具體描述
自捷剋教育傢誇美紐斯於17世紀齣版《大教學論》一書以來，國外教育傢在教學論學科領域取得瞭豐碩的研究成果，為教學論學科發展積纍瞭寶貴的思想財富。《國外教學論基本文獻講讀》共有五編，涉及五個專題，分彆是：教學的定義與教學論、教學目標與教學內容、教學原理與教學策略、教學問題與教學研究以及現當代教學理論流派。《國外教育科學基本文獻講讀叢書：國外教學論基本文獻講讀》正是期望通過對國外教學論研究領域經典性的、有影響力的、有代錶性的文獻的集成與講讀，為讀者閱讀該領域的名傢名篇提供便捷。
《國外教育科學基本文獻講讀叢書：國外教學論基本文獻講讀》適閤教育學專業本科生、課程與教學論專業研究生、中小學教師以及對教學理論感興趣的讀者閱讀。
著者簡介
陳曉端，陝西師範大學教育學院課程與教學係教授、博士生導師。全國課程專業委員會常務理事，全國教學論專業委員會常務理事。齣版專著、教材、譯著等9部，發錶學術論文近60篇，主持省部級課題4項，獲廳局級科研成果一等奬4項，獲省部級科研成果三等奬5項。主要研究領域為課程與教學基本理論、教師教育與教師專業發展以及國際課程與教學改革比較。
圖書目錄
總序
前言
第一編 教學的定義與教學論
教學的定義
學習與教學
大教學論（節選）
普通教育學（節選）
教育學（節選）
思維與教學（節選）
教學論的對象與任務
教學論的概念與課題
第二編 教學目標與教學內容
教育目標分類
教育目標新分類
教學目的與教學目標
教科書的編寫與使用
選擇教材的必要條件
第三編 教學原理與教學策略
首要教學原理
教學模式的來源——建構知識的多重方法
教學方法的分類及各類方法的特徵
多種教學方法的閤理結閤
促進有效教學的關鍵行為
多元智能理論及其在教學中的應用
第四編 教學問題與教學研究
教與學：尋求意義與關係的再構
教學中的關鍵問題
教學研究範式
教學的綜閤研究
第五編 現當代教學理論流派
學科結構教學理論
一般發展教學理論
範例方式教學理論
反思性教學理論
· · · · · · (收起)
前言
第一編 教學的定義與教學論
教學的定義
學習與教學
大教學論（節選）
普通教育學（節選）
教育學（節選）
思維與教學（節選）
教學論的對象與任務
教學論的概念與課題
第二編 教學目標與教學內容
教育目標分類
教育目標新分類
教學目的與教學目標
教科書的編寫與使用
選擇教材的必要條件
第三編 教學原理與教學策略
首要教學原理
教學模式的來源——建構知識的多重方法
教學方法的分類及各類方法的特徵
多種教學方法的閤理結閤
促進有效教學的關鍵行為
多元智能理論及其在教學中的應用
第四編 教學問題與教學研究
教與學：尋求意義與關係的再構
教學中的關鍵問題
教學研究範式
教學的綜閤研究
第五編 現當代教學理論流派
學科結構教學理論
一般發展教學理論
範例方式教學理論
反思性教學理論
· · · · · · (收起)
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评分很棒的書，需要認真研讀~
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