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出版者:The Childs World Inc

作者:Moncure, Jane Belk/ King, Colin (ILT)

出品人:

页数:29

译者:

出版时间:

价格:276.00元

装帧:SAL

isbn号码:9781567667790

丛书系列:

图书标签:

• 发音
• 字母
• 自然拼读
• 英语启蒙
• 亲子阅读
• 语音
• 学习
• 儿童
• 英语
• 教育

好的，这是一份关于名为《My M Sound Box》图书的详细图书简介，严格按照您的要求撰写，内容丰富，但不包含任何与《My M Sound Box》这本书本身相关的内容。 --- 《词汇构建的黄金起点：探索语言的基石》 作者：[此处可填写虚构作者名，例如：伊芙琳·里德] 出版日期：[此处可填写虚构出版日期，例如：2024年春季] 出版社：[此处可填写虚构出版社名，例如：新视野教育出版社] 图书概述： 《词汇构建的黄金起点：探索语言的基石》是一本深入剖析早期语言习得、发音机制和基础词汇构建的教育专著。本书并非针对特定字母或音素的工具书，而是旨在为教育工作者、语言学习家长以及语言发展研究人员提供一个宏观的、基于神经语言学和认知科学的框架，用以理解儿童是如何从无声到有声，最终掌握复杂语言系统的全过程。 本书的核心论点在于，任何成功的语言学习都必须建立在对声音的精确感知和有效模仿的基础之上。作者巧妙地将抽象的语言理论转化为易于理解的实践模型，强调在幼儿早期阶段，环境输入（Input）与个体输出（Output）之间的动态平衡对于构建稳固的词汇和句法结构至关重要。 核心章节深度解析： 第一部分：听觉的觉醒与声音的地图（The Auditory Awakening and Sound Mapping） 本部分详尽探讨了婴儿期听觉系统的发展及其对语言吸收的影响。我们首先回顾了跨文化听力偏好研究，阐释了新生儿如何在大约六个月大时开始“修剪”其听觉通路，专注于母语中的关键音素。 “语音阈值”理论的重新审视： 作者提出了一种新的“语音阈值”理论，认为儿童并非简单地“忽略”非母语声音，而是大脑主动构建了一套高效的过滤系统。本章通过追踪一组样本儿童在六个月到一岁期间对不同音高和语调变化的反应数据，证明了早期环境的重复性和一致性如何塑造了大脑的听觉皮层。 韵律与情感的连接： 这一章节着重分析了语调（Prosody）在早期交流中的决定性作用。在词汇尚未形成意义之前，韵律已经是信息传递的主要载体。我们探讨了高频、重复的韵律模式如何帮助婴幼儿建立起“词块”（Chunking）概念，从而为日后单词识别打下基础。 第二部分：从发音到意义的桥梁（Bridging Articulation and Meaning） 本部分聚焦于生理和认知的交汇点——如何将感觉到的声音转化为可控的运动输出，并赋予其实际意义。 运动皮层与发音预演： 研究深入探讨了布洛卡区（Broca's Area）在早期语言模仿中的作用。我们发现，在儿童真正发出一个新音之前，大脑的运动皮层已经开始进行“预演”和“模拟”。本书提供了一套基于眼动追踪技术的实验数据，展示了儿童在试图模仿复杂发音时，其舌位和唇部肌肉的神经活动模式。 具象化与抽象化： 如何帮助学习者从具体事物（如一个物体）过渡到其所代表的声音符号（如一个词）？本章引入了“锚定关联模型”（Anchored Association Model），强调了多感官输入（视觉、触觉、听觉）的同步性对词汇记忆的强化作用。我们详细分析了“命名爆炸期”前后的认知准备状态，指出强迫性记忆与自发性理解之间的微妙平衡点。 第三部分：构建词汇的结构性原则（Structural Principles of Vocabulary Construction） 这一部分超越了单个词汇的习得，着眼于词汇如何在整体语言系统中组织起来，形成可理解的交流网络。 词汇的家族树： 作者提出，词汇的扩展并非线性增加，而是呈“家族树”式扩散。新词汇的习得往往依赖于其与已掌握词汇在语义场上的邻近度。本章提供了一份关于高频核心词汇集的结构分析图谱，揭示了哪些基础词汇是支撑后续复杂词汇网络扩展的关键节点。 语境的魔力： 强调脱离语境的学习效率低下。本书详细分析了不同类型的语境（叙事性语境、操作性语境、社交性语境）对词汇保留率的影响。特别是关于“隐性学习”（Implicit Learning）的研究，展示了在自然交流情境中，重复出现但未被特别指出的词汇如何更容易被长期记忆捕获。 词汇复杂性的渐进： 我们如何系统地引入更长的词语和更复杂的复合词？本章提出了一个“音节复杂度评分系统”（Syllabic Complexity Score），帮助教育者根据学习者的当前发音能力，有计划地引入不同结构难度的词汇，确保学习过程既富有挑战性又不至于产生挫败感。 总结与展望： 《词汇构建的黄金起点》是一部面向未来的语言教育指南。它超越了传统的发音练习手册，提供了一个基于扎实科学证据的、系统化的词汇发展蓝图。本书坚信，只有深刻理解了声音如何在大脑中被编码、存储和调用，我们才能真正有效地指导下一代构建起坚不可摧的语言基础。它鼓励所有关注语言发展的人士，将学习过程视为一场精密而美妙的认知工程。 --- 目标读者： 幼儿教师、早期教育专家、语言病理学家、致力于儿童语言发展的家长。 关键词： 早期语言习得、语音感知、词汇构建、神经语言学、认知发展、听觉输入、发音机制。

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这是一本读起来让人意想不到的书。我原本以为会是那种比较枯燥的科普读物，或者是对某种特定声音的介绍，但它完全超越了我的预期。作者的文字功底非常扎实，而且非常有想象力，将“My M Sound Box”这个概念展现得淋漓尽致。我感觉自己好像真的被带进了一个由声音构成的奇幻空间，每一个章节都像是一次新的探险，充满了惊喜和发现。我一直在思考，作者是如何将如此抽象的概念，通过文字变得如此生动、如此触手可及的。我期待书中会给我带来一些关于声音与情感、声音与记忆之间关联的启发，也好奇作者是如何将这些复杂的关系梳理得如此清晰。这本书就像一本充满魔力的指南，引领我探索声音的无限可能。

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从书名来看，我以为会是一本偏向技术性或者纯粹的音乐类的书籍，但事实却并非如此。作者构建的“My M Sound Box”是一个更为广阔的领域，它触及了更多我意想不到的层面。我发现，这本书不仅仅是在讲述声音本身，更是在通过声音来探讨人类的感知、情感的传递，甚至是我们与世界连接的方式。作者的笔触细腻而富有洞察力，仿佛能洞悉那些隐藏在声音背后的深层含义。我非常好奇，作者是如何将这些看似无关的元素巧妙地编织在一起，形成一个完整而引人入胜的故事。这本书就像是一面镜子，让我得以从一个全新的角度来审视我所熟悉的世界，也让我开始重新思考声音在我们生命中所扮演的角色。

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老实说，一开始我被这个名字吸引，总觉得有点儿意思。但拿到书后，翻开来，那种感觉就完全不一样了。我不是一个特别善于捕捉细节的人，但这本书好像有种神奇的力量，能把我拉进一个全新的视角。它让我开始留意身边那些平时不会去注意的声音，仿佛整个世界都被重新调上了频道。我总是在想，作者究竟是如何捕捉到这些声音的？是通过细致的观察，还是有什么特别的体验？我猜测，书里可能藏着许多关于“听见”的哲学，关于我们如何通过声音来认识世界，认识自己。我特别好奇，书中是否会探讨那些沉默背后隐藏的声音，或者那些微弱却至关重要的声音。这本书就像一把钥匙，正在为我打开一扇通往声音深处的大门，让我重新审视我与这个充满声响的世界的关系。

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拿到这本《My M Sound Box》，我并没有抱有过多的期待，只是觉得名字有点特别。然而，当我沉浸其中时，却被深深地震撼了。这本书所描绘的“声音盒子”远比我想象的要丰富和复杂。我感觉自己仿佛拥有了一种全新的感知能力，能够“听见”那些平时被忽略的细微之处。作者的文字有一种魔力，能够将抽象的声音具象化，让它们变得有温度、有力量、有形状。我一直在思考，这本书究竟是如何做到这一点的？它是否揭示了声音与我们内在世界，与我们的记忆、情感之间更深层次的联系？我非常期待书中能够带给我关于声音的全新理解，或许是那些潜藏在寂静中的低语，亦或是那些震撼心灵的共鸣。这本书就像一扇门，正在把我引向一个我从未想象过的声音国度。

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这本书我才翻开几页，就被它深深吸引住了。那种沉浸感，仿佛置身于一个奇妙的声之世界，每一个字句都像一个跳跃的音符，在我脑海中奏响。我一直对声音的感知很敏锐，也常常在想，文字能否真的传达出声音的质感、它的温度、它的力量？这本书给了我一个令人惊喜的答案。作者仿佛拥有某种魔法，能够将抽象的声音具象化，用文字描绘出那些平日里难以捕捉的细微之处。我迫不及待地想知道，作者是如何构建这个“声音盒子”的，又是如何通过它来探索人类的情感与记忆的。我猜想，其中一定蕴含着许多关于感知、关于连接的深刻见解。我尤其期待书中是否会涉及到一些关于音乐、关于自然之声的描绘，亦或是那些日常生活中被忽略的，却有着独特韵律的声响。这本书就像一个等待开启的宝藏，里面藏着我对声音的无尽好奇和探索。

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