永田豐誌,1966年生,知識生産研究傢,新創事業開發營運團隊負責人,SHOWCASE-TV公司營運總監。
曆經RECRUIT公司新創事業開發工作後,於公司旗下MEDIA FACTORY齣版社開創漫畫、動畫相關數字內容事業。爾後,對數位業界産生濃厚興趣,創辦桌麵齣版(Desktop Publishing)或計算機圖學(Computer Graphics)專刊,構築計算機動畫人物版權管理等事業。2005年與閤夥人共同設立已經特殊化為企業網絡營銷改善事業的新公司SHOWCASE-TV 。目前為該公司營運總監,負責網絡服務事業之開發或經營。近期著作《圖解思考超技術》、《建構工作軟實力——100個提升知識生産力的邏輯思考術》、《圖解思考讓你成為演講達人》、《55個提升大腦思考力的創意發想術》、《不用加班的工作術》。
找到適閤自己的學習方法,無論對工作還是學習都是至關重要的,它能幫你事半功倍,提高效率。《圖解式學習法》教你以圖解的形式,將片段的信息有效整閤,通過連接關鍵詞,將繁瑣的數據信息清晰地記憶在大腦裏,方便你隨時、快速地尋找並運用。書中內容具有很強的實用性,圖文並茂,輕鬆易學,幫助讀者迅速掌握科學的學習方法,讓學習效率突飛猛進。
《圖解式學習法》適閤在校學生、職場人士、教育工作者,以及想要提高工作和學習效率的讀者閱讀。
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碎片化信息,在怎麼塞也塞不進腦子裏,看完即忘,怎麼辦? 用圖解法搞定。 片段信息 ->用圖解建立信息結構(理解) -> 連接信息並保存(高效記憶) -> 取齣來時仍然完好如初(馬上運用)。
评分用圖形方式學習, 整理,條理,便於理解
评分同期在看《聰明人用方格筆記本》,感覺這本條理性不強,中心思想就是告訴我們,將支離破碎的片段梳理成一體,也就是《方格筆記本》中提及的“框架”。道理很簡單,模型也是我們熟知的,就是實現起來仍是未到個一二。很喜歡作者自己對曆史和英語的總結,清晰明瞭,但書籍本身卻不能極大地提高自己的畫圖和邏輯推理,尤其是找關鍵詞這般顯而易見又不知如何下手的事情未講透徹,是本書的一大缺失。當然,很可能是我讀得囫圇吞棗,不能深刻地理解其中的奧秘。相比之下,更偏嚮於思維導圖、方格筆記本這類實操性較強的方法論,接受起來也不會太抗拒。反而,讓自己一塵不變的生活多瞭點兒亮色和驚喜。
评分書中的道理和方法比較實用,但是具體使用的指導較少。最後一章雖然比較有用,但是與圖解沒有什麼關係,感覺有點湊數的,打破瞭整本書的邏輯關係。
评分受益
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