Elementary and Middle School Mathematics pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Addison-Wesley

作者:Walle, John van de

出品人:

页数:576

译者:

出版时间:2006-2

价格:$ 152.18

装帧:Pap

isbn号码:9780205483921

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 小学数学
• 初中数学
• 基础教育
• 算术
• 代数
• 几何
• 数学教材
• 教育
• 学习

《儿童数学启蒙：玩转数字的奇妙世界》 这是一本专为学龄前儿童及小学低年级学生设计的数学启蒙读物，旨在将抽象的数学概念转化为生动有趣的探索过程。我们相信，数学不应是枯燥乏味的公式和计算，而是一个充满发现和创造力的奇妙世界。本书以游戏化、情境化的方式，引导孩子们在玩耍中自然而然地接触、理解和掌握基础的数学知识。 核心理念： 玩中学： 告别死记硬背，我们通过丰富的图画、巧妙的谜题、生动的故事情节，让孩子在互动中学习。每一页都精心设计，鼓励孩子动手操作、积极思考。 生活化： 数学无处不在，我们紧密联系孩子的日常生活，将数学知识融入到购物、烹饪、游戏、形状识别等场景中。让孩子发现数学在生活中的实用价值。 思维培养： 我们不仅仅教授计算技巧，更注重培养孩子的逻辑思维、空间想象能力、解决问题的能力以及初步的抽象思维能力。通过引导式的提问，激发孩子的独立思考。 循序渐进： 内容设计遵循儿童认知发展规律，从最基础的数数、形状、大小认知，逐步过渡到简单的加减法、图形组合、模式识别等。确保孩子每一步都能稳固掌握。 本书内容亮点： 奇妙的数字探险： 数数与认知： 孩子们将跟随可爱的小动物们一起数数，认识数字0-20。书中设计了各种有趣的场景，例如数一数花园里有多少朵花，盒子里有多少个玩具。通过视觉和触觉的结合，加深孩子对数字的理解。 数量比较： “多”和“少”，“大”和“小”的概念，通过直观的图画和生动的比喻，让孩子轻松掌握。例如，比较不同篮子里苹果的数量，或者不同小熊的大小。 数字顺序： 学习数字的先后顺序，理解“前一个”和“后一个”的概念，为后续的运算打下基础。 形状与空间之旅： 认识基本图形： 圆形、正方形、三角形、长方形等基本图形，通过丰富的实物图片和游戏，让孩子轻松辨认。例如，在生活中寻找这些形状，或者用不同形状的积木搭建图案。 图形组合与分解： 学习如何用基本图形组合成更复杂的图案，以及如何将复杂的图形分解成基本图形。这有助于培养孩子的空间想象能力和创造力。 位置与方向： 上、下、左、右、前、后等基本方位词汇，通过有趣的寻宝游戏或指示游戏，让孩子熟悉空间关系。 初步的运算萌芽： 感知加与减： 在不直接引入加减符号的情况下，通过“增加”和“减少”的情境，让孩子初步理解加减法的含义。例如，小猫吃掉几条鱼，盘子里增加了几个饼干。 模式识别： 学习识别和延续简单的数字、颜色、形状等模式。例如，红黄红黄……下一个是什么颜色？ABCCABCC……下一个是什么组合？这能有效锻炼孩子的逻辑推理能力。 趣味数学游戏与活动： 数数游戏： 各种数数类游戏，如点数、配对、排序。 形状配对： 将形状与对应的物品进行配对。 找规律： 发现隐藏在图形或数字中的规律。 简单的测量： 比如，用积木测量桌子的高度，或者用手掌测量书本的长度，让孩子感受长度的概念。 故事挑战： 将数学问题融入到简短有趣的故事中，让孩子跟随主人公一起解决数学难题。 本书特色： 精美插画： 全彩、可爱、富有童趣的插画贯穿全书，吸引孩子的注意力，营造愉快的阅读氛围。 互动设计： 许多页面都设有可操作的部分，如翻页、触摸、填涂等，增加孩子的参与感。 家长指导页： 每章末尾都附有简单的家长指导建议，帮助家长了解本章内容，以及如何在家庭中引导孩子学习和巩固。 鼓励性语言： 全书采用积极、鼓励性的语言，让孩子在学习过程中充满自信。 《儿童数学启蒙：玩转数字的奇妙世界》不仅仅是一本书，更是孩子迈向数学世界的第一个快乐伙伴。我们希望通过这本书，点燃孩子对数学的好奇心，培养他们解决问题的兴趣，为他们未来的学习生涯打下坚实而有趣的基础。让孩子在无忧无虑的童年时光里，拥抱数学的无限可能！

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种带着点复古又不失现代感的排版，一下子就抓住了我的注意力。我本来还担心内容会过于枯燥，毕竟是数学类的专业书籍，但翻开第一页后，那种疑虑就烟消云散了。作者在讲解基础概念时，那种娓娓道来的叙事方式，仿佛不是在教授公式，而是在讲述一个又一个数学小故事。比如，他对分数和小数的转化过程的阐述，简直比我高中老师讲得还要清晰透彻，用了很多生活化的例子，比如分披萨、平分糖果，瞬间就把抽象的数学概念拉到了地面上。我特别欣赏它对“为什么”的强调，而不是仅仅停留在“怎么做”的层面。很多教材都是只告诉你步骤，却不告诉你背后的原理，这本书却非常注重逻辑的构建，让你在学习的过程中，能真正理解每一步操作的意义。特别是关于几何图形的面积和体积的推导部分，插图精美且逻辑严密，即便是像我这种对空间想象力不太自信的人，也能轻松跟上思路。总的来说，这本书的装帧和初期的阅读体验都达到了一个很高的水准，让人忍不住想一口气读完，去探索接下来的知识点。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育实践的角度来看，这本书的价值在于它真正做到了“适龄化”和“启发性”的完美结合。它没有为了拔高难度而使用过多深奥的术语，而是非常贴合小学和初中阶段学生的认知发展水平，用最直观的语言去铺陈道理。特别是关于概率和统计的入门介绍部分，它没有直接使用复杂的概率公式，而是通过大量的抛硬币、抽卡片模拟实验，让孩子们直观感受“可能性”的大小，这种基于经验的认知建立，远比死记硬背公式有效得多。此外，书中大量的开放式讨论题，鼓励学生不仅仅是给出答案，还要阐述自己的推理过程和可能的其他解法。这对于培养批判性思维和表达能力极有助益。这本书显然不仅仅是一本教材，它更像是一本指导教师和家长如何科学引导孩子建立数学世界观的“指南针”，其教育理念的先进性，令人印象深刻。

评分☆☆☆☆☆

我最想提的一点是，这本书在结构编排上展现出一种非常成熟的教学理念。它不像市面上很多教辅资料那样，把知识点堆砌在一起，而是很有层次感地递进。从最基础的数感培养，到代数思维的萌芽，再到初步的数据分析概念，每一个章节的过渡都处理得非常自然流畅。尤其是在介绍负数概念的时候，它没有直接抛出数轴，而是先从一个“银行账户欠款”的场景入手，非常巧妙地将抽象的符号与实际生活中的得失联系起来，使得学生在理解符号意义时，内在驱动力更强。我以前总觉得，很多数学难点是源于前期基础概念理解不透彻，而这本书似乎洞察到了这一点，它花费了大量篇幅在那些看似简单却至关重要的基础概念上打磨，确保读者不会带着一知半解的知识点进入下一阶段的学习。这种对基础的深度挖掘和耐心铺垫，体现了作者深厚的教育经验和对学生学习心路历程的深刻理解，让人感觉非常可靠和信服。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和细节处理，简直是为“学习友好型”设计的典范。我特别注意到，在一些容易混淆的数学符号定义旁边，都配有极其简洁明了的注释框，而且这些注释框的颜色和字体都有精心设计，既不会太突兀地打断阅读的连贯性，又能在你需要回顾时迅速锁定信息。更值得称赞的是，它在某些章节末尾设置的“历史小插曲”，简短地介绍了某个数学概念或定理的发现过程及其背后的文化背景。这极大地丰富了阅读体验，让原本冷冰冰的数学知识变得有温度、有人情味。我以前读历史书，现在读数学书，都能感受到人类智慧的火花。这些小小的“彩蛋”设计，让我在学习的间隙得到放松，同时也激发了我对数学史的兴趣，让我更加尊重和敬佩这些前人的思考成果，这对于保持学习热情至关重要。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，对我来说更像是一场思维体操。它不是那种让你被动接受信息的书，而是不断地抛出问题，引导你主动思考的伙伴。其中有一个章节专门讨论了“解决复杂问题的策略”，里面介绍了几种不同的解题模型，比如“倒推法”、“简化法”和“画图法”。作者并没有把这些方法当作僵硬的教条，而是通过几个非常经典的、跨学科的难题进行实例解析。我印象最深的是一个关于行程问题的解析，通常这类问题让人头疼，但作者展示了如何通过一个简单的坐标系来可视化整个过程，将原本复杂的代数方程简化成了一个几何图形的交点问题。这种多角度、多工具解决问题的能力，正是现代教育所倡导的，这本书无疑在这方面做得非常出色。它教会我的不仅仅是解题技巧，更重要的是一种灵活变通的数学思维，让我意识到，数学远比公式要丰富得多，它是一种强大的问题解决工具。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆