高等教育管理实践相结合。我对其中关于学术自由、学生权利以及大学治理结构等部分的探讨充满了好奇。我希望这本书能帮助我构建一个相对完整的知识框架，让我能更好地理解高等教育机构在法律框架下的运作逻辑。总而言之，这本书的出版本身就传递了一种专业和权威的气息，让我对它的内容充满了期待，相信它能成为我在高等教育领域学习和研究过程中的重要参考。

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我是一名对教育领域充满热情的法律专业学生，正在为我的毕业论文搜集资料。我了解到《The Law of Higher Education》这本书，它在我导师的推荐书单里。虽然我还没有开始深入阅读，但仅仅是书名就让我觉得它内容翔实、覆盖面广。我特别期待书中对高等教育机构的法律地位、权限以及责任的界定。我对书中关于学生入学资格、学术诚信以及毕业要求的法律保障方面的论述很感兴趣，这些都与我的论文主题息息相关。我希望这本书能够提供一些权威的法律解释和司法判例，能够为我的研究提供坚实的理论支持。此外，我也想了解书中关于高等教育中的腐败、舞弊以及违规行为的法律规制，这对于我理解教育领域的公平与正义至关重要。总而言之，这本书在我目前的学习阶段显得尤为重要，我希望能从中汲取丰富的养分，为我的学术研究打下坚实的基础。

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作为一名对教育政策和社会发展有着浓厚兴趣的独立研究者，我一直在寻找一本能够系统性地梳理高等教育法律体系的书籍。《The Law of Higher Education》这本书给我带来了不小的惊喜。我喜欢它那种宏观的视角，以及对高等教育法律在不同历史时期和不同国家发展轨迹的探讨。我很好奇书中是如何论述法律如何塑造了现代大学的功能和定位，以及在快速变化的社会环境中，高等教育法律又面临着怎样的挑战与机遇。我对书中关于教育公平、招生改革以及科技发展对教育法律带来的影响等议题尤为感兴趣。我希望这本书不仅能提供法律知识，更能引发我对于高等教育未来发展的深度思考。我相信，通过对这本书的阅读，我能对高等教育的法律基础有更深刻的理解，并能将其与我自己的研究领域结合起来，产出更有价值的学术成果。

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