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这本书给了英语词汇教学新思路：story time；drawing；vocabulary bee…重要的启发是设计好一项活动之后，不着急设计下一个，而是将这个活动当作一个把手，激励学生抓住这个把手，掂起脚去试试更难的一步，比如story time可以是这样的梯度：1.尽量使用本单元所有的单词。2.必须使用本单元所有单词。3. 使用本单元所有单词的基础上，将附加单词编进故事。4. 在故事中必须使用cat，wizard等元素。5.同时与其他同学的故事进行接龙。玩转词汇～～

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