Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills

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出版者:Lippincott Williams & Wilkins
作者:Taylor, Carol
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:765.00 元
装帧:HRD
isbn号码:9780781773645
丛书系列:
图书标签:
  • 临床护理技能
  • 护理教学
  • 视频教程
  • Taylor
  • 护理实践
  • 技能培训
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具体描述

深入解析:当代精神健康实践的基石——《人类行为与心理动力学前沿》 图书信息 书名: 人类行为与心理动力学前沿 (Frontiers in Human Behavior and Psychodynamics) 作者: 维克多·格雷夫斯 (Victor Graves), 莎拉·陈 (Sarah Chen) 出版社: 学术视野出版社 (Academic Horizon Press) 出版年份: 2023年 --- 内容概述 《人类行为与心理动力学前沿》是一部全面、深入探讨当代心理学理论与临床实践交叉领域的权威著作。本书旨在为心理治疗师、临床社工、精神科医生、心理学研究人员以及对人类心智复杂性抱有浓厚兴趣的专业人士,提供一个理解人类行为深层驱动力与最新干预策略的综合框架。 本书并非仅仅是对经典心理动力学理论的简单回顾,而是侧重于整合神经科学、依恋理论、认知行为模型以及后现代叙事疗法等多个学科的最新发现,构建一个多维度的、适应未来挑战的临床视角。全书结构严谨,内容详实,尤其擅长将晦涩的理论概念转化为可操作的临床技术。 详细章节结构与核心议题 本书共分为五大部分,二十个章节,层层递进,系统地覆盖了从基础理论到高级临床应用的广阔范围。 第一部分:心理动力学的当代重塑与神经基础 (Reimagining Psychodynamics and Neurobiological Foundations) 本部分首先确立了现代心理动力学在后结构主义时代的位置,强调了其与实证科学的融合。 第一章:超越弗洛伊德:客体关系理论的演进与整合 重点分析了克莱因学派、温尼科特学派以及梅兰妮·克莱因思想的批判性继承。深入探讨了“内部工作模型”(Internal Working Models, IWMs)如何塑造成人的人际关系模式,并阐述了关系取向精神分析(Relational Psychoanalysis)如何将治疗关系本身视为核心的改变媒介。 第二章:依恋理论与成人情感调节 详细考察了Bowlby和Ainsworth的依恋理论,并将其无缝衔接到成人依恋风格(安全型、回避型、矛盾型、紊乱型)的临床识别与干预。探讨了“安全基地”的建立在创伤治疗中的核心作用。 第三章:神经动力学:情绪、记忆与前额叶皮层 这是本书区别于传统文献的关键章节之一。它详细介绍了杏仁核、海马体与腹侧迷走神经复合体在处理情感记忆和压力反应中的具体作用。解释了“打结”(knotting)现象——即未消化的情绪体验如何在神经系统层面固化,并为后续的体感疗法(Somatic Therapies)奠定理论基础。 第二部分:症状的意义:从表征到核心冲突 (The Meaning of Symptoms: From Manifestation to Core Conflict) 本部分聚焦于如何通过现象学的观察,深入挖掘患者呈现的症状背后潜藏的心理动力学意义。 第四章:防御机制的再评估:从静态模型到动态功能 摒弃了将防御视为病理的简单化观点,转而探讨防御在维护自我同一性和应对功能失调性环境中的适应性功能。详细分析了“分裂”(Splitting)、“投射性认同”(Projective Identification)在复杂人际关系中的体现,并提供了临床情境下的识别工具。 第五章:创伤的“非言语证据”:身体化与解离 探讨了复杂的创伤(Complex PTSD)如何在身体中留下的印记。引入了Peter Levine的“能量释放”理论框架,并对比了基于表达(Expressive-based)的疗法与基于身体感知的疗法。强调了辨识微表情和躯体姿势作为“未完成的叙事”的重要性。 第六章:理想化/贬低循环与边缘型人格障碍的整合性治疗 深入剖析了边缘型人格障碍(BPD)的核心病理——不稳定的自我感与人际关系。重点介绍了辩证行为疗法(DBT)的核心模块(正念、情绪调节、人际效能)与心理动力学理解的结合点,特别是如何将治疗师视为稳定的“界限容器”。 第三部分:高级干预技术与治疗关系的雕琢 (Advanced Intervention Techniques and Sculpting the Therapeutic Relationship) 本部分是本书的临床核心,提供了在复杂案例中可以立即应用的策略。 第七章:中性、耐受与“容器功能”的建立 论述了治疗师如何通过维护“中性姿态”来容纳患者的强烈情绪投射,避免卷入戏剧性互动。详细阐述了Bion提出的“容器-容纳者”(Container-Contained)概念,并提供了处理治疗室中强烈“负面移情”的具体步骤。 第八章:意象、梦境与潜意识的对话 不再局限于传统的梦境解析,而是侧重于引导来访者在清醒状态下与梦境意象进行交互(如:Gestalt的空椅子技术在梦境重演中的应用)。强调意象在绕过理性防御直达核心情绪资源上的优势。 第九章:叙事疗法与意义的重建 探讨了如何通过外部化问题(Externalizing the problem)来帮助来访者区分“我是谁”与“我所遭受的困境”。重点介绍了“例外故事”的挖掘,以及如何共同构建一个更具赋权性和适应性的自我叙事。 第四部分:特定人群的深度心理动力学应用 (In-Depth Psychodynamics in Specific Populations) 本部分关注特定临床群体在心理动力学视角下的特殊考量。 第十章:依恋创伤与亲子关系干预 探讨了父母童年创伤如何影响其育儿实践(代际传递)。介绍了“反射性功能”(Reflective Functioning)的评估与提升,以及如何通过促进父母对自身经历的整合性理解,改善亲子互动质量。 第十一章:职场压力、职业倦怠与身份危机 将心理动力学视角扩展至职业环境。分析了工作场所中的权力动态、身份认同的漂移(Identity Diffusion)如何导致倦怠,并提供了在职业辅导中应用“工作中的替代性满足”概念的框架。 第十二章:慢性病患者的心理适应与“身体的哀悼” 关注慢性或危及生命的疾病诊断对自我认同的颠覆性影响。引入了对“失去的健康自我”进行心理哀悼的过程模型,以及如何协助患者在身体限制中寻找新的生存意义。 第五部分:整合与未来展望 (Integration and Future Directions) 本书在最后部分致力于整合前述知识,并展望心理动力学在未来健康体系中的角色。 第十三章:技术时代的联结:网络互动与“虚拟移情” 批判性地探讨了远程治疗(Teletherapy)的优势与局限。分析了屏幕介导交流中,移情与反移情可能产生的微妙变化,以及如何处理“断联感”和“去现实化”的风险。 第十四章:循证实践(EBP)与心理动力学:走向混合模型 详细论证了心理动力学干预如何满足循证实践的要求,通过特定的量表工具(如:Shedler-Westen Assessment Procedure, SWAP)来评估深层结构性改变,而非仅仅关注症状的表面缓解。 第十五章:伦理困境、边界与自我关怀 这是一个高度实践性的章节,探讨了在处理复杂依恋关系时,治疗师如何维护专业的道德边界,以及如何通过系统性的自我关怀实践来应对治疗带来的情感耗竭。 本书的独特价值 《人类行为与心理动力学前沿》的最大价值在于其高度的综合性与实证性。它成功地架起了理论深度(如客体关系理论、客体永存性)与当代临床证据(如神经科学发现、DBT核心技术)之间的桥梁。本书避免了纯粹的理论说教,而是通过大量的案例插曲、反思日志样本和详细的技术指南,确保读者能够将复杂的心理动力学理解转化为对来访者更深层次的共情和更有效的临床干预。它为所有寻求超越表面症状处理、致力于促进来访者人格结构深层转变的专业人士,提供了不可或缺的路线图。

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在我接触到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书之前,我对“视频教学”这种模式,总是有种“浅尝辄止”的担忧。我习惯了纸质书籍的严谨和深度,总觉得视频容易流于形式,缺乏足够的细节。然而,这本书完全颠覆了我的认知。它的视频内容,可以说是“细节控”的福音。我记得在学习如何为病人进行鼻饲管的置入时,书中视频中的每一个步骤,都被放大并清晰地呈现出来。从测量管子的长度,到润滑管子,再到如何引导管子进入鼻腔,每一个动作的细微之处,都得到了详尽的讲解。更重要的是,视频中还穿插了对病人的沟通和安抚,这让我深刻体会到,护理不仅仅是技术操作,更是人文关怀的体现。我曾经在临床实习中,因为紧张而导致操作不够熟练,给病人带来了不适。但看了这本书的视频后,我才意识到,很多细节的处理,能够极大地减轻病人的疼痛和恐惧。它让我明白了,技术操作的背后,是需要对病人有同理心和细致的关怀。这本书的视频,不仅仅是展示了“怎么做”,更重要的是,它教会了我“如何去感受”,去理解病人的需求,并以最专业、最人性化的方式去回应。这种教学方式,让我觉得学习临床技能,不再是冷冰冰的模仿,而是充满了温度和人情味。

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这本书,哦,我得说,它简直就是我临床护理学习旅途中的一座灯塔!拿到它的时候,我正处于一个有点迷茫的阶段,面对着那些复杂的临床操作,总觉得书本上的文字描述不够直观,而实际操作又需要大量的练习和指导。Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills 的出现,可以说是一场及时雨。它的视频内容简直太棒了,不仅仅是简单的演示,而是非常细致地拆解了每一个步骤,从最基础的洗手,到一些更高级的心肺复苏技术,每一个动作的幅度、力度、甚至病人的反应,都讲解得清清楚楚。我记得有一次,我对着一个视频看了好几遍,才真正理解了如何正确地为病人进行静脉输液,特别是如何处理那些细小的血管,如何减少病人的不适感。它不仅仅是告诉“怎么做”,更重要的是解释了“为什么这么做”,背后的生理学原理、安全考量,以及可能出现的并发症以及应对方法,都包含在内。这种深入的讲解,让我对护理技术有了更深刻的理解,而不仅仅是机械地模仿。而且,它的视角也非常人性化,能够从病人的角度去考虑,如何减轻他们的恐惧和疼痛,如何与他们建立良好的沟通,这对于我这个初学者来说,简直是无价的指导。有时候,即使是在课堂上老师演示过,我回到寝室还是会一遍遍地回看视频,直到我确信自己已经完全掌握了。它让我觉得,学习临床护理不再是枯燥的理论堆砌,而是充满了实践的乐趣和成就感。我甚至觉得,这本书应该成为每一个护理学生的必读和必看之物,它能极大地提升学习效率,并且建立起扎实的临床基础。

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自从拿到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书,我的临床技能学习之路,可以说是一片光明。我以前总是觉得,那些关于药物管理的知识,看起来都差不多,但真正操作起来,却经常犯一些低级错误,例如剂量计算错误,给药途径混淆等等。这本书的视频内容,简直是太到位了!它不仅仅是展示了如何正确地进行药物的准备和给药,更重要的是,它非常细致地讲解了每一个步骤背后的原理和安全考量。我记得我反复看了好几次关于口服给药和肌肉注射的视频。它非常清晰地展示了如何核对医嘱,如何准备药物,如何计算剂量,以及如何选择合适的给药部位和器械。视频中的讲解,逻辑清晰,而且非常具有条理性,让我能够轻松地理解并掌握每一个环节。最让我印象深刻的是,它还提到了在给药过程中,可能遇到的各种情况,例如病人拒绝服药,或者出现过敏反应,以及如何及时有效地处理。这种对细节的关注,让我觉得这本书不仅仅是在教我技术,更是在培养我的临床思维和应变能力。它让我知道,在临床上,任何一个微小的疏忽,都可能带来严重的后果,而严谨的药物管理,是保障病人安全的最基本前提。

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这本书,真的可以说是我在临床护理学习过程中,遇到的“神兵利器”。在我拿到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》之前,我对那些复杂的临床操作,总是感到有些无从下手,尤其是当需要面对各种各样的病人和不同的临床场景时,仅仅依靠文字描述,总觉得不够直观和灵活。这本书的视频内容,简直就是为我量身定做的!我记得我反复看了好几次关于如何为老年病人进行翻身和体位管理的视频。它不仅仅是展示了标准的翻身技巧,更重要的是,它非常细致地考虑了老年病人可能存在的各种问题,例如骨质疏松、皮肤脆弱、关节僵硬等等,并且针对这些问题,提供了非常详细的操作指导和注意事项。视频中的演示者,动作非常轻柔,而且在操作过程中,一直在和“病人”进行沟通,询问他们的感受,这让我深刻地体会到,护理不仅仅是技术,更是对生命的尊重和关怀。最让我印象深刻的是,它还提供了一些关于如何预防压疮的技巧,以及如何评估病人的皮肤状况,这些内容都让我觉得非常实用和有价值。我甚至觉得,这本书应该成为每一个护理学生的必读和必看之物,它能极大地提升学习效率,并且建立起扎实的临床基础,让我更有信心去面对各种临床挑战。

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这本书,确实改变了我对临床技能学习的看法。在我拿到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》之前,我对视频教程总有一种“走马观花”的感觉,总觉得不如纸质书籍那样有深度,有系统性。但这本书,彻底打破了我的这种固有观念。它的视频内容,简直是制作得太精良了!每一个操作步骤,都被分解得非常细致,而且讲解得也非常到位。我尤其喜欢它在展示静脉穿刺时,那种细节的呈现。从选择穿刺部位,到皮肤消毒,再到如何选择合适的针头和导管,每一个环节都讲解得非常清楚,而且还能看到护士在操作过程中的一些细微的技巧,比如如何固定血管,如何控制进针的角度,以及如何观察回血。这些细节,是你在书本上很难找到的,也是在实际操作中非常关键的。而且,它不仅仅是展示了“怎么做”,更重要的是,它还解释了“为什么这么做”,例如为什么需要保持一定的角度,为什么需要观察回血,以及一些可能遇到的问题和如何处理。这种深入的讲解,让我对静脉穿刺的理解,不仅仅停留在表面,而是能够真正理解其背后的原理和技巧。我记得我曾因为穿刺失败而感到沮丧,但看了这本书的视频后,我才意识到问题出在哪里,并且找到了改进的方法。这本书,让我觉得学习临床技能不再是枯燥的模仿,而是充满了乐趣和启发。

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我必须承认,《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书,它是我临床护理学习道路上的一大惊喜。在拿到这本书之前,我对“视频指南”这种学习方式,总是有一些保留意见,总觉得它不如纸质书籍那样系统和深入。但是,这本书彻底改变了我的看法。它的视频内容,简直是太详尽了!我记得我反复看了好几次关于无菌操作的视频。它不仅仅是展示了无菌区域的建立,以及如何保持无菌,更重要的是,它非常细致地解释了每一个步骤的逻辑和必要性,例如为什么需要距离身体一定距离,为什么需要将无菌物品放置在高于腰部的位置,以及如何避免与非无菌物品的接触。视频中的演示非常标准,而且视角也非常贴心,能让你清楚地看到操作者的每一个细微动作,以及这些动作的意义。最让我印象深刻的是,它还提到了在实际操作中,可能会遇到的各种情况,例如意外的碰触,以及如何及时补救。这种对细节的关注,让我觉得这本书不仅仅是在教我技术,更是在培养我的临床思维。它让我知道,在临床上,任何一个微小的失误,都可能带来严重的后果,而严谨的无菌操作,是保障病人安全的最基本前提。

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说实话,《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书,它不仅仅是一本“指南”,更像是我临床学习路上的一个“良师益友”。在我拿到它之前,我对那些复杂的临床操作,总觉得有点力不从心,尤其是那些需要精细操作的技能,总感觉书本上的文字描述不够直观,而实际操作又需要大量的反复练习。这本书的视频内容,简直是太棒了!我记得我反复看了好几次关于心肺复苏的视频。它不仅仅是展示了标准的CPR流程,更重要的是,它非常细致地拆解了每一个步骤,从胸外按压的深度和频率,到人工呼吸的技巧,甚至还展示了如何应对不同年龄段的病人,以及如何使用AED。视频中的演示非常专业,而且视角也非常巧妙,能让你清楚地看到操作者的每一个动作,以及病人的反应。最让我印象深刻的是,它还解释了每个步骤背后的生理学原理,以及为什么需要如此操作,例如为什么需要保持一定的按压深度,为什么需要人工呼吸。这种深入的讲解,让我对心肺复苏有了更深刻的理解,而不仅仅是机械地记忆。它让我觉得,学习这些重要的技能,不再是枯燥的理论,而是充满了实践的价值和成就感。我甚至觉得,这本书应该成为每一个护理学生的必读和必看之物,它能极大地提升学习效率,并且建立起扎实的临床基础。

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我必须得说,《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书,它真的不仅仅是一本“工具书”,更像是一位循循善诱的老师。我拿到它的时候,正好是我的临床技能考核前夕,心里压力特别大。我一直觉得,光靠文字描述,很难将那些复杂的程序内化成自己的技能。这本书的出现,简直就是我的救星。它的视频内容,简直是太详细了,我记得我反复看了好几次关于导尿术的视频。它不仅仅是展示了操作流程,更重要的是,它详细解释了每一个步骤的理由,比如为什么需要在导尿前进行无菌操作,为什么需要在插入导尿管时告知病人,以及如何处理插入阻力。视频中的护士示范非常标准,而且视角也很贴心,能让你看到从她的角度看过去的整个操作过程。而且,它还提供了一些进阶的提示,例如如何根据病人的具体情况调整操作,以及如何处理一些可能出现的并发症。这让我觉得,这本书不仅仅是教你“怎么做”,更是教你“为什么要这么做”,以及“万一出现问题怎么办”。这种深入的讲解,让我对临床护理操作有了更深刻的理解,而且非常有信心去应对实际的临床挑战。我甚至觉得,这本书应该成为每一个护理学院的必备教材,它能极大地提升学生的学习效率,而且能够帮助他们建立起扎实的临床基础,为将来的职业生涯打下坚实的基础。

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坦白说,在拿到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》之前,我对“视频指南”这种形式抱有一些保留意见。我总是觉得,纸质书籍的深度和系统性是视频无法比拟的,而且视频很容易流于表面,缺乏细节。然而,这本书彻底改变了我的看法。它最大的亮点在于其视频内容的组织和呈现方式。首先,视频的清晰度非常高,我可以看到每一个操作细节,每一个工具的使用方法,甚至护士的手部动作都看得一清二楚。其次,它不仅仅是录制了一个操作过程,而是通过多角度的镜头,配合详细的语音解说,将一个看似简单的技能拆解成了一系列可执行的步骤。最让我印象深刻的是关于伤口护理的部分,视频中详细展示了不同类型伤口的清洁、消毒、包扎方法,以及如何评估伤口愈合情况,如何识别感染迹象。我曾经在临床实习中遇到过一个复杂的伤口,当时脑袋里一片空白,不知道该从何下手,但回家后看到这本书的视频,我才明白其中的关键点。它不仅仅是展示了动作,更重要的是解释了每一步操作背后的逻辑和目的,例如为什么需要使用特定的敷料,为什么需要保持一定的张力来包扎等等。这些细节的讲解,让我对护理操作的理解从“形”上升到了“神”,让我能够更加灵活地运用所学知识,应对不同的临床情况。此外,视频中还穿插了一些常见的错误操作以及如何避免,这对于我这种新手来说,简直是避免踩坑的宝贵经验。

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我必须坦诚地承认,在我拿到《Taylor's Video Guide to Clinical Nursing Skills》这本书之前,我对“视频教学”这种模式,总是抱有一种“观望”的态度。我习惯了纸质书籍的深度和系统性,总觉得视频容易流于表面,缺乏足够的细节。然而,这本书的出现,彻底颠覆了我的这种固有观念。它的视频内容,简直是“干货满满”,每一个操作步骤,都被拆解得非常精细,并且伴随着详细的语音讲解。我尤其喜欢它在展示如何进行体格检查时,那种细致入微的呈现。从询问病史,到系统的望、触、叩、听,每一个环节都讲解得非常清楚,而且还能看到护士在操作过程中,如何与病人进行有效的沟通,如何安抚病人的情绪,以及如何解释自己正在进行的操作。这些细节,是你在书本上很难找到的,也是在实际操作中非常关键的。而且,它不仅仅是展示了“怎么做”,更重要的是,它还解释了“为什么这么做”,例如为什么需要轻叩某个部位,为什么需要注意病人的呼吸频率等等。这种深入的讲解,让我对体格检查的理解,不仅仅停留在表面,而是能够真正理解其背后的逻辑和临床意义。我曾经因为对某个部位的检查不够熟悉而感到困惑,但看了这本书的视频后,我才意识到问题出在哪里,并且找到了改进的方法。这本书,让我觉得学习临床技能不再是枯燥的模仿,而是充满了乐趣和启发。

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