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出版者:Scholastic

作者:Scholastic Editorial

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2007-8

价格:35.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780439915458

丛书系列:

图书标签:

• 乐高
• 学习
• 教育
• STEM
• 益智
• 动手能力
• 创意
• 儿童
• 玩具
• 编程

好的，这是一份关于一本名为《建筑的诗意：从古至今的结构美学》的图书简介，它与《Learn With Lego》的内容完全不相关，并且力求详尽和自然。 --- 《建筑的诗意：从古至今的结构美学》 探索人类文明的骨骼与灵魂 一本深度剖析建筑形式、功能与哲学意义的恢弘巨著 引言：当石头学会了思考 建筑，从来就不仅仅是遮风避雨的工具。它是凝固的时间，是沉默的语言，是人类理性与想象力交织而成的最宏伟的艺术品。从尼罗河畔的方尖碑到现代摩天大楼的玻璃幕墙，每一座建筑都在向我们诉说着它所处的时代、技术水平，以及建造者对于世界秩序的理解。《建筑的诗意：从古至今的结构美学》并非一本枯燥的技术手册，而是一场穿越数千年历史长河的审美之旅，它旨在揭示隐藏在梁柱、拱券、支撑与负荷背后的深刻哲学与情感共鸣。 本书将带领读者深入理解“结构”的真正含义：它不仅是物理上的支撑系统，更是美学表达的骨架，是文化精神的载体。我们将以一种全新的视角，审视那些定义了我们生存空间的伟大造物，探究它们是如何在满足实用性的同时，达到了近乎神性的艺术高度。 第一部分：奠基与原型——古典秩序的永恒回响 本部分聚焦于建筑史上那些奠定西方乃至世界建筑语汇基础的经典范式。我们追溯了最早的定居点如何演变为有组织的城市，并重点剖析了古希腊与古罗马建筑体系的精妙之处。 1. 古希腊的比例神谕： 我们将详细解析多立克、爱奥尼和科林斯柱式的演变及其背后的数学逻辑。这不是对柱式的简单罗列，而是对“黄金分割”和“人本主义”哲学如何在建筑中物质化的深入探讨。帕特农神庙的微妙倾斜（Entasis）如何欺骗眼睛，使其看起来更完美？这种对“不完美中的完美”的追求，揭示了古希腊人对和谐的极致渴求。 2. 罗马的工程革命与空间叙事： 罗马人将希腊的美学与自身无与伦比的工程技术（如混凝土的广泛应用）相结合，创造了具有划时代意义的结构——拱、券与穹顶。万神殿（Pantheon）的巨大无支撑穹顶是如何实现的？它如何将外部的严谨几何转化为内部对“天光”的崇拜？本章将解构这些巨型结构的受力分析，并将其置于罗马帝国扩张和集权统治的文化背景下进行解读。 3. 早期宗教建筑的象征性语境： 从中世纪的早期教堂，到拜占庭的圣索菲亚大教堂，我们探讨了如何通过空间布局（如巴西利卡式与集中式）来引导信众的目光和心灵，使建筑成为体验信仰的媒介。圣索菲亚宏伟的半圆穹顶下方的光线流动，被视为“神性临在”的具象化表达。 第二部分：张力与信仰——中世纪的垂直升腾 中世纪的建筑，尤其是哥特式大教堂，是人类意志力与技术极限挑战的集中体现。本部分将把焦点放在“轻盈感”与“结构效率”的完美结合上。 1. 哥特式的骨架革命： 飞扶壁（Flying Buttress）、肋拱（Rib Vault）与尖拱（Pointed Arch）的诞生，彻底改变了建筑的承重模式。我们将详细拆解这些结构元素如何协同工作，将侧向推力安全地导向地面，从而解放了墙体，使建筑得以无限向上拔高。这种对高度的执着，是对“天堂的渴望”最直接的物理投射。 2. 光的媒介与彩色玻璃的叙事： 随着墙体被取代，彩色玻璃窗成为了主要的叙事载体。这些窗户不仅是光线过滤系统，更是用光和色彩讲述圣经故事的“无声图书馆”。本章将分析光线进入教堂内部时，色彩如何影响人的情绪和感知，探讨“光”在哥特建筑美学中的核心地位。 3. 结构成为装饰： 在哥特建筑中，结构不再需要隐藏，它就是装饰本身。我们审视那些华丽的尖顶、精致的尖塔（Pinnacles）和张扬的雕塑，如何从结构功能中提炼出极致的装饰美感，实现形式与功能的完全统一。 第三部分：理性回归与技术解放——文艺复兴至现代的演变 文艺复兴标志着对古典秩序的回归与理性精神的重建，而工业革命则彻底颠覆了材料与建造的可能性。 1. 文艺复兴：人体、数学与视错觉： 从布鲁内莱斯基的佛罗伦萨大教堂穹顶开始，我们重新审视了对稳定、对称和比例的追求。文艺复兴建筑师如何利用透视法在平面图上创造深度，以及他们如何将“完美人体”的比例模型应用于建筑的尺度设计。 2. 工业时代的材料冲击： 铁、钢和玻璃的出现，为建筑师提供了前所未有的跨度与高度。水晶宫、埃菲尔铁塔等早期工业建筑，是如何以裸露的金属结构宣告新时代的到来？本章探讨了“结构诚实性”的兴起——结构不再需要被伪装成古典的柱子或墙壁，它可以成为设计的主角。 3. 现代主义的清晰宣言： 从密斯·凡德罗的“少即是多”到勒·柯布西耶的“新建筑五点”，现代主义建筑将结构简化到了极致。我们将分析框架结构、悬挑结构如何使建筑变得轻盈、通透。特别是对钢筋混凝土梁板结构的剖析，它如何彻底解除了墙体作为承重主体的历史使命，将建筑设计从地面解放出来。 第四部分：当代结构的哲学探索 进入当代，建筑的结构挑战不再仅仅是抵抗重力，更是对环境、可持续性、数字化设计以及材料潜能的重新定义。 1. 仿生学与形态的自由： 当代结构常常从自然界中汲取灵感，如埃舍尔的无限循环或树木的生长模式。我们考察那些看似有机、违反直觉的曲面结构（如索菲特中心），它们是如何通过复杂的计算分析来实现看似不可能的平衡。 2. 数字化辅助下的超高层与复杂几何： 参数化设计和高性能计算如何让摩天大楼的抗风、抗震设计达到新的高度？本章探讨了新材料（如超高性能混凝土和先进复合材料）如何改变结构承载力的概念，使建筑的“外骨骼”能够以更少的物质实现更大的跨越。 3. 建筑的“轻盈”与“介入”： 在当代语境下，结构美学也关乎对场地的尊重和对环境的影响。我们会分析那些巧妙地“漂浮”于地面之上、最小化地基干预的结构设计，以及如何通过创新的结构节点处理，使建筑在材料消耗和视觉重量上达到一种前所未有的“诗意轻盈”。 结语：未完成的对话 建筑的诗意，在于其永恒的张力——介于实用与梦想之间，介于逻辑与情感之间。《建筑的诗意》旨在引导读者在看到一座建筑时，不再只关注其外表，而是能感受到其内部骨骼的节奏、推力的方向，以及数千年人类智慧在其中凝固的深刻印记。这是一本邀请你与历史、与材料、与物理法则进行深入对话的指南。 --- 目标读者： 建筑学学生、结构工程师、艺术史爱好者、以及所有对人类文明创造力抱有好奇心的读者。 关键词： 结构美学、古典秩序、哥特结构、现代主义、工程哲学、比例学、材料科学。

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天哪，我简直不敢相信我能读到《Learn With Lego》这本书！我一直对乐高有着莫名的情怀，从小时候的拼搭，到后来收集各种套装，乐高对我来说不仅仅是玩具，更是一种创造力的象征。当我得知有这样一本以乐高为主题的书时，简直欣喜若狂。我迫不及待地翻开第一页，就被书中精美的插图和富有感染力的文字所吸引。这本书给我带来的惊喜远不止于此。它似乎触及了我内心深处对乐高最纯粹的热爱，让我重新找回了那种纯粹的快乐和对无限可能的想象。作者用一种非常独特的方式，将乐高的拼搭乐趣与学习过程巧妙地结合在一起，这种结合方式让我感到耳目一新。我仿佛看到童年时坐在地板上，一块一块乐高积木堆砌起梦想的画面。这本书不仅仅是关于拼搭的技巧，它更深层次地触及了创造力、解决问题的能力以及逻辑思维的培养。我迫不及待地想把这本书分享给我的朋友们，让他们也能和我一样，在这《Learn With Lego》的世界里，找到属于自己的那份惊喜和启迪。它不仅仅是一本书，更像是一个通往奇妙世界的钥匙，而我，已经迫不及待地想去探索更多了。

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《Learn With Lego》这本书，真的让我眼前一亮。我一直认为，好的教育，应该是一种引导，而不是灌输。而这本书，恰恰做到了这一点。它没有给我生硬的知识点，没有枯燥的理论，而是用一种更加自然、更加贴近生活的方式，来阐述学习的真谛。我特别喜欢书中对于“好奇心”的赞美，以及如何通过乐高来激发和满足这份好奇心。很多时候，我们成年人之所以对事物失去兴趣，很大程度上是因为我们丢失了那份孩童般的好奇心。这本书，就像一剂良药，提醒着我，也提醒着所有读者，保持好奇，勇于探索，才是前进的动力。它让我重新审视了“学习”的定义，不再将其视为一种负担，而是视为一种享受，一种探索未知的旅程。我感觉读完这本书，我仿佛又回到了那个充满活力的自己，对生活中的一切都充满了求知欲和探索的欲望。这本书，真的不容错过。

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《Learn With Lego》这本书，简直是我最近读到的最令人振奋的读物之一！作为一个对教育方式充满好奇，并且深信实践出真知的人，我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的素材。而乐高，无疑是这个世界上最伟大的教育工具之一。这本书，恰恰就完美地展现了这一点。它不仅仅是简单地列举一些乐高搭建的例子，而是通过一种更加深入和系统的方式，去探讨乐高如何能够有效地促进学习。我特别喜欢书中对于不同年龄段孩子学习特点的分析，以及如何利用乐高来针对性地培养他们的各项能力。比如，书中对于如何通过乐高来学习数学概念的讲解，简直让我茅塞顿开。我之前从未想过，原来简单的几块乐高积木，竟然能如此生动形象地解释抽象的数学原理。这种“玩中学”的理念，在这本书中得到了淋漓尽致的体现。我感觉这本书就像一位经验丰富的导师，不仅教授技巧，更传递着一种教育的哲学。读完这本书，我仿佛找到了打开孩子学习潜能的金钥匙，迫不及待地想将书中的理念运用到实践中去，看看孩子们会有怎样的惊喜表现。

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我真的很少会写书评，但《Learn With Lego》这本书，实在是有太多值得分享的地方了。我是一名教师，一直在思考如何在课堂上创新教学方式，如何让学生们更积极地参与到学习中来。这本书，简直就像是为我量身定做的。它不仅仅是关于乐高，更是关于如何将一种游戏化的思维方式，融入到教学的各个环节。书中提供的各种教学案例和活动设计，都非常有启发性。我尤其赞赏书中对于“协作”和“沟通”在乐高项目中的重要性的强调。我看到，通过共同拼搭一个乐高模型，学生们不仅能够锻炼动手能力，更能学会如何与他人合作，如何有效地表达自己的想法，以及如何倾听他人的意见。这种全方位的能力培养，正是我们现代教育所追求的。我迫不及待地想将书中的一些方法和理念，应用到我的实际教学中去，我相信，这一定会给我的学生们带来全新的学习体验，让他们在玩乐中，收获知识，成长自我。

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说实话，我对于“学习”这个词，一直抱有一种复杂的情感。很多时候，它似乎与枯燥、乏味划上了等号。然而，《Learn With Lego》这本书，彻底颠覆了我对学习的刻板印象。它以一种我从未想过的方式，将学习变得如此充满乐趣和挑战。我尤其欣赏书中对于“创造力”和“韧性”这两个概念的深入探讨，并通过乐高这一载体，将其具象化。我记得书中有一个章节，详细描述了如何通过乐高来解决看似棘手的问题，并鼓励读者在拼搭过程中拥抱失败，从错误中学习。这种鼓励探索、不怕失败的精神，对于任何年龄段的人来说，都是弥足珍贵的。我读着读着，就好像回到了童年，回到那个无拘无忧、充满好奇心的自己，一砖一瓦地构建着心中的世界。这本书不是在告诉你“怎么做”，而是在启发你“为什么这么做”，以及“如何做得更好”。它传递的是一种思维方式，一种解决问题的态度。读完这本书，我感觉自己的思维模式仿佛被打开了一个新的维度，对未来的挑战充满了信心和期待。

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