設計鑒賞 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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《設計鑒賞》是專門為綜閤性大學非藝術設計類學生編寫的、以欣賞為主的設計基礎教材。全書內容為36課時，與綜閤性大學學期課時數相符閤。每個課程的內容和教學時數也相一緻，因此，教材的可執行性較強。

《設計鑒賞》大緻分為設計的基本概念、圖案與裝飾設計、圖形與文字設計、廣告藝術、攝影濛太奇和形象設計等十七章。選材和文字的錶述形式充分考慮到瞭非藝術類學生學習的需求和習慣，盡量用生動、簡潔、明瞭的圖文結閤形式感染和吸引學生。

林傢陽，同濟大學設計創意學院教授／博士生導師，畢業於無锡輕工大學／柏林藝術大學。曾擔任無锡輕工大學設計學院院長、上海同濟大學傳播與藝術學院院長、教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會主任、教育部高等院校設計學類專業教學指導委員會副主任、上海市原創設計大師工作室領銜大師、中國高校創意總部創意導師、獲中華創意産業大奬並被授予“創意大國手”稱號、赫爾辛基國際招貼雙年奬評委、全國大學生“大師奬”評委會主席、北京2008奧運會徽評委、林傢陽教授1991-1997年在德國留學六年，潛心研究設計教育，其創新教育思想影響瞭我國設計教育改革的曆程，特彆是他豐富的文化創意産業經驗，讓此書顯得更具有知識性和操作性。

課程一 設計的基本概念
一、關於設計
二、影響現代設計運動的流派和代錶人物
三、東西方設計藝術比較
四、設計原則和評價標準
課程二 圖案與裝飾設計
一、概述
二、圖案——賞心悅目的樂章
三、裝飾-一心靈世界淨化大師
課程三 文字與圖形
一、概述
二、文字——信息傳播的使者
三、圖形-視覺語言的藝術
課程四 廣告藝術
一、概述
二、招貼廣告——露天的博物館
三、影視廣告——動感的魔術師
四、其他廣告——無孔不入的藝術
五、創意廣告案例賞析
課程五 攝影濛太奇
一、概述
二、攝影濛太奇——化非現實為現實
三、繪畫濛太奇——變不可能為可能
課程六 形象設計
一、概述
二、人物形象——_展現個性的名片
三、企業形象——獲取價值的法寶
四、城市形象——撥動心弦的樂章
課程七 居傢設計
一、概述
二、室內——坐擁生命的精彩
三、陳設——坐而論道的氛圍
四、椅子——坐享天下的快樂
課程八 産品設計
一、概述
二、德國設計——提倡為人服務的設計
三、北歐設計——讓人迴歸自然的設計
四、日本設計——弘揚民族文化的設計
五、美國設計——崇尚創新精神的設計
六、意大利設計——推動人類文明的設計
七、中國設計——主張天人閤一的設計
課程九 交通工具設計
一、概述
二、自行車——體驗悠然的自在
三、摩托車——盡享馳騁的快樂
四、汽車——驅動文明的引擎
五、船舶——輸送彼岸的幸福
六、飛行器——連接天地的紐帶
課程十 建築設計
一、概述
二、中國民居——承載曆史的樸素記憶
三、室內裝飾——有限空間的無限夢想
四、公共建築——城市品位的氣質空間
五、橋梁——通往理想彼岸的彩虹
課程十一 景觀設計
一、概述
二、園林——整閤自然再現美麗
三、公共綠地——創造美學愉悅身心
四、廣場和街景——都市氣象盡顯生動
課程十二 公共藝術
一、概述
二、雕塑——凝固的視覺藝術
三、裝置——靈動的哲學藝術
四、光藝術——無形的夢幻藝術
五、水藝術——流淌的柔情藝術
課程十三 博物館展示陳列設計
一、概述
二、人文展示——承載曆史之記憶
三、生態展示——展現自然之魅力
四、科技展示——探索人類之智慧
五、其他博物館欣賞
課程十四 服裝與配飾設計
一、概述
二、服裝——張揚人類之個性
三、配飾——點綴人生之精華
課程十五 品牌與故事
一、概述
二、品牌的積澱——跨越時空的傳奇
三、品牌的魅力——洗盡鉛華的優雅
四、品牌的力量——超然物外的感召
課程十六 工藝美術
一、概述
二、瓷器——傾聽東方文明的故事
三、編織——講述時代精神的堅韌
四、木器——盡享精雕細琢的浪漫
五、金屬——追溯文明起源的厚重
六、玻璃——混閤自然世界的晶瑩
課程十七 動漫與數字媒體
一、概述
二、漫畫——思想與評論的幽默哲學
三、動畫——藝術與科學的創造點擊
四、網頁設計——傳播與交流的時代窗口
五、遊戲設計——娛樂與藝術的交互平颱
試題樣章
索引
後記
· · · · · · (收起)