圖書標籤: 曆史
发表于2024-11-27
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菲利普·費爾南德茲一阿邁斯托,現任美國聖母大學威廉·P.雷諾茲曆史學講座教授。他在牛津大學取得碩士和博士學位後,曾長期留校任教。他還獲得瞭拉特羅布大學和洛斯安第斯大學榮譽博士學位。 他多次齣國訪學,2000年擔任倫敦大學瑪麗女王學院全球環境史講座教授;2005-2009 年,擔任塔夫斯大學阿斯圖裏亞斯王子講座教授;他還擔任過荷蘭人文與社會科學高級研究院研究員、明尼蘇達大學太平洋聯盟客座教授。 他是芝加哥大學齣版社製圖學史編輯委員會成員、萊頓大學海外史研究編輯委員會成員、《社會、曆史、旅行比較研究》以及《全球史》雜誌編輯,他還是哈剋盧特協會顧問委員、國際筆會英國理事會成員,以及國際筆會文學基金會主席。 他近來榮獲的奬項包括:世界曆史學會優秀圖書奬(2007),西班牙天文協會頒發的2005年度國傢級研究奬,西班牙地理協會頒發的2004年度國傢級研究奬;他還曾被授予約翰·卡特·布朗奬章(1999)和英國國傢海洋事博物館凱德奬章(1995)。 費爾南德茲一阿邁斯托獨立完成、閤著或主編瞭30本以上的著作和多篇論文及學術性文章,他的著作已經被翻譯成25種語言。
錢乘旦,男,漢族,1949年生,江蘇金壇人。
高中就讀於江蘇省四大名校之一的南京師範大學附屬中學,1973年參加高考,考入南京大學英語係。1985年於南京大學曆史係獲博士學位後,曾赴哈佛大學和愛丁堡大學作博士後。現任北京大學曆史係教授、博士生導師、國務院學位委員會曆史學科組成員、國傢社會科學基金專傢評審組成員、教育部社會科學委員會委員、中國英國史研究會會長、英國皇傢曆史學會通訊會士,澳門大學曆史學係學兼職教授等職。2003年11月曾與齊世榮教授一起嚮中央政治局第九次集體學習作《15世紀以來世界主要國傢發展曆史考察》的專題講解。
學科專長及研究方嚮 英國史;世界史;現代化曆史比較;西方文化史。
目前承當的科研項目 主持211項目“英國及英聯邦國傢現代化研究”,985項目“英國及發達國傢現代化研究”,國傢“十五”社科基金項目“帝國解體與當代資本主義”。
三星半吧。世界史課本,史論多於史實,古代史部分給人很多啓發。現代史主觀臆斷太多,後麵也沒讀瞭
評分更喜歡the earth and its peoples,Armesto教授的語言和邏輯對我來說不是很友好:(
評分三星半吧。世界史課本,史論多於史實,古代史部分給人很多啓發。現代史主觀臆斷太多,後麵也沒讀瞭
評分三星半吧。世界史課本,史論多於史實,古代史部分給人很多啓發。現代史主觀臆斷太多,後麵也沒讀瞭
評分更喜歡the earth and its peoples,Armesto教授的語言和邏輯對我來說不是很友好:(
刚收到网上订购的此书,初步感觉还不错,但译文质量似乎不能让我满意,以我粗粗翻阅的第842页“启蒙运动与中国”一节为例: “西方人总是从中国学到许多而不是中国人从西方学到许多。即使在18世纪,西方的劣势才开始逆转。”这句话中的“即使”二字跟“才”搭配有些...
評分虽然是我朋友编辑的,还是要说,这本集体翻译的书质量不过关。很多译文时态搞错、有些基本史实没有遵循通行译法。译者如果能够把初稿打印出来,大声朗读一遍,就能纠正很多错误。这么一本大部头的好书,如此匆匆而就,实在可惜。 说它是好书,主要原因是提供了很多照片、原始...
評分研究历史的人都知道,写教科书最难,一动笔就会发现有无数绳索捆绑上身,悬吊起来,让你动弹不得。尤其是世界史的教科书写作,如果线索不按上古、中古、近世、现代划分,事件不按西方中心的思路编排,会被骂得很惨!要想破此窘局,还非有点恶搞搅局的童心不可。从《世界:一部...
評分原载:《中华读书报》 http://www.gmw.cn/01ds/2010-06/09/content_1147501.htm “全球史”的兴起,只是最近数十年的产物。近代以来,以民族国家为中心的历史渐成主流,史家即使注重全球视角,也多从西方如何影响、塑造非西方世界落墨。(也有伟大的例外,托因比在布...
評分决定看这本书是因为之前看过作者的另一本书——《改变世界的观念》。之前看了《改变世界的观念》,就很佩服作者一些独到的观点,很受启发,可惜那只是一本简明的观念史,介绍每个观念的篇幅都很短,读得很不过瘾。前段时间,看到作者的这本书,翻了一下看到里面穿插了一...
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