具体描述
This is the second edition of Marvin N. Tolman’s bestselling book Hands-On Earth Science Activities for Grades K-6. Like all the books in The Science Problem-Solving Curriculum Library series, this revised edition offers compelling activities that help teach students thinking and reasoning skills along with basic science concepts and facts. The book’s activities follow the discovery/inquiry approach and encourage students to analyze, synthesize, and infer based on their own hands-on experiences. This new edition includes an expanded Teacher Information section, inquiry-based models, and complex cooperative learning projects using materials found around the home. Many of the activities easily become great science fair ideas as well as activities that correlate with the national standards.
Designed to be user friendly, the book includes easy-to-use, hands on activities and is organized into eight sections:
Air
Water
Weather
The Earth
Ecology
Above the Earth
Beyond the Earth
Current Electricity
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的封面设计就充满了童趣和探索欲，那种手绘风格的地球、火山和植物的图案，一下子就能吸引住小读者的目光。我特别喜欢它用鲜艳的颜色搭配，让整个书的气息都变得非常活泼。想象一下，当孩子捧着这样一本充满吸引力的书，他们会多么期待书中那些神奇的科学奥秘啊！我仔细翻了翻，虽然我更关注的是孩子的阅读体验，但从排版和插图的细节来看，这本书在视觉呈现上绝对是下了功夫的。每一个章节的标题都设计得很吸引人，不会像枯燥的教科书那样让人望而却步。而且，我注意到书中有很多留白，这样孩子在阅读时就不会觉得信息量过大，可以更轻松地吸收。书的纸张也很厚实，手感很好，感觉可以经受住孩子反复翻阅的“考验”。总的来说，单从外观和初步的翻阅感受来说，它就给我留下了一个非常好的印象，让我觉得这本书不仅仅是一本学习工具，更是一份能激发孩子好奇心和求知欲的宝贵礼物。
评分作为一个在小学教育领域工作多年的老师，我深知对于低龄儿童来说，生动形象的教学方式有多么重要。因此，当我看到这本“Hands-On Earth Science Activities For Grades K-6”的书名时，我的内心是充满欣慰的。我知道，对于K-6年级的学生，抽象的概念往往难以理解，但通过动手实践，他们却能更直观地感知和学习。我非常期待这本书能够提供一系列精心设计的、能够激发学生好奇心和参与感的活动。这些活动应该能够将课本上的知识转化为看得见、摸得着的体验。比如，关于火山爆发的活动，如果能指导学生用小苏打和醋来模拟，那效果一定会比单纯的讲解要好得多。我又在想，书中关于岩石和矿物的介绍，是否能设计一些观察、触摸甚至简单的分类活动，让孩子们在玩耍中认识不同类型的岩石？而且，我希望这些活动都是安全且易于实施的，能够适应不同的教学环境。
评分我一直都在寻找能够真正激发我孩子对科学兴趣的书籍，毕竟在这个信息爆炸的时代，找到一本既有教育意义又有趣味性的读物真的不容易。当我看到这本书的时候，它的名字就让我眼前一亮：“Hands-On Earth Science Activities”。“Hands-On”这个词简直是我的救星，我太希望能让孩子通过亲手实践来学习，而不是仅仅死记硬背。我曾经尝试过一些科学绘本，虽然画面精美，但总觉得缺少了那么点“实操性”。而这本书，从名字上就传递出一种互动和参与的信号，让我对它充满了期待。我期待这本书能够提供一系列简单易懂、安全有趣的实验，让孩子能够在家里或者学校轻松地完成。我希望这些活动能够涵盖地球科学的各个方面，比如岩石、土壤、天气、甚至简单的地质现象。如果能有一些配套的材料清单，那就更完美了，这样家长就可以提前准备，让孩子的科学探索之旅更加顺畅。
评分这本书的名字听起来就让人跃跃欲试，尤其是“Hands-On”这个词，简直就是为我这种热爱动手实践的家长量身定做的。我一直在寻找那种能让孩子离开屏幕，真正接触真实世界的科学书籍。我希望这本书能提供一系列富有创意和启发性的实验，让孩子们能够亲身感受地球的奥秘。比如，我希望里面有关于制作“小火山”的步骤，或者关于模拟“地震”的小实验，甚至是可以让孩子观察植物生长的过程。我特别期待这本书能提供详细的操作指南，包括所需的材料、步骤以及可能遇到的问题和解决方案。如果书中还能包含一些关于地球形成、地质变迁等宏观概念的简单解释，并配以精美的插图，那就更完美了。我相信，通过这样的实践活动，我的孩子不仅能学到知识，更能培养起对科学的浓厚兴趣和探索精神。
评分从一个家长的角度来看，我最看重的是书籍的教育深度和实用性。我希望孩子通过阅读和实践，能够真正理解一些基本的地球科学概念。这本书的标题“Hands-On Earth Science Activities For Grades K-6”表明它覆盖了小学阶段的广泛年龄层，这意味着它需要有足够的深度来满足高年级学生的需求，同时又要足够简单和有趣来吸引低年级学生。我尤其关注书中活动的设计是否科学、是否能够引导孩子思考，而不是流于表面。例如，如果书中有一个关于土壤分层的活动，我希望它不仅仅是让孩子堆砌不同颜色的沙子，而是能引导他们去思考为什么会有不同的颜色和质地，它们又有什么作用。同样，如果是关于天气预测的活动，我希望它能教会孩子观察和记录，理解一些基本的科学原理。总的来说，我期望这本书能成为一个循序渐进的学习指南，帮助孩子在探索中建立起对地球科学的初步认识和热爱。
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