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发表于2024-09-09
中华文化基础教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
《中华文化基础教材》分上下册,上册为“论语选读”,下册为“孟子中华文化基础教材范本《中华文化基本教材》选读”与“学庸选读”,内容以儒家经典《四书》为主,面向高中学生进行分类讲解,分为22个单元,共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》 4章。每个单元之前均附有“引言”,之后则设计有“问题与讨论”,各章中还穿插大量“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”等板块。教材在编选上打散《四书》原有篇章次第,改采分类编辑的形式,多选择为人、为学、论仁、士、君子与小人等主题,讲述道德修养、教学、伦理、政治、礼乐文化等内容。
大部分单元后还列有“今人今事”与“历届大考试题”。在“历届大考试题”方面,《中华文化基本教材》仅选择台湾地区高中大考试题,引进后的教材则改为以内地的全国高考试题、地方高考试题以及高校自主招生试题为主,更符合内地的教学实际,同时部分地辅之以新加坡、香港地区、台湾地区的相关试题,用以拓宽学校和学生的视野,以帮助学生提高知识运用与解题能力。
(本文已发表于《现代教学》2015年第Z1期,题为《引领学生互教互学互研经典》) “传统与当代结合”——这样的话语总是随处可见的。比如植物栽培技术、服装设计、糅合民族元素的的流行音乐创作,甚至连我们喝一口茶饮料似乎也能品出几分这样的味道。诚然,“贯通...
评分(本文已发表于《现代教学》2015年第Z1期,题为《引领学生互教互学互研经典》) “传统与当代结合”——这样的话语总是随处可见的。比如植物栽培技术、服装设计、糅合民族元素的的流行音乐创作,甚至连我们喝一口茶饮料似乎也能品出几分这样的味道。诚然,“贯通...
评分(本文已发表于《现代教学》2015年第Z1期,题为《引领学生互教互学互研经典》) “传统与当代结合”——这样的话语总是随处可见的。比如植物栽培技术、服装设计、糅合民族元素的的流行音乐创作,甚至连我们喝一口茶饮料似乎也能品出几分这样的味道。诚然,“贯通...
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评分(本文已发表于《现代教学》2015年第Z1期,题为《引领学生互教互学互研经典》) “传统与当代结合”——这样的话语总是随处可见的。比如植物栽培技术、服装设计、糅合民族元素的的流行音乐创作,甚至连我们喝一口茶饮料似乎也能品出几分这样的味道。诚然,“贯通...
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