First Class Character Education Activities Program pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Jossey-Bass

作者:Michael D. Koehler

出品人:

页数:432

译者:

出版时间:2001-08-15

价格:USD 29.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780130425867

丛书系列:

图书标签:

• 品格教育
• 儿童教育
• 课堂活动
• 素质培养
• 行为规范
• 价值观
• 亲子教育
• 教育资源
• 教学工具
• 成长指南

《优品品德：成就卓越人格的实践指南》 内容简介 在瞬息万变的时代浪潮中，我们比以往任何时候都更需要坚实的品德基石，来指引个人成长，塑造和谐社区，并最终构建一个更美好的世界。 《优品品德：成就卓越人格的实践指南》并非一本空洞的说教手册，而是一套精心打磨、融入生活、旨在点燃内在潜能的品德教育活动体系。本书以“优品”为核心理念，寓意着培养出如臻品般卓越、无可挑剔的品格，让每一个学习者在潜移默化中，将良好的品德内化为行为习惯，外化为处世智慧。 本书的独特之处在于其高度的实践性和包容性。它不是仅仅罗列一系列抽象的道德概念，而是将这些概念转化为一系列生动有趣、互动性强的活动。这些活动的设计紧密贴合不同年龄段学习者的认知特点和生活经验，力求让品德教育变得触手可及，而非高高在上。我们深知，教育的最终目的是帮助个体实现自我超越，成为一个对自己负责、对他人友善、对社会有贡献的人。《优品品德》正是为此目标量身定制，通过丰富多样的活动，引领学习者探索、理解、实践并最终内化一系列核心品德，包括但不限于：责任感、诚信、尊重、同情心、合作、毅力、勇气、谦逊、感恩、公正、独立思考等。 本书内容编排与核心理念： 《优品品德》的整体结构以“点亮——理解——实践——内化”为逻辑主线，层层递进，确保品德教育的深度和广度。 第一部分：点亮品德之光——激发兴趣与初步认知 本部分旨在打破品德教育在许多人心目中“枯燥”、“说教”的刻板印象，以引人入胜的方式，激发学习者对品德的好奇心与探索欲。 故事的力量： 我们精选了来自世界各地、不同文化背景的经典寓言、童话、名人传记片段，通过生动的故事讲述，让学习者在跌宕起伏的情节中，初步感知品德的重要性。例如，关于“诚实”品德，我们会讲述“狼来了”的寓言，探讨欺骗带来的后果；关于“勇气”，我们会分享“小飞侠彼得潘”的冒险经历，激发孩子内心的勇敢种子。这些故事的选取，不仅有趣味性，更蕴含着深刻的道德启示，引导学习者在轻松愉快的氛围中，对品德产生初步的认知和认同。 角色扮演与情景模拟： 通过设计贴近生活的情景，让学习者扮演不同的角色，亲身体验品德在实际互动中的表现。例如，设计一个“公平分配”的游戏，让孩子们在分享玩具时，学习如何做到公正；或者模拟一个“帮助者”与“受助者”的角色，让他们体会同情心和互助的重要性。这些活动能够帮助学习者从“旁观者”转变为“参与者”，更直观地理解品德在人际交往中的意义。 艺术与表达： 鼓励学习者通过绘画、音乐、戏剧等多种艺术形式来表达他们对品德的理解。例如，让孩子们画出他们心目中的“勇敢英雄”，写一首关于“感谢”的短诗，或者编排一个关于“合作”的小品。艺术是情感的载体，通过艺术创作，学习者能够更自由地抒发情感，加深对品德的感性认识，并促进创造性思维的发展。 第二部分：深耕品德之壤——深入理解与理性分析 在初步建立兴趣之后，本部分将引导学习者深入探究品德的内涵，理解其背后的逻辑和价值。 品德辩论与讨论： 针对一些具有争议性或需要权衡的品德议题，组织适度的辩论和讨论。例如，在“个人利益与集体利益”之间如何取舍？在“坚持原则”与“灵活变通”之间如何平衡？通过引导学习者进行理性分析、阐述观点、倾听不同意见，培养他们的批判性思维和逻辑思维能力，并加深对品德复杂性的理解。 品德案例分析： 选取真实或改编的社会事件、历史人物的案例，引导学习者分析其中涉及的品德问题，探讨人物的行为动机、行为后果以及从中可以吸取的教训。例如，分析某个公众人物在关键时刻的诚信表现，或者研究某个团队在合作中遇到的挑战及解决方案。通过案例分析，让品德教育不再局限于理论，而是与现实世界紧密相连。 品德价值探索： 引导学习者思考不同品德对个人成长、人际关系、社会和谐的深远影响。例如，为什么诚信是建立信任的基石？为什么同情心能够促进人与人之间的理解和关爱？通过引导性的提问和开放式的讨论，帮助学习者建立起一套清晰的品德价值观体系，理解品德并非束缚，而是成就自我、贡献他人的有力工具。 第三部分：播撒品德之种——实践应用与技能培养 理解是实践的先导，本部分的核心在于将品德理念转化为可执行的具体行动，并在日常生活中进行反复操练。 品德实践挑战： 设计一系列具有挑战性但可实现的品德实践任务，鼓励学习者积极参与。例如，每周设定一个“小小助人者”挑战，鼓励学生主动帮助身边的家人、朋友或社区成员；或者进行一个“信守承诺”的挑战，要求学生认真完成自己答应的事情。这些挑战能够帮助学习者将抽象的品德概念转化为具体的行动。 品德工具箱： 提供一系列可操作的品德养成工具和技巧。例如，教授有效的沟通技巧，帮助学习者更好地表达需求，理解他人；指导如何设定目标并坚持不懈（毅力）；提供解决冲突的策略，培养合作精神。这些工具箱中的内容，能够为学习者提供实实在在的行动指南。 品德服务与社区参与： 鼓励学习者参与志愿服务、社区活动等，在实践中践行品德。例如，组织一次社区清洁活动，让孩子们体会责任感和奉献精神；参与敬老院的慰问活动，培养同情心和感恩之心。通过实际行动，让品德教育的意义得到最生动的体现。 第四部分：浇灌品德之根——内化养成与持续发展 品德的养成是一个长期而持续的过程，本部分旨在帮助学习者将外在的行为转化为内在的品质，并形成终身学习的习惯。 品德反思与日志： 鼓励学习者定期进行品德反思，记录自己在实践中的成功与不足，以及由此产生的感悟。品德日志成为学习者自我审视、自我调整的重要工具，帮助他们不断完善品德。 品德榜样与传承： 鼓励学习者寻找和学习身边的品德榜样，并分享他们的故事。同时，也鼓励已经形成良好品德的学习者，成为他人的榜样，将优良品德传承下去。 持续学习与成长： 强调品德教育是一个终身学习的过程，鼓励学习者保持开放的心态，不断学习新的知识，提升自我认知，在复杂多变的世界中，不断深化和拓展自己的品德修养。 《优品品德：成就卓越人格的实践指南》的核心目标，是通过一套系统、科学、生动、实用的活动，赋能每一个学习者，让他们不仅理解什么是好的品德，更能主动地在生活中实践、内化，最终成为一个品格高尚、行为卓越、对社会有积极贡献的人。本书不仅仅是一本关于“做什么”的书，更是一本关于“如何做”的指导手册，它提供的是一套方法论，一种思维模式，一种生活态度，旨在帮助学习者构建坚实的品德根基，从而在人生的道路上，行稳致远，成就非凡。本书的面世，旨在为个人成长、家庭教育、学校教育以及社会教育提供一套有力的支持，共同培育出更多真正意义上的“优品”人才。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆