具体描述
全书共分3大篇，其中各篇内容分别介绍如下：
第1篇为Dreamweaver篇，主要包括网页设计基础知识、Dreamweaver入门知识、网页的创建、网页的布局、网页的美化、网页的交互行为、网页模板等内容。其中涉及到了图像、多媒体、超链接、表格、框架、CSS样式表、AP元素、行为、表单等众多知识点。
第2篇为Photoshop篇，主要包括Photoshop的基础操作、网页图像的设计、网页元素的设计等内容。其中涉及到了常用辅助工具、图像上色工具、选区、图层、蒙版、滤镜、文字、路径、切片等几十个知识点。
第3篇为Flash 篇，主要包括Flash入门知识、网页动画的制作、网页特效的设计等内容。其中涉及到了矢量绘图、矢量图的编辑、时间轴、元件、库、文本、音视频、ActionScript脚本、Flash基础动画等知识点。
本书融合了作者多年的实际工作经验，在章节与内容的安排上充分考虑了用户的学习过程和实际需求。书中应用了大量的实例来讲解和分析网页设计软件的功能，通过学习这些实例，读者不仅可以很快地巩固所学知识，还可以在短时间内达到企事业单位所要求的技术水平。同时，正文中穿插介绍的技巧和经验，可以让读者学习起来更加轻松自然。另外，书中附赠的光盘不仅包含实例文件，还包含学习视频和教学课件，以供读者使用。
本书适用于各大中专院校、职业院校和各类培训学校作为网页制作教材使用，也可供网页制作初学者和爱好者的学习用书。
作者简介
本书作者均系网页设计一线工作人员与教师，曾任多个网站技术社区资深版主，较注重Dreamweaver、Flash、Photoshop的基础知识，在许多操作功能上有独特见解，并积累了丰富的网页只做与设计实战经验，拥有十多年丰富的大型网站设计和管理经验，精通软件操作、网页设计、网站规划，拥有丰富的实战经验，参与过多部网页设计畅销书的编著工作。
目录信息
读后感
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用户评价
我不得不指出，这本书在跨学科内容的整合上做得非常不到位，它似乎将“数字艺术”孤立地看待，仿佛它是一个封闭的系统，与计算机科学、社会学、甚至是美学史论之间缺乏有效的对话和连接。优秀的数字艺术教育，理应引导学生理解技术背后的驱动力，以及艺术作品在社会文化语境中的意义。然而，此书在介绍技术模块时，对底层算法或编程逻辑的原理性解释蜻蜓点水；而在讨论艺术性时，又显得空洞乏力，无法提供深入的批判性工具。它未能成功搭建起“技术实现”与“艺术表达”之间的桥梁，使得学习者即便掌握了书中的操作步骤，也难以形成融会贯通的、具有深度人文关怀的数字创作能力，这使得“数字艺术精品课程”的定位显得名不副实。
评分从教学应用的角度来看，这本书的案例陈旧得让人汗颜，仿佛时间停滞在了上个世纪末。数字艺术领域是日新月异的，新的软件、新的技术范式、新的交互趋势层出不穷，而这本书中引用的项目和技术路线图，很多都已经属于被市场淘汰或者已经被更优方案取代的“古董级”案例。我试着对照书中的介绍去寻找相关的在线资源或实践平台，发现很多提及的工具已经停止更新，甚至其背后的设计哲学也已经不再是当前行业的主流思潮。这对于培养具有前瞻性和市场竞争力的毕业生来说，无疑是严重的误导。教材的生命力在于其与时俱进的能力，如果它不能反映当下或预示未来，那么它所承载的知识就会迅速贬值，成为束缚而非助力。
评分这本教材的排版设计实在是一言难尽，简直像是未经雕琢的草稿直接付印。内页的留白少得可怜，密密麻麻的文字挤在一起，让人看了眼睛生疼，尤其是在讲解那些复杂的数字艺术理论时，这种压抑感更加明显。印刷质量也着实令人担忧，有些插图的色彩失真严重，原本应该鲜活饱满的视觉效果，到了纸面上却成了灰暗的一团，这对于一本面向“数字艺术”的教材来说，简直是个致命的缺陷。更别提书脊的装订了，才翻阅几次，就已经开始松动，生怕再多看几眼，书页就要散架了。这样的实体书体验，极大地影响了学习的兴致，每次拿起它都像是在进行一场与文字搏斗的艰巨任务，实在难以想象，作为“精品课程”的配套教材，在物质载体上竟然如此敷衍了事，这与课程名称所宣扬的“精品”二字形成了强烈的反差，让人不禁怀疑其内容本身的严谨性和用心程度。
评分我原本是带着对“十二五”期间国家层面规划的艺术教育成果的期待来翻阅这本书的，希望能够从中汲取到一些前沿且具有宏观指导意义的行业洞察和教学体系构建的范本。然而，读完前几章后，我最大的感受是内容的广撒网与深度的不足，仿佛作者试图在一个有限的篇幅内塞入所有能想到的数字艺术分支，从基础的图形学原理到后期的交互设计，都被浅尝辄止地带过，缺乏对某一核心领域进行深入、系统、甚至批判性的探讨。这种“什么都讲一点，什么都没讲透”的叙事方式，对于真正想在某个细分领域深耕的学生来说，价值有限，更像是一本面向非专业人士的入门速览手册，而非支撑一门“精品课程”的坚实理论基石。对于构建完整的知识体系而言，这种缺乏层次感和聚焦点的叙述结构，反而容易造成初学者的迷茫，找不到真正的突破口。
评分这本书的理论阐述部分，其语言风格和逻辑组织，展现出一种明显的、不加修饰的“学术腔调”，生硬且晦涩，阅读体验极其痛苦。它似乎更侧重于堆砌复杂的专业术语和引述晦涩的理论框架，却鲜有将这些概念与实际的艺术创作过程或工程实践有效结合起来。作者在解释一个新概念时，往往需要读者跳跃性地理解数个前后不连贯的章节才能勉强串联起逻辑链条。对于习惯于直观感受和视觉逻辑的艺术学习者而言，这种高度抽象和去语境化的论述方式，无疑增加了理解的门槛。它更像是为同行学者准备的研讨会论文集，而非一本旨在普及和引导学习者掌握技能的教学用书，缺乏必要的过渡性语言和形象化的比喻来辅助理解。
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