圖書標籤: 音樂  童話  擬人  已有  兒童  SC北歐文學  Children'sLit  0.童話   

喜歡 城裏來瞭音樂傢 的讀者還喜歡

我給孩子們推薦的是這本書的拼音版。這本書的作者太牛瞭，濃濃的北歐風情。即便是成年人，隻要對北歐帶有一絲情懷，都會迷戀上這本書的。這本書把一個講給孩子的故事寫成瞭北歐的英雄史詩——從一開始音樂傢與吹笛男孩兒的相遇，各種故事引入樂隊的新人物，到最後麵對終極矛盾和結局場景“城市”，完全是遊吟詩人唱詩的套路。本書的第二個特點，是器樂的擬人化。將各種樂器人格化後演繹成樂器的演奏者。第三個特點是大量歌詞、詩篇和歌劇融入到瞭文字當中。即詩中有文，文中有詩。 總之，強烈推薦！

我給孩子們推薦的是這本書的拼音版。這本書的作者太牛瞭，濃濃的北歐風情。即便是成年人，隻要對北歐帶有一絲情懷，都會迷戀上這本書的。這本書把一個講給孩子的故事寫成瞭北歐的英雄史詩——從一開始音樂傢與吹笛男孩兒的相遇，各種故事引入樂隊的新人物，到最後麵對終極矛盾和結局場景“城市”，完全是遊吟詩人唱詩的套路。本書的第二個特點，是器樂的擬人化。將各種樂器人格化後演繹成樂器的演奏者。第三個特點是大量歌詞、詩篇和歌劇融入到瞭文字當中。即詩中有文，文中有詩。 總之，強烈推薦！

我給孩子們推薦的是這本書的拼音版。這本書的作者太牛瞭，濃濃的北歐風情。即便是成年人，隻要對北歐帶有一絲情懷，都會迷戀上這本書的。這本書把一個講給孩子的故事寫成瞭北歐的英雄史詩——從一開始音樂傢與吹笛男孩兒的相遇，各種故事引入樂隊的新人物，到最後麵對終極矛盾和結局場景“城市”，完全是遊吟詩人唱詩的套路。本書的第二個特點，是器樂的擬人化。將各種樂器人格化後演繹成樂器的演奏者。第三個特點是大量歌詞、詩篇和歌劇融入到瞭文字當中。即詩中有文，文中有詩。 總之，強烈推薦！

我給孩子們推薦的是這本書的拼音版。這本書的作者太牛瞭，濃濃的北歐風情。即便是成年人，隻要對北歐帶有一絲情懷，都會迷戀上這本書的。這本書把一個講給孩子的故事寫成瞭北歐的英雄史詩——從一開始音樂傢與吹笛男孩兒的相遇，各種故事引入樂隊的新人物，到最後麵對終極矛盾和結局場景“城市”，完全是遊吟詩人唱詩的套路。本書的第二個特點，是器樂的擬人化。將各種樂器人格化後演繹成樂器的演奏者。第三個特點是大量歌詞、詩篇和歌劇融入到瞭文字當中。即詩中有文，文中有詩。 總之，強烈推薦！

我給孩子們推薦的是這本書的拼音版。這本書的作者太牛瞭，濃濃的北歐風情。即便是成年人，隻要對北歐帶有一絲情懷，都會迷戀上這本書的。這本書把一個講給孩子的故事寫成瞭北歐的英雄史詩——從一開始音樂傢與吹笛男孩兒的相遇，各種故事引入樂隊的新人物，到最後麵對終極矛盾和結局場景“城市”，完全是遊吟詩人唱詩的套路。本書的第二個特點，是器樂的擬人化。將各種樂器人格化後演繹成樂器的演奏者。第三個特點是大量歌詞、詩篇和歌劇融入到瞭文字當中。即詩中有文，文中有詩。 總之，強烈推薦！