Robert Louis Stevenson and Theories of Reading pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Palgrave Macmillan

作者:Norquay, Glenda

出品人:

页数:232

译者:

出版时间:2007-7

价格:$ 94.92

装帧:HRD

isbn号码:9780719073861

丛书系列:

图书标签:

文学理论
阅读理论
罗伯特·路易斯·史蒂文森
19世纪文学
文化研究
读者反应批评
叙事学
接受美学
文学史
苏格兰文学

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具体描述

Robert Louis Stevenson and theories of reading is both an exceptionally well researched study of the novelist, and well as an intriguing exploration of 'literary consumption'. Glenda Norquay presents fresh interpretations of Stevenson's literary essays, of major works including The Master of Ballantrae, and some of his more neglected fiction such as St Ives and The Wrecker, as well as illuminating our understanding of his role within debates over popular fiction, romance and reading pleasure. She offers an unusual combination of literary history and reception theory and argues that Stevenson both exemplified tensions within the literary market of his time and anticipated later developments in reading theory. By combining the study of nineteenth-century cultural politics with detailed analysis of his Scottish Calvinism, Stevenson is reassessed as both a Victorian and Scottish writer. The book is aimed at scholars, postgraduates and undergraduates with an interest in the nineteenth-century literary marketplace, in Scottish culture, and in reading /reception theory as well as Stevenson enthusiasts.

《罗伯特·路易斯·史蒂文森与阅读理论》一书，并非直接解读史蒂文森作品中的具体情节或人物，而是将其文学创作置于更广阔的理论语境之中，深入剖析了阅读行为本身及其背后的认知、文化和社会维度。本书作者以史蒂文森的叙事艺术、文本结构以及作品所引发的读者反应为切入点，巧妙地编织出一幅关于阅读复杂性的理论画卷。首先，本书对“阅读”这一概念进行了多层面的审视。它不仅仅是简单地将符号转化为意义的过程，更是一种动态的、互动的、并且高度主观的体验。作者借由史蒂文森笔下那些充满悬念、象征意义丰富、且常挑战读者既有认知的故事，来阐释阅读如何激活读者的想象力，引导他们进行积极的意义建构。例如，在分析《金银岛》时，本书不会止步于对朗·霍金斯海盗的描绘，而是会探讨读者如何被引诱着去理解和评估海盗行为的动机，如何在善恶之间摇摆，以及这种道德上的模糊性如何迫使读者主动参与到对文本意义的探索中。这种参与感，正是构成“阅读”核心的部分。其次，本书深入探讨了史蒂文森作品中蕴含的叙事技巧如何影响读者的阅读体验。史蒂文森在情节设置、人物塑造、语言运用等方面展现出的精湛技艺，并非仅仅为了讲故事，而是为了策略性地引导读者的注意力和情感。本书会分析史蒂文森如何利用悬念、伏笔、多视角叙事等手法，挑战读者的预测能力，迫使他们不断调整对故事走向和人物身份的理解。这使得阅读过程成为一个持续的认知挑战，而非被动的接受。比如，在《化身博士》中，读者如何被主角 Jekyll 的日记和 Lanyon 的回忆所迷惑，如何试图在不同叙述者之间辨别真相，这种阅读体验本身就成为了对“谁在说谎”、“什么是真实”等阅读理论核心问题的生动注脚。再者，本书着重研究了史蒂文森作品中存在的“读者接受”问题。任何文本的意义，都离不开读者的参与。作者会追溯史蒂文森作品在不同历史时期、不同文化背景下的接受状况，分析这些接受差异如何揭示了读者群体在阅读时所携带的不同期望、预设和文化解码方式。本书并非简单地罗列评论，而是试图从更深层次上理解，为什么某些作品会被不同时代的读者以不同的方式解读。史蒂文森作品中经常出现的“双重性”和“矛盾性”，例如“文明”与“野蛮”的对立，《 Jekyll and Hyde》中的善恶二元，这些本身就为读者提供了广阔的解读空间，也使得对这些作品的阅读成为一个不断探索和协商意义的过程。本书还将阅读理论置于文学批评史的大背景下进行考察。它会回顾自形式主义、结构主义到接受美学、读者反应批评等一系列重要的文学批评流派，并展示史蒂文森的作品是如何被这些理论所解读，或者说，史蒂文森的作品是如何挑战并促使这些理论进一步发展的。作者会指出，史蒂文森文本的复杂性和开放性，使得它们成为检验各种阅读理论有效性的绝佳案例。例如，接收美学强调读者在意义生成中的主体性，而史蒂文森故事中常存在的“意犹未尽”或“模糊结局”，正是为读者提供了“填补空白”的绝佳机会，从而验证了读者在阅读过程中扮演的积极角色。此外，本书也触及了文化、历史以及社会因素对阅读行为的影响。阅读并非孤立的个人行为，而是深受其所处时代文化思潮、社会价值观以及教育方式的塑造。史蒂文森的作品，诞生于维多利亚时代晚期，其作品中反映的社会焦虑、道德困境以及对人性复杂性的探索，都与当时的时代背景息息相关。读者在阅读这些作品时，其理解和反应，不可避免地会受到自身所处文化环境的影响。本书将探究，不同时代的读者如何基于他们各自的社会经验和文化视角，来解读史蒂文森作品中的象征意义，例如《宝藏岛》中对帝国主义、财富与冒险的理解，在不同历史时期可能会有截然不同的解读。本书的创新之处在于，它并非将史蒂文森的作品视为孤立的文学标本，而是将其视为一个“阅读实验室”。通过对史蒂文森作品的细致分析，作者试图揭示阅读行为本身的普遍规律。例如，读者如何处理文本中的矛盾信息？如何构建人物的内心世界？如何被文本的语言所“欺骗”或“引导”？这些问题，在史蒂文森的作品中都有着精彩的体现。本书的写作风格旨在清晰、严谨，同时保持学术的深度和洞察力，避免使用晦涩难懂的术语，力求让对文学理论和史蒂文森作品感兴趣的读者都能从中获得启发。本书还将讨论“作者意图”与“读者解读”之间的张力。史蒂文森作为作者，他在创作时可能并未预设某些特定的阅读方式，然而读者在阅读时，却会基于自身的经验和理论框架，构建出作者可能未曾设想的意义。本书会分析，在解读史蒂文森作品时，我们应该如何平衡对作者创作意图的探究和对读者多元解读的尊重。这种平衡，恰恰是阅读理论研究的核心课题之一。总而言之，《罗伯特·路易斯·史蒂文森与阅读理论》是一部融汇了文学批评、阅读理论和文本分析的著作。它并非对史蒂文森作品内容的简单复述，而是以史蒂文森的文学遗产为基石，展开了一场关于阅读本质的深入探讨。通过对这位伟大作家叙事艺术的细致审视，本书揭示了阅读行为的复杂性、动态性和主观性，为理解文学作品与读者之间的互动关系提供了宝贵的理论框架和深刻的洞见。本书的目标是让读者在阅读史蒂文森作品的同时，也能更深刻地理解“阅读”本身这一行为的奥秘。