具体描述
Numbers come alive with vivid illustrations of iguanas, toucans, turtles and other creatures carefully chosen to captivate infants and toddlers. The book covers the numbers 110 and invites the reader to repeat the names in both languages. This is an excellent way to introduce young children to numbers in an engaging way that is sure to entertain as well as teach. Written by Gladys Rosa-Mendoza, edited by Carolina Cifuentes and illustrated by Michele Noiset.
《数字的奇妙旅程：探索一二三的无限可能》 这是一本献给所有充满好奇心的小读者的数学启蒙之书。它不仅仅是一本关于数字的书，更是一次充满乐趣和想象力的探索之旅，带领孩子们走进数字的世界，感受它们独特的魅力与力量。从“1”的孤单而独立，到“2”的成双成对，再到“3”的稳定与和谐，本书将数字的认知过程变得生动有趣，让孩子们在玩乐中自然而然地掌握最基础的数学概念。 第一章：独一无二的“1”——遇见自己 我们的旅程从数字“1”开始。一个，多么简单而又深刻的数字！本书将“1”的形象与孩子们生活中的点点滴滴联系起来。你看，天上只有一个月亮，我们每个人都是世界上独一无二的个体，我们有一个鼻子，一张嘴巴，一双眼睛。每一个“1”都代表着一个独立的存在，一个开始。 在这里，“1”不再是枯燥的符号，它变成了孩子们认识世界的一个起点。通过生动有趣的插画和朗朗上口的儿歌，孩子们会发现，“1”藏在他们生活的各个角落：一轮圆月挂在夜空，一朵小花在风中摇曳，一只小猫咪乖巧地趴在窗边，一个温暖的家，一家人……每一个“1”都诉说着一个故事，唤醒着孩子们对周围世界的观察和感知。 孩子们将学会如何数数“1”，并理解“1”所代表的数量。例如，一本故事书，一个玩具车，一个苹果，它们都只有一个。通过反复的观察和互动，孩子们会逐渐建立起对“1”的直观认识，它是一个起始点，也是一个独立的单元。 第二章：成双成对的“2”——快乐的伙伴 当“1”的奇妙旅程告一段落，我们便迎来了数字“2”。“2”总是成双成对地出现，就像我们有两只眼睛，两只耳朵，两只手，两只脚，它们总是形影不离，互相陪伴。本书将“2”与孩子们最喜欢的伙伴游戏联系起来。 小兔子成双成对地跳跃，一双鞋子，一对手套，一双筷子，一对玩偶……“2”代表着配对，代表着伙伴，代表着分享和合作。孩子们将通过有趣的场景和互动，学会辨认和数数“2”。例如，两只小鸟在枝头歌唱，两块积木叠在一起，一辆有前后两个轮子的小汽车。 “2”的概念也延伸到了更广泛的意义上，例如，有两个朋友一起玩耍，两片相同的叶子，两颗相似的星星。本书会鼓励孩子们去发现生活中的“2”，并理解“2”所代表的成对关系。这不仅是数字的学习，更是培养孩子们对事物之间关系的初步认识，理解“成双成对”所带来的和谐与美好。 第三章：稳定的“3”——和谐的三角形 紧接着，“2”的和谐，我们来到数字“3”。“3”是一个非常稳定的数字，它常常构成一个坚固的整体，就像一个稳定的三角形。在生活中，我们会有三餐饭，一辆三轮车，一组三口之家。 本书将“3”的特点通过各种生动的例子展现出来。例如，三只小熊坐在椅子上，三个水果摆在盘子里，一朵有三片花瓣的小花，一个金字塔由三层组成。孩子们将通过图画和游戏，理解“3”所代表的数量，并认识到“3”在结构上的稳定性。 “3”的概念也常常与团队和协作相关。例如，三个小朋友一起搭积木，三个愿望，三个小小的步骤完成一个任务。本书会引导孩子们思考，“3”是如何将独立的个体联系在一起，形成一个更完整的结构。这不仅是数字的学习，更是对早期逻辑思维和空间关系的启蒙。 穿越数字的乐趣：互动与启发 本书并非仅仅是简单的数字介绍，它更注重通过互动和启发，让孩子们主动参与到学习中来。 趣味插画与故事： 每一页都配有色彩鲜艳、充满童趣的插画，用故事性的语言来展现数字的魅力。例如，“1”的小故事可能会讲述一只勇敢的小蚂蚁独自去探险；“2”的故事可能会描绘两只小猫咪一起玩耍的场景；“3”的故事则可能是一个关于三个好朋友共同解决难题的冒险。 互动游戏与挑战： 书中会巧妙地融入各种互动游戏，例如“找出所有的‘1’”、“给小动物们配对（找到‘2’）”、“数一数有多少个‘3’”等等。这些游戏设计得简单易懂，但又能有效地锻炼孩子们的观察力、专注力和数数能力。 生活中的数字： 本书的核心在于将抽象的数字概念与孩子们的日常生活紧密联系。通过引导孩子们观察身边的物品，发现隐藏的数字，让他们明白数学并非遥不可及，而是无处不在的。例如，鼓励孩子们数数自己有多少颗牙齿，有多少个手指，有多少个窗户，有多少本书。 语言的多样性： 在“Los Numeros 1 2 3”的部分，本书将用生动活泼的西班牙语，为孩子们呈现同样的数字概念。这不仅能够帮助双语家庭的孩子同时学习两种语言，也能让更广泛的读者群体体验到不同语言的魅力，为日后的语言学习打下基础。西班牙语部分的插画和内容同样精心设计，与英语部分相辅相成，形成一个完整的学习体验。 启发式提问： 在每一章的结尾，本书都会设置一些启发式的提问，例如：“除了书中的例子，你还能找到哪些‘1’？”，“当你和好朋友一起玩的时候，你们会用到哪些‘2’？”，“你觉得‘3’为什么会很稳定呢？”这些问题旨在鼓励孩子们主动思考，拓展思维，将学到的知识迁移到更广阔的场景中。 超越1-2-3：播撒数学的种子 《数字的奇妙旅程：探索一二三的无限可能》不仅仅是为了教授孩子们“1”、“2”、“3”这三个数字。它的最终目标是播撒对数学的热爱和好奇心，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。通过这本充满爱和趣味的书，孩子们将： 建立初步的数感： 理解数字代表的数量，并能够准确地数出小数量的物体。 培养观察力： 学会留意身边的事物，发现隐藏的数字和规律。 激发探索欲： 对数字世界产生浓厚的兴趣，愿意主动去了解和探索。 理解基本关系： 开始理解“一个”、“成对”、“一组”等基本数量和结构关系。 享受学习的乐趣： 在玩乐中学习，告别枯燥的死记硬背，将数学变成一件快乐的事情。 这本书就像一扇开启数学大门的小窗户，通过它，孩子们可以看到一个充满无限可能的世界。他们会发现，数字不仅仅是冰冷的符号，它们是构成我们世界的基本元素，它们是有故事、有生命、有趣味的存在。从“1”的独立，到“2”的陪伴，再到“3”的稳定，这短短的数字旅程，将为孩子们开启一生的数学探索之旅。
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