具体描述
作者简介
中國語文課並不只是訓練語文，中國語文課包括生活寫照、文學作品欣賞、文史知識傳授，裏面的情理鍛煉、感性教育和道德教育，必須用貼近香港生活的粵語來教，用本土的漢語語種來教，師生之間、學生之間在毫無語言造作和心理障礙之下，用粵語坦誠交流，才有效果，才可以令兒童知書識禮，人情練達，在日常生活中運用語文能力，以理服人，以德服人，曉之以理，動之以情。
目录信息
序言 8
普教中, 一場空
粤語並非法定語言乎? 16
普教中, 究竟我們學些什麼? 23
教育官僚專政, 盲目推動「普教中」 34
「普教中」教壞中文 46
古雅粤語, 倒裝言詞 50
授子以母語 55
粤語六大優勢 : 香港教中文, 必須用粤語 59
天下通語與華北方言 71
改革國語, 反清復明 77
普教中, 植入共黨洋奴中文 90
講的中文與看的中文 96
一個譯名, 分開天下與國家 100
瑞安、馬薩諸塞與弗吉尼亞 103
「讓」到不明不白 108
戲曲中心、Xiqu Centre 與 Chinese Opera House 11
加入與插進 116
漢文唐音, 高貴粤語
香港舊時的通用中文 120
香港中文的上中下三路 124
中文不是理性語言嗎? 127
讀詩詞, 用粤語 131
出入平安, 廣東大吉 135
入聲好過癮 138
求全在聲 142
悠然見南山 46
王業不偏安 - 訂正粤文的思考 149
「生」字消失了 153
食油與石油 156
慎防粤語蠻夷化 159
寧講「早安」, 不講「早上好」 162
香港粤語與古文教育
古文教育, 歷久常新 170
華夏士人, 封建知識 174
金文泰總督復興香港古文教育 177
古語云 : 人無志, 如鹹魚? 188
道德安全, 道德淪亡 192
新派朗誦與白話暴政 196
中文運動第二波 200
粤語書寫與白話章法
舊白話、新白話與粤語學中文的疑難 208
科學與文采 218
白話文不自今日始 223
白話也可修飾 227
白話也不易 230
粤語書寫的雅俗兩路 234
附錄 : 華夏雅言、國語及粤語之發展簡史
總論 : 粤語與國語 - 華夏雅言之南傳與北傳 244
· · · · · · (收起)
普教中, 一場空
粤語並非法定語言乎? 16
普教中, 究竟我們學些什麼? 23
教育官僚專政, 盲目推動「普教中」 34
「普教中」教壞中文 46
古雅粤語, 倒裝言詞 50
授子以母語 55
粤語六大優勢 : 香港教中文, 必須用粤語 59
天下通語與華北方言 71
改革國語, 反清復明 77
普教中, 植入共黨洋奴中文 90
講的中文與看的中文 96
一個譯名, 分開天下與國家 100
瑞安、馬薩諸塞與弗吉尼亞 103
「讓」到不明不白 108
戲曲中心、Xiqu Centre 與 Chinese Opera House 11
加入與插進 116
漢文唐音, 高貴粤語
香港舊時的通用中文 120
香港中文的上中下三路 124
中文不是理性語言嗎? 127
讀詩詞, 用粤語 131
出入平安, 廣東大吉 135
入聲好過癮 138
求全在聲 142
悠然見南山 46
王業不偏安 - 訂正粤文的思考 149
「生」字消失了 153
食油與石油 156
慎防粤語蠻夷化 159
寧講「早安」, 不講「早上好」 162
香港粤語與古文教育
古文教育, 歷久常新 170
華夏士人, 封建知識 174
金文泰總督復興香港古文教育 177
古語云 : 人無志, 如鹹魚? 188
道德安全, 道德淪亡 192
新派朗誦與白話暴政 196
中文運動第二波 200
粤語書寫與白話章法
舊白話、新白話與粤語學中文的疑難 208
科學與文采 218
白話文不自今日始 223
白話也可修飾 227
白話也不易 230
粤語書寫的雅俗兩路 234
附錄 : 華夏雅言、國語及粤語之發展簡史
總論 : 粤語與國語 - 華夏雅言之南傳與北傳 244
· · · · · · (收起)
读后感
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