Moses Goes to a Concert

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出版者:Farrar Straus & Giroux
作者:Millman, Isaac
出品人:
页数:40
译者:
出版时间:2002-4
价格:$ 9.03
装帧:Pap
isbn号码:9780374453664
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童读物
  • 音乐
  • 莫西
  • 音乐会
  • 动物
  • 友谊
  • 冒险
  • 图画书
  • 教育
  • 启蒙
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具体描述

Moses and his school friends are deaf, but like most children, they have a lot to say. They communicate in American Sigh Language, using visual signs and facial expressions. This is called signing. And even though they can't hear, they can enjoy many activities through their other senses. Today, Moses and his classmates are going to a concert. Their teacher, Mr. Samuels, has two surprises in store for them, to make this particular concert a special event. Isaac Millman tells Moses's story in pictures and written English, and in American Sign Language (ASL), introducing hearing children to the signs for some of the key words and ideas. At the end of the book are two full conversations in sign language and a page showing the hand alphabet. You can learn sign language, too.

一本关于音乐、友情和勇气的成长故事。 在一个充满活力的小镇上,住着一个名叫摩西(Moses)的小男孩。摩西和其他孩子一样,对未知充满好奇,对新奇事物跃跃欲试。然而,摩西有一个与众不同的地方:他是一个听障儿童。这并没有阻碍他对世界的热情,也没有削弱他学习和成长的愿望。 故事发生在一个阳光明媚的下午,当小镇宣布即将举办一场盛大的音乐会时,孩子们都兴奋不已。音乐会的消息像一阵快乐的风,迅速传遍了整个小镇,孩子们都在讨论着即将奏响的旋律,想象着在音乐的海洋中遨游。摩西也听说了这个消息,虽然他无法像其他孩子那样直接通过听觉去感受音乐的魅力,但他心中同样涌动着一股期待。他知道,音乐会是一个聚集欢乐、分享快乐的场合,他渴望能够加入其中,感受那种属于集体的喜悦。 他的老师和父母都知道摩西对音乐的兴趣。他们曾尝试过用各种方式让他接触音乐,比如通过手指舞,通过感受乐器的震动,甚至是通过视觉化的音乐表现形式。摩西总能用他独特的方式回应音乐,他的脸上常常会露出惊喜的表情,眼睛里闪烁着光芒。 音乐会的消息传来,摩西的家人和老师们开始思考如何让他更好地参与。他们知道,仅仅是坐在观众席上,对于摩西来说可能不足够。他们希望摩西能够真正地“体验”这场音乐会,不仅仅是旁观,而是能够有所参与,有所感受。 为了让摩西能够更深入地体验音乐会,大家开始集思广益。有人提议,可以提前让摩西了解音乐会的曲目,通过图片和文字来描述音乐的风格和情感。有人建议,在音乐会现场,可以为摩西提供一些触觉的辅助,比如让他触摸乐器,感受它们在演奏时的震动。甚至有人提出,是否可以找一个能够用手语表演的音乐人,让他们在演奏过程中与摩西进行互动。 摩西的同学们也得知了他将要去参加音乐会的消息。一些同学虽然不太了解摩西的情况,但他们都非常友善。他们主动提出,在去音乐会的路上,可以和摩西一起玩游戏,或者给他讲解路上看到的有趣事物。当他们得知摩西可能无法像他们一样“听”到音乐时,一些小朋友虽然感到困惑,但更多的是同情和想要帮助他的愿望。他们开始思考,自己能够做些什么,让摩西也同样感到快乐。 音乐会的筹备工作如火如荼地进行着。小镇上的乐队正在加紧排练,每一个音符都充满了期待。音乐会的场地被布置得喜气洋洋,彩旗飘扬,鲜花点缀。当音乐会的前一天到来时,整个小镇都弥漫着一种兴奋而又略带紧张的气氛。 摩西的心情也是如此。他反复地看着老师们为他准备的音乐会介绍,上面有各种乐器的图片,还有关于音乐家们的简单介绍。他想象着舞台上的情景,想象着人们脸上洋溢的笑容。他知道,即使他听不见声音,他也能够感受到那种音乐带来的力量,感受到那种大家在一起分享快乐的氛围。 他开始思考,自己能为这场音乐会做些什么。他不是一个乐器演奏者,也不是一个歌手,但他有一双灵巧的手,和一颗善良的心。他开始用彩色的纸和笔,画出他对音乐的想象。他画出跳跃的音符,画出快乐的人们,画出五彩斑斓的梦想。他希望,当他把这些画作带到音乐会现场时,能够传递出他对音乐的美好祝福。 音乐会当天,摩西在家人的陪伴下,来到了音乐会的现场。场面比他想象的还要热闹。各种各样的乐器被搬上了舞台,灯光闪烁,人群涌动。当他看到舞台上那些正在演奏的音乐家们时,他的眼睛里闪烁着好奇的光芒。 他仔细地观察着每一个音乐家,观察他们演奏时的每一个动作,每一个表情。他注意到,当乐队指挥挥动指挥棒时,整个乐队的演奏就会随着他的动作而变化。他注意到,当小提琴手拉动琴弦时,他们的手指在琴弦上飞舞,动作是那么的优美。当长笛吹响时,那流畅的线条似乎也能够被他“看到”。 他坐下来,静静地看着。虽然他听不见那如潮水般涌来的声音,但他能感受到空气中弥漫的那种特殊的气息,那种由无数个音符汇聚而成的、无形却又强大的能量。他能看到台下观众们随着音乐摇摆的身体,他们脸上带着幸福的笑容,他们的眼睛都聚焦在舞台上。那种集体的情感,那种共同的喜悦,即使是听不见声音的他,也能清晰地感受到。 他的老师们为他安排了一些特别的体验。他们让摩西上前,轻轻地触摸了钢琴的琴键,感受到了那细微的震动。他们让他握住了鼓槌,轻轻地敲击在鼓面上,感受到了那股力量的传递。当他触摸到大提琴的共鸣箱时,他能感觉到一种低沉而又温暖的震动,仿佛是音乐在用一种他能理解的方式与他交流。 他的同学们也找到了他。他们没有因为摩西的听障而疏远他,反而更加热情地与他分享。他们会用手指比划着,告诉他哪一段音乐特别激昂,哪一段音乐特别舒缓。他们会给他看他们手中关于音乐会的节目单,用简单的语言为他解释每一个曲目的含义。 在音乐会的高潮部分,当乐队演奏起一首充满活力的乐曲时,摩西也加入了进来。他从书包里拿出他画的画,举在大家面前。他画中的色彩鲜艳,充满了动感,仿佛他正在用画笔描绘出音乐的律动。他的同学们看到他的画,纷纷发出赞叹的声音。一些观众也注意到了摩西,他们向他竖起了大拇指,脸上都带着鼓励的笑容。 摩西感受到了那种前所未有的连接感。他虽然不能用耳朵听到音乐,但他用自己的方式,用他的眼睛,用他的身体,用他的画作,参与到了这场音乐盛宴之中。他感受到了音乐的力量,这种力量不仅仅是通过声音传递,更可以通过情感、通过分享、通过共同的体验来传递。 音乐会结束后,摩西的心中充满了满足和喜悦。他知道,这次音乐会对他来说,是一次非常特别的经历。他不仅看到了音乐是如何触动人们的心灵,更重要的是,他找到了属于自己的参与方式。他学会了,即使面对困难,只要怀揣着一颗积极的心,找到适合自己的表达方式,就一定能够融入集体,分享快乐,甚至创造出属于自己的独特光彩。 这次经历也让他对“音乐”有了更深的理解。音乐不再仅仅是声音的组合,它是一种情感的表达,是一种连接的桥梁,是一种能够跨越障碍、触动心灵的强大力量。他知道,未来的日子里,他会继续用他的方式去感受世界,去寻找属于他的音乐,去书写属于他自己的精彩故事。 摩西去参加音乐会的经历,不仅仅是关于一个听障儿童如何去体验一场音乐会,更是关于勇气、关于包容、关于如何用自己的方式去拥抱世界,去感受生活中的美好。它告诉我们,每一个生命都有其独特的光芒,只要我们给予理解和支持,每个人都能找到属于自己的舞台,绽放出属于自己的色彩。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书名听起来就充满了画面感,光是“摩西”这个名字就让人联想到一个充满历史厚重感和某种精神指引的形象,而“去听音乐会”这个日常的活动,两者结合起来,简直是奇妙的混搭。我最初翻开它的时候,心里充满了对这种反差的好奇。我期待着作者能如何巧妙地将一个可能带着某种古典、严肃色彩的名字,置入到一个充满现代节奏和声响的环境中。是会产生一种诙谐的幽默感,还是会引出关于传统与现代、精神追求与感官享受之间深刻的哲学探讨?我特别关注叙事者如何处理这种张力,是让摩西在音乐会中找到了某种超乎寻常的启示,还是仅仅记录了一场平淡无奇的社交事件?如果作者能描绘出音乐厅里特定的光影、人群的细微动作,以及摩西内心对不同乐章的细致感知,哪怕只是通过他观察到的一个邻座听众的表情变化,这本书的层次感就会立刻提升。我希望看到的是一种细腻入微的心理描写,而不是浮于表面的情节堆砌。这本书应该是一场关于“在喧嚣中寻找静谧,或在静谧中品味喧嚣”的文学冒险。

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拿到这本书时,我差点被封面设计给劝退。它没有采用任何引人注目的色彩,整体色调沉闷得像个老旧的档案盒,字体选择也极其保守,仿佛在努力地模仿某种十九世纪的印刷品风格。这种极端的“反潮流”审美,反而激起了我一探究竟的欲望。我好奇,内容上是否也贯彻了这种复古到近乎固执的风格?故事的展开是否缓慢得像在阅读一本维多利亚时代的日记?我最欣赏那些敢于挑战读者耐心的作品,那些需要你沉下心来,逐字逐句去品味文字的肌理和韵律的文本。如果作者在描绘摩西的内心世界时,大量使用了晦涩的典故或是复杂的句法结构,那么这本书对于那些寻求智力挑战的读者来说,无疑是一份厚礼。我期待的不是那种一目了然、快餐式的阅读体验,而是那种读完后,需要合上书本,在房间里踱步许久,才能勉强消化掉其中一小部分精髓的阅读过程。这种沉重的质感,让我感觉这不仅仅是一部小说,更像是一份被时间打磨过的、带有历史尘埃的物件。

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我发现这本书的语言风格极其冷峻,几乎不带任何情感色彩,仿佛作者本人是一个旁观者,冷静地记录着发生在摩西身上的所有事件,无论是喜悦还是失落。这种疏离感贯穿始终,使得读者很难与主角建立起传统意义上的情感共鸣。你感觉自己像是在通过一个装了单向玻璃的观察窗,审视着一个编号为“摩西”的对象,而不是去体验他的人生。这种“非人化”的叙事策略,在处理“音乐会”这个主题时,反而产生了奇特的化学反应。它似乎在探讨:当极致的艺术体验降临时,人类的情感反应是否会被某种更高级的、近乎科学的分析取代?我特别留意那些描绘声音的段落,它们没有使用任何“美妙的”、“震撼的”之类的形容词,而是用极其精确的物理术语来描述音波的振动、频率的变化,以及空气的流动。这种冷静到近乎残酷的解构,反而让读者的大脑必须自己去构建“美”的图像,从而实现一种更主动、更个性化的审美体验。这本书更像是一本关于“感知结构”的文本,而非传统意义上的情感故事。

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这本书的节奏感令人捉摸不透,它像是一条时而湍急时而平缓的河流,让人无法预设下一刻的走向。阅读过程中,我发现叙事者似乎对“时间”这个概念有着异乎寻常的偏执,有些场景被拉伸得无比细致,仿佛每一个微小的动作都被定格、被放大,比如摩西在入场前整理领带时的每一次指尖的触碰;而另一些关键性的转折点,却又被轻描淡写地一笔带过,仿佛它们在作者的笔下不值一提。这种处理方式极大地考验了读者的耐心,也使得这本书的“可读性”大大降低,它显然不是写给追求情节推进速度的读者群体的。我个人反而很欣赏这种不按常理出牌的叙事策略,它迫使我必须调整自己的阅读频率,去适应文本内部的呼吸。尤其是在描写音乐会的高潮部分,文字的密度突然降低,留出大片的空白,这留白的设计简直是大胆至极,像是作曲家故意在乐章中最强音之后,插入了一段令人心悸的寂静。这种结构上的大胆,让我对作者的文学野心有了更深层次的认识。

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这本书在处理人物动机方面,留下了大量的未解之谜,这让我感到既沮丧又兴奋。摩西究竟为什么要去那场音乐会?他是一个音乐发烧友,一个履行社交义务的嘉宾,还是带着某种特定的、未言明的目的?作者从头到尾都没有给出明确的答案,所有关于他过去和期望的暗示,都像是一些打碎的、不完整的碎片,散落在不同的章节中,需要读者自己去拼凑。这种故意设置的“叙事黑洞”,要求读者必须从文本的边缘信息——比如他与他人的几次短暂对话、他反复摩挲的某个物件——中去推导人物的内在驱动力。这种开放式的处理,使得每一次重读都可能导向一个全新的解读。它拒绝提供一个标准答案,鼓励读者去参与到意义的建构中去。这种不负责任的写作态度,恰恰抓住了我喜欢探索复杂人性的那一面。这本书不是为了给你一个温暖的结局或一个清晰的教训,而是将你置于一个充满问号的迷宫中央,让你自行寻找出口。这种对读者智力和耐心的信任,是值得称赞的文学姿态。

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