Cataloger, Editor, and Scholar

Cataloger, Editor, and Scholar pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Haworth Pr Inc
作者:Holley, Robert P. 编
出品人:
页数:440
译者:
出版时间:2007-10
价格:$ 141.25
装帧:HRD
isbn号码:9780789036223
丛书系列:
图书标签:
  • 图书编目
  • 图书编辑
  • 学术研究
  • 信息组织
  • 知识管理
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具体描述

Leading figures pay tribute to an expert in the field Honoring the work of Ruth C. Carter upon her retirement as editor of Cataloging & Classification Quarterly, Cataloger, Editor, and Scholar is a unique collection that features 21 articles from experts in the field. Celebrating Dr. Carter's dedication to technical services, cataloging, history, and management, these essays recall all the important aspects of her life and career. The important compendium also includes an interview with Dr. Carter and a review of Cataloging & Classification Quarterly (CCQ) during her 20 years at its helm. In four parts, this wide-ranging collection includes articles that not only span the length and breadth of Dr. Carter's professional career, but also present new contributions to the field. The first section of Cataloger, Editor, and Scholar considers Dr. Carter's personal history and direct influence on CCQ as well as what she sees as key issues in cataloging at the beginning of the 21st century. The studies in part two take an international look at cataloging and bibliographic history while new research in the field is presented in part three. Finally, part four offers papers that consider current trends as well as possible directions for the emerging digital future. Chapters in Cataloger, Editor, and Scholar include: a commemorative biographical sketch of Ruth Carter an interview where she discusses her career as a librarian, archivist, historian, and long-time editor a comprehensive review of the contents of Cataloging & Classification Quarterly from 1990-2006 an analysis of the availability of books and reading materials in Monroe County, Indiana, through 1850 annotation as a lost art in cataloging early twentieth-century British libraries twenty-five years of bibliographic control research at the University of Bradford the Italian cataloging tradition and its relationships with the international tradition technical services and tenure impediments and strategies the works phenomenon and best selling books measuring typographical errors' impact on retrieval in bibliographic databases meeting the needs of special format catalogers copy cataloging for print and video monographs in academic libraries balancing principles, practice, and pragmatics in a changing digital environment the development of knowledge structures on the Internet and may more! A unique compilation of the many issues that appeared in CCQ during Dr. Carter's 20-year tenure, Cataloger, Editor, and Scholar is an informative resource for librarians, LTS professionals, catalogers, students, educators, and researchers.

好的,这是一份关于一本名为《Cataloger, Editor, and Scholar》的图书的简介,内容详实,但其中不包含该书的任何实际内容。 --- 图书简介:深入探寻知识管理、文本批判与学术研究的交汇点 书名:《Cataloger, Editor, and Scholar: Navigating the Nexus of Information, Text, and Insight》 引言 在信息爆炸的时代,我们如何构建、维护和解读知识体系?《Cataloger, Editor, and Scholar》是一部跨越多个学科领域的综合性著作,它深入探讨了信息组织者(Cataloger)、文本诠释者(Editor)和学术研究者(Scholar)这三种关键角色在知识生产、传播和保存链条中所扮演的核心职能与相互依存关系。本书并非关于某一部具体作品的详尽分析,而是聚焦于支撑所有知识活动的基础性方法论、职业伦理以及技术演进。它为所有致力于精确管理信息源、严谨处理文献文本以及进行深度学术探究的专业人士提供了一个全面的思考框架。 本书的结构设计旨在引导读者逐步理解从原始数据到结构化知识、再到最终洞见产生的整个复杂流程。它将文献学(Textual Scholarship)、图书馆学与信息科学(LIS)、以及高级批判性研究(Advanced Critical Inquiry)视为一个有机整体,而非孤立的领域。 第一部分:信息塑形——Cataloger 的艺术与科学 本部分着眼于“Cataloger”的职能,探讨信息是如何被结构化、分类和检索的。现代信息组织早已超越了传统的卡片目录系统,进入了语义网、本体论(Ontology)和元数据(Metadata)驱动的时代。 信息架构与知识组织系统(KOS): 详细审视了从杜威十进制分类法(DDC)到美国国会图书馆分类法(LCC),再到更为灵活的主题词表(Thesauri)和概念图谱(Concept Maps)的设计原理。重点讨论了如何通过构建清晰的KOS,确保信息资源的可发现性和互操作性。 元数据的理论基础与实践应用: 深入剖析了 Dublin Core、MARC、MODS 等关键元数据标准在描述、管理和交换文化遗产与学术资源中的作用。探讨了描述性元数据、结构性元数据和管理性元数据之间的微妙平衡,以及它们如何影响数字资源的长期可访问性。 语义化与数据质量: 讨论了如何从描述性标记转向语义富集的标记,例如使用 RDFS 和 OWL 来构建实体关系,以及确保数据质量(准确性、一致性、完整性)在构建可靠知识库中的决定性地位。这一部分强调,有效的编目是对信息进行前期过滤和引导的关键步骤。 第二部分:文本的审视——Editor 的批判性职责 “Editor”的角色是本书的第二个核心支柱,它关注文本的生成、维护和权威性。编辑工作不仅是纠错,更是一种对意义的建构和历史脉络的重塑。 文本的生成与流变: 分析了从手稿到印刷,再到数字文本的演变过程,探讨了不同媒介对文本意义的影响。这包括对“原件”概念的解构,以及理解文本在传播过程中必然经历的修改、筛选和重排。 文本批判学方法论: 详细阐述了不同形式的文本批评,包括描述性编辑(Descriptive Editing)、规范性编辑(Prescriptive Editing)和历史-批判性编辑(Historical-Critical Editing)。重点在于如何识别和解决文本中的版本差异(Variant Readings)、作者意图(Authorial Intent)与接受史(Reception History)之间的张力。 数字人文中的编辑实践: 探讨了 XML/TEI(Text Encoding Initiative)等技术在建立具有复杂结构和层次注释的电子文本中的应用。讨论了如何通过编码来明确表达文本的多个层级意义,为未来研究提供多角度的切入点。编辑在此被视为意义的守护者和传播者。 第三部分:洞见的构建——Scholar 的探究路径 第三部分聚焦于“Scholar”——即最终利用前两者成果进行知识创造的个体。本部分强调学术研究的严谨性、透明性以及伦理责任。 研究设计的规范性要求: 探讨了跨学科研究中如何整合来自不同信息源的异构数据。强调了建立清晰、可复现(Reproducible)的研究路径的重要性,以及如何系统性地评估信息来源的权威性和偏见性。 论证的结构与证据的有效利用: 深入分析了高质量学术论证所需的证据链条。这包括如何将 Cataloger 提供的结构化数据和 Editor 提供的权威文本,有效地转化为支持论点的核心证据。探讨了归纳法、演绎法以及溯因法在信息分析中的恰当运用。 知识的伦理与开放科学: 讨论了学者在引用、数据共享和知识产权方面应承担的责任。探讨了开放获取(Open Access)运动对传统学术传播模式的冲击与重塑,以及学者如何在新兴的数字环境中维护研究的诚信度。学者在此是知识的发现者与阐释者。 结论:三位一体的知识生态系统 本书最终将 Cataloger、Editor 和 Scholar 视为一个紧密相连的知识生态系统中的三个关键节点。信息的有效组织(Cataloging)是发现的基础,文本的精确处理(Editing)保证了内容的可靠性,而批判性的探究(Scholarship)则实现了知识的增值与创新。本书主张,只有当这三种角色相互理解、相互尊重其专业边界与交集时,知识的整体生态系统才能保持健康和活力。 本书面向信息科学专业人员、文史哲领域的研究生与学者、数字人文工作者,以及所有关注知识如何被系统化、检验和传承的专业人士。它提供的是一种方法论的纲领,而非具体案例的汇编,旨在激发读者对自身专业实践的反思,并培养一种更具整体性和批判性的知识管理视角。

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读后感

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用户评价

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初次接触这本书时,最大的感受是它那种近乎于偏执的结构严谨性。每一个论点似乎都经过了千锤百炼,逻辑链条如同精密的瑞士钟表,环环相扣,不留一丝游移的空间。我随机翻开其中一节,讨论的似乎是一些关于文献整理规范的细微差别,但作者却能从中引申出关于治学态度的宏大哲学思考。这种“以小见大”的叙事手法,着实令人佩服。它不满足于表面的信息罗列,而是深入到行为背后的动机和历史根源。我注意到,作者似乎非常注重对术语的精确界定,这对于任何严肃的研究者来说都是至关重要的品质。这种对细节的苛求,反而使得整体的论述更加坚实有力,丝毫不会让人觉得枯燥,反而有一种拨开云雾见真章的快感。这种扎实的学术功底,使得这本书在同类题材中,立刻显得鹤立鸡群,成为一个难以逾越的标杆。

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对我个人而言,这本书更像是一面镜子,映照出我在学术追求上的某些不足和盲区。当我读到作者在处理某一特定难题时所展现出的那种近乎于执着的耐心和细致入微的观察力时,我常常会停下来反思自己的研究方法是否过于浮躁和功利。这本书传达出的“慢艺术”精神,是现代学术界极其稀缺的一种品质。它教导我们,真正的学术成就,往往需要时间的沉淀和耐心的打磨,急于求成只会带来肤浅的结论。尽管这本书的阅读过程需要极大的专注力,甚至有些许的“枯燥感”,但这种坚持本身就是一种对治学态度的再教育。它不是一本可以用来“消遣”的书,而是需要全身心投入的“修炼”之作。读完它,我感觉自己对“做学问”这件事有了更深层次的敬意。

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这本书最让我感到惊喜的是它在处理跨学科内容时的那种游刃有余。我原以为它会更侧重于某一特定领域,但实际上,它巧妙地将看似毫不相关的领域编织在一起,形成了一个更宏大、更具整体性的知识图景。比如,它在探讨某个古老文本的校勘问题时,会突然插入一段关于当时印刷技术发展的历史分析,甚至会联系到当时的社会经济结构变动。这种融会贯通的能力,体现了作者扎实的跨学科素养。它没有停留在对既有知识的简单整合,而是尝试在不同学科的交叉点上挖掘出新的研究价值。这让我意识到,很多我们习以为常的学科壁垒,其实是人为设定的,真正的洞察力往往存在于那些被忽略的边界地带。这本书本身就是对这种边界思维的有力倡导。

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这本书的封面设计真是引人注目,那种深邃的蓝色调,配上古朴的金色字体,瞬间就让人联想到那些堆满旧书和羊皮纸的古老图书馆。我拿起它的时候,心里就有一种莫名的期待,仿佛这本书本身就是一件经过时间沉淀的艺术品。虽然我还没能完全沉下心来细读其中的每一个章节,但仅仅是翻阅目录和序言的部分,就足以感受到作者在梳理这些主题时所花费的心血。那种对知识的敬畏和对传统学术精神的坚守,清晰地流露在排版和用词的选择上。我尤其欣赏它在视觉上传达出的那种严肃而不失优雅的氛围,这在当今快节奏的阅读时代显得尤为珍贵。它不仅仅是一本书,更像是一个邀请函,邀请读者进入一个需要沉静思考和细致体会的精神空间。这本书放在书架上,本身就是一种无声的宣言,代表着对深度阅读和系统性研究的尊重。我期待着在接下来的日子里,能有更充足的时间,伴着一杯热茶,慢慢品味其中蕴含的精妙。

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这本书的语言风格,在我看来,非常具有一种古典的韵味,仿佛是从十九世纪的学术期刊中精心挑选出来的词汇。它并非那种迎合大众口味的轻松叙事,而是带着一种沉稳的、略微疏离的学者腔调。阅读时,我需要不断地回溯和查阅一些背景资料,这倒不是因为作者表达不清,而是因为他们引用的典故和前置的理论基础太过深厚。这迫使我不得不走出舒适区,去进行更广泛的背景知识补充。这种“逼迫式学习”的体验,虽然在阅读的即时愉悦感上有所减损,但长远来看,对知识体系的构建无疑是大有裨益的。它成功地构建了一个智力上的小宇宙,你需要掌握一定的“通行证”才能畅游其中。这本书更像是给同行的交流手册,而不是给初学者的入门指南,这一点非常明确,也令人信服。

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