Education in Palliative Care pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Oxford Univ Pr

作者:Wee, Bee (EDT)/ Hughes, Nic (EDT)

出品人:

页数:378

译者:

出版时间:2007-4

价格:$ 73.45

装帧:Pap

isbn号码:9780198569855

丛书系列:

图书标签:

临终关怀教育
姑息治疗教育
医学教育
护理教育
疼痛管理
心理支持
沟通技巧
伦理考量
患者关怀
家庭支持

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小美书屋

book.quotespace.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

Despite the fact that most palliative care educators are involved in teaching, there is little literature devoted to education specifically within palliative care. This book bridges that gap, giving a wide-ranging, global view of palliative care education. It offers theoretical and practical insights, along with specific suggestions for developing knowledge and skills for teaching. It also contains extensive accounts of important contextual matters which influence the range and quality of palliative care education, including: interprofessional learning; continuing professional development; evaluation; and educational leadership. The development of palliative care as a clinical speciality is increasingly conducted at an international level, and a special feature of this book is the inclusion of chapters reviewing palliative care education in each continent. This enables practitioners and teachers to share knowledge across diverse healthcare systems and cultures. There is also an acknowledgement of the multi-professional team involved in palliative care, as education and training are looked at from the perspectives of doctors, nurses, and allied health professionals. The book is split into three distinct parts: Part 1 - sets the scene for existing palliative care education, both in the UK and internationally. Part 2 - focuses on the theory underpinning each aspect of teaching, learning and assessment, and then examines the practicalities of delivering these in the clinical setting. Part 3 - explores ways of building and nurturing a culture of learning in palliative care, whether as an individual or as an organization.

好的，这是一份关于“临终关怀教育”主题的图书简介，但内容不涉及您提到的具体书名《Education in Palliative Care》。 --- 书籍名称：生命终章的照护艺术：临终关怀理念与实践指南简介生命，无论起始于何处，终将走向一个共同的、不容回避的终点。然而，“终点”并不意味着“终结”，它更是一个需要专业、富有同理心和尊严来共同构建的生命阶段——临终期。《生命终章的照护艺术：临终关怀理念与实践指南》并非一本冰冷的医学手册，而是一部深刻探讨人类尊严、痛苦管理与生命意义的综合性著作。本书旨在为所有致力于提升生命末期照护质量的专业人士、照护者、政策制定者乃至普通大众，提供一套全面、人性化且具备操作性的临终关怀（Palliative Care）框架与工具箱。本书的核心精神在于：将关注点从“延长生命”转向“提升生命质量”，强调在疾病不可治愈时，依然能给予病人全人（Whole Person）的照护。本书内容覆盖了临终关怀的哲学基础、多学科团队的协作模式、痛苦管理的最新进展，以及面对死亡时复杂的情感、社会和精神议题。我们致力于打破传统医疗体系中对“死亡”的恐惧与禁忌，倡导一种积极、开放地讨论和准备生命告别周期的文化。第一部分：临终关怀的哲学基石与历史沿革本部分深入剖析了临终关怀的起源与演变，探讨了其区别于安宁疗护（Hospice Care）的边界与重叠之处。我们追溯了现代临终关怀运动的标志性人物和关键里程碑，阐明了为何将“减轻痛苦”视为一项基本人权。界定与核心价值：详细区分了姑息治疗（Palliative Treatment）与安宁疗护，明确了临终关怀在疾病全程中的定位——它不是失败的医疗，而是另一种形式的成功照护。人本主义视角：探讨了死亡学的基本概念，引入存在主义哲学对生命终点的思考，强调照护的核心价值在于维护患者的自主权、尊严感和生命意义的完整性。伦理困境的初探：概述了在生命末期决策中涉及的知情同意、拒绝治疗、生命支持维持等关键伦理议题，为后续章节中更深入的讨论奠定基础。第二部分：多维度疼痛与症状控制的科学前沿痛苦不仅仅是身体上的感受。本书的这一核心部分，聚焦于全面、有效的症状管理策略，覆盖了从传统药物干预到身心整合疗法的广泛领域。生理痛苦的精细化管理：详述了疼痛的五大机制（伤害感受性、神经病理性、内脏性、肌骨性、精神性），并根据世界卫生组织（WHO）疼痛阶梯原则，详细介绍了阿片类药物的合理使用、副作用管理以及在肾功能不全、老年患者中的剂量调整策略。非疼痛症状的综合控制：深入解析了临终患者常见的其他痛苦来源，如呼吸困难（气短）、恶心呕吐、便秘、乏力、谵妄和濒死期症状。提供了基于循证医学的药物和非药物干预方案。整合性辅助疗法：探讨了正念冥想、音乐疗法、芳香疗法在缓解焦虑、改善睡眠和提升舒适度方面的辅助作用，强调这些非传统疗法应在专业团队指导下安全使用。第三部分：心理、社会与精神层面的深度支持生命末期，对“失去”的恐惧、对“未完成”的遗憾以及对“存在”的追问，往往比生理疼痛更具破坏力。本部分关注如何构建一个全方位的支持系统。处理哀伤与失落：区分患者自身的哀伤（Anticipatory Grief）与家属的预期性哀伤。提供了危机干预、叙事疗法等工具，帮助患者和家属正视分离与告别。沟通的艺术与力量：专注于“坏消息”的传递技巧（如SPIKES方案），以及如何引导患者表达恐惧、愤怒和未尽的心愿。强调倾听的质量远胜于言语的数量。灵性关怀的实践：探讨了如何识别和回应患者的灵性需求——无论其是否具有宗教信仰。内容包括意义重建、生命回顾、宽恕与和解等议题，旨在帮助患者实现内心的平静与整合。第四部分：构建与运作高效的多学科照护团队临终关怀的精髓在于协作。《生命终章的照护艺术》强调，一个成功的临终照护体系需要超越科室壁垒。团队角色的界定与融合：明确了医师、护士、社工、心理师、营养师、志愿者、药师在临终照护中的独特贡献，并阐述了如何实现信息共享和目标一致性。家庭赋能与照护者支持：认识到家庭是主要的照护环境。本书提供了针对初级照护者（通常是家属）的压力识别、喘息服务（Respite Care）的引入方法，以及如何进行照护角色过渡的规划。跨机构协作与资源整合：讨论了院内（医院姑息科室）、院外（社区安宁病房、居家照护）之间的顺畅转接机制，以及如何优化医疗资源分配，确保照护的连续性。第五部分：法律框架、政策倡导与未来展望本书最后一部分将视野拓展至更宏观的层面，探讨临终照护在全球和本土的政策环境。预先照护计划（ACP）：详细指导如何启动和记录“预先照护计划”和“医疗代理人”的设定文件，确保患者的意愿在无法表达时得到尊重。法律责任与知情同意：梳理了与生命末期决策相关的法律法规，帮助专业人员在法律框架内安全、有效地开展工作。倡导与推广：呼吁政策制定者重视临终照护基础设施的投入，并探讨将临终关怀理念融入基础医学和护理教育的必要性，以期让每一位公民都能在生命的最后阶段获得应有的尊严与关怀。本书以其深度、广度与实操性，为读者提供了一幅清晰的蓝图：如何在充满挑战的临终环境中，践行最高标准的同情心与专业主义，真正实现“好好地活，好好地走”。它将是临床工作者、医学院学生以及所有关心生命质量议题的读者不可或缺的指南。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的启发是，它成功地将“教育”这一行为本身，提升到了与“关怀”同等重要的哲学高度。它探讨的不是“教什么”，而是“如何成为一个能有效传递关怀的教育者”。书中对教师自我反思和持续成长的强调，远远超出了常规的教学法讨论。我感受到一种强烈的号召力，促使我重新审视自己作为知识传递者的角色——不仅仅是知识的搬运工，更是价值观和人文精神的播种者。在阅读过程中，我经常需要停下来，合上书本，对着镜子问自己：“我是否真正理解了这种关怀的本质？”这种与自身专业实践进行深度对焦的反思过程，是这本书带给我的最大“增值服务”。它真正做到了以人为本，聚焦于教育者自身的成长，从而确保了最终受益者——那些处于生命末期的人们——能够获得最高质量的照护。这不仅仅是一本教材，它更像是一次对职业精神的深度淬炼。

评分☆☆☆☆☆

从学术严谨性的角度来看，这本书的参考文献列表简直是一座知识的宝库。我随手翻阅了几个核心章节的尾注，发现它不仅引用了最新的研究成果，还回溯了该领域发展历程中的经典文献，显示出作者深厚的学术功底和对领域前沿的敏锐把握。更难得的是，它没有停留在理论的引用层面，而是将这些复杂的理论进行了高度的提炼和整合，形成了一套非常适合教学使用的结构。我尤其赞赏它在评估工具设计这一块的内容，详细介绍了如何量化和评估临终关怀教育的实际效果，这对于任何希望建立或改进相关课程的机构来说，都是极具操作价值的指南。这本书的每一个论点背后似乎都有坚实的数据或权威的论证支撑，这使得它在学术界的可靠性和权威性毋庸置疑，读起来让人感到无比踏实和信服。

评分☆☆☆☆☆

我花了整整一个周末的时间来沉浸式阅读这本书，整体感觉就像是接受了一次深度、系统的思维重塑训练。它并非简单地罗列知识点，而是构建了一个极其严谨的知识框架，引导读者从宏观的哲学基础，逐步深入到微观的临床实践指导。书中对不同文化背景下对“临终关怀”理解的探讨，尤其令我震撼。这种跨文化的视角，极大地拓宽了我对生命教育的认知边界。我特别留意了其中关于“同理心疲劳”的管理策略部分，那几页的论述逻辑清晰，给出的建议具体到可以立即在日常工作中落地执行，而不是空泛的理论说教。每一次翻页，都像是在与一位经验丰富、洞察力极强的导师进行对话，那种被引导着去深度思考的感觉，是很多同类书籍无法比拟的。读完后，我感觉自己对如何构建一个有效、有温度的教育体系，有了一种全新的、更具建设性的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴，那种深沉的墨蓝色调配上烫金的标题字体，一下子就抓住了我的眼球。我通常对专业书籍的装帧设计不太抱有太高期望，但《Education in Palliative Care》显然是个例外。它传递出一种庄重而又充满人文关怀的氛围，让人在翻开之前就已经对内容产生了敬意。内页的纸张质感也相当出色，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。我特别欣赏作者在章节标题设计上的巧思，每一个小标题都如同一个精心雕琢的引子，让人忍不住想一探究竟。装帧的考究程度，无疑提升了阅读体验，这不仅仅是一本教科书，更像是一件值得收藏的艺术品。从书籍的物理形态上就能感受到编者对“关怀教育”这一主题的重视，每一个细节都在无声地诉说着对受众的尊重。这种对品质的追求，在如今快餐式的出版市场中，显得尤为珍贵和难得。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏掌握得非常精准，它并没有一味地追求学术的晦涩和深奥，而是巧妙地穿插了一些引人入胜的真实案例，使得原本可能略显沉重的议题变得生动起来。我记得有一个关于如何向家属解释预后情况的场景描写，作者用近乎文学化的笔触，描绘了医护人员面对的伦理困境和情感张力，读到那里，我甚至能感受到文字中流淌出的那种沉重的呼吸感。这种讲故事的能力，对于教育者而言至关重要，因为它教会我们，知识必须包裹在人性的温度里才能真正产生效力。这种叙事手法，极大地增强了文本的可读性和感染力，即便不是专业人士，也能从中汲取到关于沟通艺术的宝贵经验。比起那些堆砌术语的教条式书籍，这本书更像是一本“心法秘籍”，指导我们如何用心去理解和传授临终关怀的精髓。

评分☆☆☆☆☆