德國教育的“美麗與哀愁” pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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本書作者以移民至德國的中國媽媽的視角介紹瞭德國教育方方麵麵的具體做法和特點。對想送孩子去德國留學的中國傢長，以及希望給孩子提供更好教育的中國傢長很有助益。

趙楠 曾擔任洪恩教育集團兒童教育産品的項目負責人，是暢銷全國的《洪恩寶寶看世界》、《洪恩巴迪英文童謠》等産品的主要策劃者。曾僑居加拿大，現定居於德國卡爾斯魯厄市，從事中文教育、創立中文圖書館並進行兒童閱讀推廣活動。

第一章德國教育，不可不知的幾個重要特點
一、德國教育：先鬆後緊 / 001
二、 平均主義 / 004
三、不停地“變” / 007
第二章德國孩子怎樣上小學
一、孩子上小學，德國傢長操心的事不多 / 009
二、給孩子“擇校”，越來越操心 / 014
三、上學要購買的“傢當” / 019
四、昂貴、沉重的小學生書包 / 025
五、看重文具的“德國製造” / 028
六、上小學也要通過“入學測試” / 030
七、早上學還是晚上學 / 032
第三章上學瞭，好好玩耶
一、甜甜美美的開學 / 035
二、德國小學的“模樣” / 038
三、“愛恨交織”的半日製小學 / 042
四、 德國學校創造條件，讓孩子學會團隊閤作 / 048
五、德國課堂——在遊戲中上課 / 050
第四章德國小學生學些什麼
一、數學課，想說愛你不容易！ / 054
二、語文課，不會咬文嚼字 / 064
三、德國式閱讀培養方法 / 073
四、德國特色課——森林課 / 079
五、常識課，講究一個“雜” / 082
第五章過於勤奮，學得太多也是錯
一、過於勤奮的小學生受“排擠” / 088
二、勤奮也不是萬能的 / 089
三、成績不好，不是因為孩子不努力 / 094
四、學得太多是否有必要 / 096
第六章德國小學生的作業情況和假期安排
一、作業量很少，作業內容因人而異 / 099
二、傢長輔導作業，No！ / 100
三、假期多多，沒有作業 / 102
第七章德國學校，沒有“榜樣、標兵和官銜”
一、德國學生，不必嚮“誰”學習 / 105
二、德國學校沒有“官銜” / 107
三、奬勵方式是吃“大鍋飯” / 108
第八章德國小學的考試、評分、排名
一、考試不緊張 / 111
二、德國評分“人為”因素大 / 115
三、“排名”這事離學生比較遠 / 117
四、成績也是“隱私” / 118
第九章小學畢業，就“分流”
一、三種主要的學校 / 122
二、不上大學，日子也還行 / 128
三、褒貶不一的“分流製度” / 130
四、麵對分流，德國傢長的態度 / 132
第十章讓孩子一生熱愛運動
一、德國人的運動情結 / 136
二、運動，從懷孕開始 / 138
三、最愛學校運動課 / 141
四、成傢後，繼續創造條件運動 / 145
五、增強全國人民體質靠運動協會 / 147
第十一章音樂——德國人的麵包
一、愛音樂的德國人 / 153
二、德國傢長如何看待孩子學音樂 / 155
三、德國音樂老師怎麼教孩子學音樂 / 157
四、德國孩子何時何地學音樂 / 160
第十二章讓孩子愛上勞動，喜歡科技創造
一、德國人喜歡造東西 / 166
二、博物館的大門為孩子們敞開 / 168
三、科技活動，全民總動員 / 171
第十三章德國式安全教育——令人捉摸不透
一、幼兒園裏的“不安全” / 175
二、德國式的探險，中國傢長受不瞭 / 177
三、摔摔打打無所謂，德國人有些“冷” / 178
四、交通安全，德國傢長很放手 / 180
五、保證“安全騎自行車”，不怕麻煩 / 182
六、德國“性”教育，很難理解 / 184
七、德國學校是否安全 / 186
第十四章德國老師那些事
一、德國老師的社會地位以及職業特點 / 189
二、老師兩年一換崗 / 191
三、缺老師，政府也沒有辦法 / 193
四、當德國老師生氣的時候 / 196
五、老師沒有權威，總替學生說話 / 198
第十五章德國傢長，各式人物都有
一、重視教育型 / 203
二、自由放養型 / 205
三、把孩子當寵物型 / 206
四、不管不問型 / 207
五、德國傢長的整體特點 / 208
六、傢長委員會作用大 / 211
· · · · · · (收起)