具体描述
本书是一部外国文学评论集，作者视野开阔，文思缜密，艺术感觉敏锐，观点新颖独到。书分五辑。第一辑收录八篇学术随笔，论述萨义德、毛姆、奈保尔、纳博科夫、海明威、凯鲁亚克、茨威格等。第二辑选录五篇书评，评议莱辛、村上春树等。第三辑收录研究库切的八篇文章。第四辑有五篇译后记，是作者翻译麦尔维尔、笛福、维特根斯坦、拉什迪等作品的研究成果，第五辑是五篇专题论文，阐释果戈理、陀思妥耶夫斯基、布尔加科夫、卡夫卡、福克纳、马尔克斯等人的创作。附录四篇文章，《虎年札记》和《蛇年札记》是从私人笔记中选取的文字，涉及文学、绘画、音乐等；两篇评论木心创作的文章，发表后影响深远。
作者简介
许志强，浙江大学人文学院世界文学与比较文学研究所副教授，硕士生导师。主要研究方向为魔幻现实主义文学、后现代后殖民文学、欧美小说叙事学等。在《外国文学研究》《外国文学评论》等刊物上发表多篇学术论文。出版论著《马孔多神话与魔幻现实主义》《批评的抵制》，译著有《维特根斯坦笔记》、《大莫纳》、《水手比利•巴德》等。
目录信息
第一辑
批评的抵制
小说家言
—读毛姆的《巨匠与杰作》
“局外人”半生旅程
—关于奈保尔小说《魔种》
作家父子家书
福克纳早期随笔
纳博科夫镜中的果戈理
海明威、凯鲁亚克及其他
—读《巴黎评论•作家访谈》
茨威格二题
—关于《昨日的世界》
第二辑
约翰•凯里：“大众”还是“市侩”？
跑马拉松的村上春树
奈保尔的“自由国度”
蓝皮书与红皮书
莱辛自传《影中漫步》
第三辑
库切：无乐的青春
C先生与“小故事”
—读库切新作《凶年纪事》
无家可归的讲述
—《夏日》中译本序
迎着暴力写作
—《铁器时代》中译本序
《耶稣的童年》：新移民故事
—《耶稣的童年》中译本序
批评何为？
—评《异乡人的国度》
第四辑
关于《维特根斯坦笔记》
阿兰-傅尼埃：生平、爱情和创作
—《大莫纳》译后记
铁盒遗稿：《水手比利•巴德》
尼加拉瓜的生者与死者
—《美洲虎的微笑》译后记
笛福的瘟疫伦敦
—《瘟疫年纪事》译后记
第五辑
布尔加科夫与果戈理：文学史的对话
《枯枝败叶》：马孔多的意识形态辨析
彼得堡的讽喻：果戈理和陀思妥耶夫斯基
《圣殿》译名及题解
笑与文学：谈《城堡》两则附录
附录一 虎年札记（节选）
蛇年札记（节选）
附录二 论木心
木心的文学课
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
读完《无边界阅读》这本书，我感觉像是打开了一扇通往全新知识世界的大门。这本书最大的魅力在于它打破了传统阅读的局限性，鼓励我们跳出舒适区，拥抱多元化的阅读体验。作者在书中分享了许多令人耳目一新的阅读方法，例如如何利用碎片化时间进行深度阅读，如何通过跨学科的阅读建立更广阔的知识体系，以及如何批判性地审视信息，从而形成自己独立的思考。我尤其喜欢书中关于“主题式阅读”的章节，它让我意识到，与其被动地接受信息，不如主动地去探索感兴趣的主题，将零散的知识点串联起来，形成一个有机的整体。这种主动探索的过程不仅提升了学习效率，更带来了巨大的满足感。在实践这本书的理念后，我发现自己对事物的理解更加深刻，思考问题也更加全面。过去，我可能会局限于某一领域的书籍，但《无边界阅读》彻底改变了我的认知，让我看到了知识的无限可能性。无论是历史、哲学、科学，还是艺术、文学，都可以成为我们探索的疆域。它不仅仅是一本教你如何阅读的书，更是一种生活态度的启迪，一种不断求知、不断成长的动力。书中的案例也十分生动，作者通过自身经历和对其他读者的访谈，展示了“无边界阅读”如何改变了他们的人生轨迹，这让我更加坚信这种阅读方式的价值。读这本书的过程本身就是一种享受，它如同一次智识的旅行，让我流连忘返。
评分读完《无边界阅读》这本书，我最大的感受就是，知识的海洋是如此辽阔，而我们的学习之路，也应该永无止境。这本书以其独特的视角，为我打开了一个全新的阅读世界。它不再仅仅关注“读了什么”，更关注“如何读”以及“读了之后做什么”。我特别欣赏书中关于“构建知识地图”的理念，这是一种能够帮助我系统梳理和整合零散知识的强大工具。通过绘制思维导图、概念图等方式，我能够将不同书籍、不同领域的知识点有效地串联起来，形成一个清晰的知识网络。这不仅提升了我的学习效率，也让我对知识的理解更加深刻和全面。书中还强调了“输出”在学习过程中的重要性，它鼓励我们将所学到的知识通过写作、演讲、讨论等方式表达出来，从而巩固和深化理解。我通过积极参与线上的读书分享活动，与其他的阅读爱好者交流心得，不仅拓展了我的视野，也让我认识到，分享是最好的学习方式之一。这本书也让我对“碎片化阅读”有了更深的理解，它并非是浅尝辄止，而是可以通过巧妙的方法，将碎片化的信息转化为深度学习的契机。阅读《无边界阅读》的过程，让我感觉自己正在不断地成长和蜕变。
评分《无边界阅读》这本书，可以说是彻底改变了我对“学习”的认知。它不仅仅是一本教授阅读技巧的书，更是一种启发式的生活哲学。书中倡导的“主题式探索”的学习方式，让我意识到，我们可以围绕一个感兴趣的主题，跨越各种媒介和知识领域，进行深入的探究。比如，当我想要了解“幸福”这个概念时，我可以通过阅读心理学、哲学、社会学，甚至文学作品，从不同的角度去理解和体会。这种多维度的学习方式，让我的知识体系变得更加立体和完整。我尤其喜欢书中关于“批判性阅读”的论述，它鼓励我们不仅仅是接受书本上的信息，更要主动去质疑，去分析，去形成自己的独立见解。在信息爆炸的时代，拥有批判性思维的能力至关重要，而这本书正是为我们提供了强大的武器。书中也提到了“学习社群”的重要性，它强调了与他人交流、分享和讨论的价值。通过参与线上的学习小组，我能够与志同道合的朋友们一起探讨书中的内容，互相启发，共同进步。阅读《无边界阅读》的过程，就像是在进行一场永无止境的知识探险，我从中收获了知识，更重要的是，我找到了学习的乐趣和动力。
评分《无边界阅读》带给我的触动，远不止于阅读技巧的提升，更在于它激发了我对知识的深度好奇心。在阅读这本书之前，我习惯于按照固定的模式来读书，通常是按部就班地从第一页读到最后一页，很少会主动去挖掘书本之外的信息。然而，《无边界阅读》却像一位睿智的向导，带领我看到了阅读的更广阔天地。它强调了“关联性”的重要性，教我如何在阅读过程中建立不同知识领域之间的联系，从而构建起一个更加立体、更加丰富的知识网络。例如，在阅读一本关于古代史的书籍时，我不再仅仅关注历史事件的发生和发展，而是会主动去思考这些事件是如何受到当时的社会、经济、文化等因素影响的，也会去探究这些历史事件对后世产生了怎样的深远影响。这种“跳出书本”的阅读方式，让我对历史的理解不再是孤立的片段，而是形成了一个宏大的叙事。书中分享的“知识地图”和“思维导图”等工具，也极大地帮助了我梳理和整合信息，让学习过程变得更加高效和有趣。更让我惊喜的是，这本书还鼓励我们去质疑和反思，不要盲目接受书中提供的信息，而是要保持批判性思维，进行独立的判断。这种开放和包容的态度，让我受益匪浅。阅读《无边界阅读》的过程，仿佛是与无数个有趣的灵魂在对话，我从中汲取了智慧，也受到了启发，让我对学习本身充满了热情。
评分我必须承认，在拿起《无边界阅读》之前，我对“阅读”这个概念的理解是相当狭隘的。在我看来，阅读就是坐在书桌前，安静地翻阅一本书，然后记住其中的内容。然而，这本书彻底颠覆了我的这种认知。作者通过详实的论述和生动的案例，向我展示了阅读的无限可能性，以及如何将阅读融入生活的方方面面。我被书中关于“主题式追踪”的概念深深吸引，这是一种能够让我围绕一个特定主题，跨越不同书籍、文章、甚至媒体形式进行深入探索的学习方法。例如，当我想要深入了解某个历史人物的生平事迹时，我可以通过阅读传记、学术论文、历史文献，甚至观看相关的纪录片和电影，从多个角度去认识这个人。这种多维度的信息输入，让我对人物的理解更加全面和立体。书中还强调了“学习社群”的重要性，鼓励读者之间互相分享、交流和讨论，共同进步。我通过参加一些线上的读书会，与志同道合的书友们一起讨论书中的观点，不仅加深了我对内容的理解，也让我认识到，学习是一个开放和共享的过程。这本书不仅仅教会我如何更有效地学习，更重要的是，它点燃了我对知识的渴望，让我看到了一个更加广阔的学习视野。
评分自从读完《无边界阅读》这本书，我感觉自己对于“学习”这件事的看法完全被重塑了。它不仅仅是一本关于阅读技巧的书，更像是一把钥匙，为我打开了通往更广阔知识海洋的大门。书中提到的“构建个人知识体系”的概念，对我来说尤其具有启发性。我过去的学习往往是零散的、碎片化的，缺乏系统的规划。而这本书则鼓励我围绕自己的兴趣和目标，主动去构建一个属于自己的知识网络。例如，我一直对“创新”这个话题很感兴趣，在读完这本书后，我便开始系统地阅读关于心理学、经济学、设计学等领域的书籍，并尝试将这些领域的知识联系起来，思考创新是如何产生的，以及如何才能激发创新。书中分享的“知识导航”方法，也让我意识到，在浩瀚的知识海洋中，我们并非需要成为一个全知全能的专家，而是可以通过有效的策略，找到真正有价值的信息，并将其融会贯通。我喜欢书中所倡导的“终身学习”的态度，它让我明白，学习并非一蹴而就，而是一个持续不断、不断迭代的过程。这本书也让我更加注重阅读的“过程体验”，而不仅仅是结果。它让我学会享受阅读带来的乐趣，并在其中发现惊喜。
评分《无边界阅读》给我最深刻的感受是，阅读不再是一项孤独的任务，而是一种充满乐趣的探索旅程。这本书以其独特的视角，将阅读行为从传统的“输入”模式，转变为一种“连接”和“创造”的模式。作者在书中分享了许多关于如何利用不同媒介进行深度阅读的技巧，例如如何从播客中提炼核心观点，如何通过观看纪录片来理解复杂的概念，以及如何利用社交媒体平台进行知识的传播和互动。我尤其欣赏书中关于“知识串联”的理念，它鼓励我们主动地在不同的信息源之间建立联系，从而发现那些隐藏在表象之下的深刻洞见。举个例子，当我阅读一本关于人工智能的书籍时，我不再满足于了解其技术原理，而是会去思考人工智能对社会、经济、伦理等方面可能带来的影响，并会去阅读相关的哲学、社会学、经济学等领域的书籍，从而形成一个更加全面的认知。这本书还强调了“输出”的重要性，鼓励我们在阅读后将所学知识付诸实践，通过写作、演讲、创作等方式来巩固和深化学习成果。这种“学以致用”的理念，让我深切体会到知识的价值在于其应用。阅读《无边界阅读》的过程，让我从一个被动的知识接受者，转变为一个主动的知识构建者。
评分《无边界阅读》这本书，为我打开了通往知识世界的新视角。它打破了我过去对阅读的固有认知，让我明白了阅读的边界远比我想象的要宽广得多。书中提到的“主题式阅读”和“知识追踪”的理念，让我学会了如何围绕一个感兴趣的主题，进行跨领域、跨媒介的深入探索。比如，我一直对“人工智能”很感兴趣，在读完这本书后，我便开始系统地阅读关于人工智能的技术原理、伦理问题、社会影响等方面的书籍，同时也会去观看相关的纪录片和线上讲座，从而形成一个更加立体和全面的认识。我尤其欣赏书中关于“反思性阅读”的指导，它鼓励我们不仅仅是接受书本上的信息，更要主动去质疑、去分析，并形成自己的独立思考。这种批判性的思维方式，对于在这个信息爆炸的时代保持清醒的头脑至关重要。书中还提到了“学习社群”的力量，它鼓励我们与他人分享、交流和讨论，从集体的智慧中汲取养分。阅读《无边界阅读》的过程，就像是在进行一场充满惊喜的知识寻宝之旅，我从中不仅获得了宝贵的知识，更重要的是，我找到了学习的乐趣和前进的动力。
评分《无边界阅读》这本书，给我的阅读体验带来了翻天覆地的变化。在读这本书之前，我的阅读方式相对比较传统，往往是按照书本的顺序，从头读到尾。然而，《无边界阅读》却向我展示了阅读的更多可能性，它鼓励我去打破阅读的边界，去探索更广阔的知识领域。书中关于“跨学科阅读”的理念，让我受益匪浅。我发现，将不同学科的知识进行融合，可以产生意想不到的智慧火花。例如，当我阅读一本关于商业战略的书籍时，我会尝试去联系一些心理学、社会学甚至是历史学的知识，从而更深入地理解商业决策的背后逻辑。书中还提到了“主动求知”的重要性，它鼓励我们不仅仅是被动地接受书本上的信息，更要主动地去提问，去质疑，去探索未知。我喜欢书中分享的“提问式阅读”的方法，它能够帮助我更有效地从书籍中提取信息，并形成自己的见解。阅读这本书的过程，让我觉得仿佛置身于一个巨大的知识图书馆，我可以自由地穿梭于各个书架之间，发现那些令人惊叹的知识宝藏。这本书不仅仅教会我如何阅读，更重要的是，它点燃了我对知识永不熄灭的热情。
评分读完《无边界阅读》这本书，我最大的感受就是，知识并非是孤立的岛屿，而是相互连接的广袤大陆。这本书以其独特的视角，引导我认识到了阅读的深层价值，并为我提供了切实可行的方法，将阅读从一种被动的吸收过程，转变为一种主动的构建和创造过程。书中关于“知识关联”的理念，对我来说尤其具有启发性。我学会了如何在阅读不同领域的书籍时，主动地去寻找它们之间的联系，从而发现那些隐藏在表层之下的深刻洞见。例如，在我阅读一本关于气候变化的书籍时，我便会去思考这背后涉及到的经济学、政治学、社会学等诸多因素，并会主动去查阅相关的研究资料，从而形成一个更加全面的认识。书中还强调了“输出”的重要性，它鼓励我们在阅读后将所学到的知识付诸实践，通过写作、演讲、创作等多种形式来表达和巩固。这种“学以致用”的理念，让我深切体会到知识的真正价值在于其应用。阅读《无边界阅读》的过程，让我感到自己仿佛拥有了一双能发现知识连接的慧眼，让学习不再枯燥，而是充满了探索的乐趣。
评分里面那篇论木心不错
评分作者有很多不同于主流书评的观点，很值得一看。
评分挑看过的作品和喜欢的作家读了下，在国内的文学评论中算中上吧。
评分不知所云，忍了一半，逼格不够的慎读。
评分全书附录一、二的文体，最佳。对许老师“《文学回忆录》……一种当代艺术家富于感性意义的形而上学”等评价深以为然。
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