Literature for Young Children

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出版者:Prentice Hall
作者:Glazer, Joan I./ Giorgis, Cyndi
出品人:
页数:360
译者:
出版时间:2004-9
价格:$ 69.61
装帧:Pap
isbn号码:9780131139275
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 幼儿读物
  • 绘本
  • 亲子阅读
  • 早期阅读
  • 文学启蒙
  • 故事
  • 童话
  • 想象力
  • 教育
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具体描述

For courses in Children's Literature, Literature Methods, and Literature in Early Childhood. Designed to support both preservice and inservice teachers by helping them recognize high-quality and developmentally appropriate children's books to share with PreK - 3 children, the major goal of this text is to show how to use children's literature to help develop children's language skills and their intellectual capacity, encourage healthy social and moral development, and nurture children's creativity. Coverage encompasses discussions of both contemporary and classic literature for young children, providing teachers, parents, and child-care professionals opportunities to talk about reading while engaging children in experiences with good books. Teachers and day-care professionals will find myriad practical strategies, extensive book lists, and relevant websites valuable for PreK - 3 curriculum planning.

《孩童的文学世界》 这是一本专为初涉阅读的孩子们打造的文学启蒙之作,它并非一本枯燥的说教指南,而是一扇通往奇妙想象与深刻情感的敞开之门。本书的核心在于,以最贴近儿童心灵的方式,展现文学的无限魅力。我们深知,孩童时期是人格塑造与情感发展的关键阶段,而优秀的文学作品,恰恰是滋养这份成长的最甘甜的养分。因此,《孩童的文学世界》精心挑选了一系列充满童趣、寓意深刻、语言生动的故事、诗歌和图画。 本书的结构设计,力求循序渐进,引导孩子从易于理解的短小精悍的篇章,逐步过渡到稍显复杂但同样引人入胜的长篇故事。我们并非试图塞给孩子一堆“该读的书目”,而是希望通过精选的文本,激发他们内在的阅读兴趣,让他们在阅读的过程中,自然而然地学会欣赏文字的美,感受故事的张力,体味人物的情感。 在故事的选择上,我们摒弃了那些过于成人化、逻辑复杂或者主题晦涩的内容。取而代之的,是那些充满勇气、友谊、善良、好奇心以及对世界美好探索的故事。比如,小兔子如何克服内心的胆怯,去寻找丢失的胡萝卜;小蚂蚁如何团结一致,建造属于自己的家园;还有那些关于梦想、关于分享、关于爱与被爱的动人传说。这些故事的共同点在于,它们用最纯粹的语言,传递着最普世的价值,让孩子在潜移默化中,学会辨别是非,懂得感恩,理解关怀。 诗歌部分,我们选择了朗朗上口、富于节奏和韵律的儿歌,以及一些意境优美、想象力丰富的童诗。孩子们可以通过吟诵这些诗歌,感受语言的音乐性,训练他们的语感和记忆力。很多时候,一首简单的童谣,就能在孩子的脑海中勾勒出鲜活的画面,唤醒他们对色彩、声音、甚至气味的感知。例如,描绘四季变换的诗歌,会让孩子对自然产生更细致的观察;歌颂友谊的诗篇,则能加深他们对珍贵情感的理解。这些诗歌并非只是文字的堆砌,而是情感的凝练,是想象的翅膀。 图画书的引入,更是本书的一大亮点。我们相信,对于年幼的孩子来说,图画是他们理解世界的重要媒介。本书中的图画,绝非故事的简单插图,而是与文字相互呼应,共同构建了一个立体的阅读体验。色彩的运用、线条的勾勒、人物的表情,都经过精心设计,力求在视觉上吸引孩子,同时在情感上引发共鸣。一张充满童趣的插画,可能就蕴含着一个等待孩子去发掘的幽默,或者一个需要他们去体会的温情。这种图文并茂的形式,极大地降低了阅读的门槛,让即使是刚刚开始认识文字的孩子,也能乐在其中。 《孩童的文学世界》不仅仅是一本“读物”,更是一个“引子”。我们希望它能够激发孩子与父母、与老师、与同伴之间的交流。当孩子读完一个故事,他们可能会好奇地问“为什么小熊会哭?”;当他们听到一首诗,他们可能会模仿其中的语气和节奏。这些都是宝贵的交流机会。家长可以借此引导孩子思考,鼓励他们表达自己的想法,甚至可以与孩子一起创作属于他们自己的故事和诗歌。本书的最后,也提供了一些简单易行的阅读引导建议,帮助家长更好地陪伴孩子走过这段文学启蒙的旅程。 本书的语言风格,同样是经过深思熟虑的。我们力求用简洁、清晰、生动、富有表现力的语言,与孩子们进行对话。避免使用过于生僻的词汇和复杂的句式,而是选择那些既能传达意思,又能激发想象的词语。例如,对于“快乐”,我们可能不会直接使用这个词,而是通过描述孩子们的笑容、跳跃、欢快的歌声来展现“快乐”的状态。这种“意会”式的表达,更能激发孩子的联想能力。 《孩童的文学世界》所倡导的,是一种“玩”阅读的理念。我们不希望阅读成为孩子的负担,而是希望它成为一种享受,一种探索,一种发现。通过本书,我们希望孩子能够: 1. 培养对文字的亲近感: 让孩子不再害怕文字,而是将其视为朋友,视为了解世界的窗口。他们会发现,文字可以描绘出神奇的场景,可以讲述动人的故事,可以传递丰富的情感。 2. 激发想象力与创造力: 故事中的人物、情节、场景,都会成为孩子们想象的种子。他们可能会在脑海中为故事续写结局,为人物设计新的冒险,甚至创造出全新的角色和世界。 3. 塑造健全的人格: 故事中的英雄人物、善良的行为、对错误的承担,都会在孩子心中种下正义的种子。他们会在潜移默化中学习如何成为一个勇敢、诚实、有爱心的人。 4. 发展语言表达能力: 通过朗读、复述、讨论,孩子们的词汇量会得到拓展,他们的语言组织能力会得到提升,他们的表达会更加流畅和生动。 5. 建立情感连接: 在亲子共读的过程中,文字成为了连接父母与孩子心灵的桥梁。共同的阅读体验,能够增进彼此的理解,创造美好的回忆。 本书所涵盖的文学形式,力求多样化,以满足不同孩子的兴趣和发展阶段。有充满韵律和趣味的儿歌,教会孩子感受语言的音乐美;有引人入胜的童话故事,带领孩子进入奇幻的世界,体验真善美;有启迪思考的寓言故事,让孩子在轻松的氛围中领悟深刻的道理;更有通过精美图画呈现的绘本故事,将视觉的享受与阅读的乐趣完美融合。 《孩童的文学世界》并非一本“一次性”的读物,它更像是一座宝藏,等待着孩子们一次又一次的探索。随着孩子年龄的增长和阅读能力的提升,他们会从同一本书中读出不同的味道,发现新的惊喜。本书的设计,也考虑到了这一点,其内容编排,能够适应孩子不同阶段的阅读需求。 我们深信,好的文学作品,能够赋予孩子更广阔的视野,更丰富的灵魂。它能够帮助孩子理解复杂的世界,能够激励他们追逐自己的梦想,能够让他们在面对困难时,拥有坚韧不拔的力量。《孩童的文学世界》,正是这样一本承载着美好期盼,致力于点亮孩子心灵的书籍。它所提供的,不仅仅是故事和诗歌,更是对孩童心灵的一次温柔唤醒,一次充满爱的启迪。我们希望,每一个翻开本书的孩子,都能在其中找到属于自己的那片文学星空,在那里尽情地遨游,自由地飞翔。

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