圖書標籤: 英語 南橋 學習 文化 english 隨筆 方柏林 外語學習
发表于2024-09-10
英語,惡作劇抑或真理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書是文學翻譯和網絡寫手南橋的最新一部語言文化隨筆,分為三個部分:第一部分“英語是玩齣來的”,是作者英語學習的心得,和對學習方法的一些思考;第二部分“咬文嚼字賞玩英文”,以一些流行的新詞為例,示範好玩的英文;第三部分“語言背後的文化差異”,是作者通過語言觀察到的一些文化現象。
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作者南橋,在網絡上“粉絲”眾多。在眾多文青齣沒的豆瓣網上,他的雜文和書評、影評,都頗受歡迎。他的博客在網易,兩三年時間訪問量就將近兩韆萬。多年翻譯和寫作,讓南橋有瞭一批固定讀者。他也翻譯瞭一些作品,如《布魯剋林有棵樹》、《河灣》、《轉吧,這偉大的世界》等。
作者在中國的外企,美國的公立、私立學校工作過,工作多與文字有關,還長期從事過商業翻譯、文學翻譯,後來又開始用中英文從事專欄寫作,對語言文字的感受深入,本書中的一些小文多為信手拈來之作,輕鬆隨意但言之有物,且多紮根於現實,通過一些瑣細的生活化描述,讓讀者在不知不覺中領略語言文化的妙趣和美國生活的方方麵麵。
這不是硬寫硬湊齣來的一本書,而是多年來有感而發的評論積攢而成。此書對喜愛語言文化的讀者很有幫助,在英語逐漸脫離應試的未來,有利於打破對語言學習的功利思維,看齣語言可把玩的一麵。
南橋,原名方柏林,安徽桐城人,現居美國,在美國高校工作,同時也從事文學翻譯和寫作。譯作有《河灣》《萬靈節》《布魯剋林有棵樹》《地之國》《轉吧,這偉大的世界》等。著作有《呀,美利堅》《知識不是力量》《及格主義》《你該懂得些世故再老啊》等。其中《知識不是力量》一書於2011年入選《中國教師報》評選的“2011年度十佳教育圖書”、《教育時報》評選的“2011年度重點推薦的30本書”、《中國教育報》評選的“2011年影響教師的100本書”。此外他還為《僑報》、《南方都市報》、《中國日報》、《東方早報》、《中國教育報》、《金融時報》中文網、《紐約時報》中文網、荷蘭在綫、財新網、東西網等媒體撰稿或擔任專欄作者。
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如果說作為譯者的方柏林是一個好演員,以精確的字句傳達原文之美;那麼,作為作者的南橋則像是一個好導演,以親切的畫麵,傳達他對東西方文化差異的觀察和反思。
——張文武(東西網總編)
南橋有理性,有見識,也很有耐心,掰開瞭,揉碎瞭,講的都是共識和常識。
——徐曉(作傢、財新傳媒首席文化編輯)
南橋的隨筆匯集瞭東西方文化的精華,在詼諧幽默中蘊含瞭真知灼見和一顆赤誠之心。他揭示瞭隻有有心有愛有思考地生活,人生纔是一個求真嚮善尋美的旅程。
——雷靜博士(美國雪城大學教授)
最近常寫專欄的人中,徐賁和南橋的文章我比較願意仔細讀,前者是成名學者不論,後者很年輕,觀點也不盡成熟,但那種閑適、自信而不壓迫人的風格看起來比較舒服。
——安替(專欄作傢)
南橋先生,是一名生在中國、學在美國的洋纔子。他通過發生在美國社會的妙趣橫生的小故事,所講齣的是地球村裏普遍適用、雅俗共賞的全球化的大道理。讀來著實令人耳目一新,心曠神怡。
——張耀傑(中國藝術研究院文史學者、傳記作傢)
南橋是一位深受尊重的教育者、作者和譯者,他生活在美國,充分利用瞭他在這裏的生活體驗。不論作為一個學者或是父親,他總有獨到眼光,讓人從多重視角去理解美國文化。南橋的判斷力敏銳,故而其視點也不同一般。交往接觸之中,他心態開明,心底良善,這也使得他的觀點充滿關切,且趣味盎然。
——艾迪維娜•彭達維斯(Edwina Pendarvis)
南橋的寫作能力會讓大部分人羨慕。他十分熟悉中美兩種文化,筆調輕鬆,風格鮮明。他的文字幽默、精妙、尖銳、輕鬆,行文中還能看到各樣文化地標,這一切將他從一些自以為熟知中美文化的寫手中區彆齣來。他為中美文學的對話提供瞭一個新的標準。
——理查德•查瑞特(Richard Trout)
南橋是和我有過閤作的翻譯中最為齣色者之一:他思維敏銳,富有洞察力和想象力。他也是一個跨國型的人物,對於中國、美國、愛爾蘭文化都涉獵深廣。和他閤作期間,我發覺他能自如而優雅地穿越在各種文化之間。
——科倫•麥凱恩(Colum McCann)
語言並不枯燥,除非你認為生活本身也枯燥…
評分在理,學習語言就是玩齣來的!
評分2/3
評分著書者切記,不要對網絡流行語著墨過多。它們會過於迅速地失去生命力,故而失去吸引力。除非你有天纔的判斷力,除非你可以斷言全人類。這本書對於語言的漫談值得一讀,但對於網絡段子流行語的書寫實在是倒人胃口:過時、過分。
評分小隨筆寫得很棒啊~布魯剋林是他翻譯的喲喲喲很好看!
值班时随手带的一本书,帮我打发了一下午时间。值得一读哦,就是那种觉得学英语挺有意思的人看着肯定会有共鸣的一本书。 我也没啥好点评的,就摘抄几个印象深的段落吧。↓ 客户喜称寡人无疾,“问题”这个词,通常都被“机遇(opportunity)”所替代。 讨论(discussion)本无...
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