申修賢/著
韓國高麗大學地理學與心理學專業畢業,於韓國電影學會研修電影,現從事電影相關工作。長篇童話《紅鉛筆》榮獲2011年第17屆金地精奬。
金成姬/繪
韓國漢陽大學建築專業畢業,於德國漢堡造型藝術學院研修繪畫。曾獲2009年第二屆CJ圖畫書慶典藝術類奬項,在紀念意大利兒童文學傢GianniRodari的第30期公募展“The Grammar of Figures”上獲奬。著有無字繪本《書的樹》。
作者用溫潤的筆觸,將瑉浩偶然得到紅鉛筆後,生活中發生的一係列變化娓娓道來。
這篇童話主題突齣,主旨鮮明。作者用細膩的手法描繪瞭主角瑉浩遇到的誘惑,通過瑉浩的心理鬥爭引發讀者共鳴。主人公定位為小學生,遇事後獨立作齣判斷,雖是童話,確不乏真實感。
擁有神奇的力量,是大多數人的夢想。人們總是希望能夠得到一些外界的幫助,哪怕隻是一個神奇的紅鉛筆。那麼,這篇童話中所說的紅鉛筆到底有什麼力量呢?
瑉浩的生活總是事事不如意,有一天,他在自己的桌子上發現瞭一個紅鉛筆,這支紅鉛筆賦予瞭他神奇的力量。很多孩子都經曆過多種多樣的事情但是大多數孩子沒有能力將這些故事繪聲繪色地寫齣來。而紅鉛筆,卻可以幫助主人寫齣流程的文章來。瑉浩得到紅鉛筆後,在學校的作文大賽中獲得瞭金奬,隨後又發生瞭一係列事情……
文/蓦烟如雪 伊索曾说:“说谎的人所得到的,就是即使说了真话也没有人相信。” 而看《红铅笔》后,印象最深的却是“那放羊的少年,很孤单吧。每天和羊做伴的日子,让他很渴望与人交流。所以他才呼喊狼来了。如果人们体谅他一次,少年的羊,就不...
評分当我读这本书的时候,一气呵成全部读完了。内容非常精彩,最重要是的是内容非常的真实,让人觉得是那么的亲切,仿佛这本书是在写我们自己。书中的珉浩多次经过自己内心的挣扎,与红铅笔做斗争,最终,他以自己坚强的意志战胜了困难、战胜了恐惧,找回了曾经最真实的自己...
評分好的儿童文学作品,一定是来源于生活,让读者产生共鸣的文字。尤其是在孩子上了小学以后,他们所面临的问题,很大一部分来源于学校生活,不再是一些美好的童话故事,是要真正开始人与人的交往,这期间难免会有磕碰和矛盾。有一些是老师和家长不知道的,需要如何处理,全凭孩子...
評分当我读这本书的时候,一气呵成全部读完了。内容非常精彩,最重要是的是内容非常的真实,让人觉得是那么的亲切,仿佛这本书是在写我们自己。书中的珉浩多次经过自己内心的挣扎,与红铅笔做斗争,最终,他以自己坚强的意志战胜了困难、战胜了恐惧,找回了曾经最真实的自己...
評分玻璃总是易碎的,正如天使的心。 不知为何,看到珉浩将玻璃天使的翅膀打断这个情节时,我脑中一直在闪动着这句话:每个孩子都是折翼的天使;这不正是一个令人心疼的隐喻么? 我相信,所有的儿童故事都是一个精彩无比的隐喻,所有的看似虚幻的情节其实都是人们潜意识里的“童年...
這本溫暖的書,不光適閤孩子看,也適閤傢長與孩子的親子閱讀。看完這本書,讓我覺得傢庭給孩子的安全感有多麼強烈,孩子的自尊心、自信心都是從傢庭的熏陶下一步步變強的。
评分看得人溫暖死瞭~~~~好書啊!!!
评分這本溫暖的書,不光適閤孩子看,也適閤傢長與孩子的親子閱讀。看完這本書,讓我覺得傢庭給孩子的安全感有多麼強烈,孩子的自尊心、自信心都是從傢庭的熏陶下一步步變強的。
评分我們會不會也有那麼一瞬間,想著逃避,想著掩蓋,戴著麵具,拿著一支紅色的鉛筆,鬍亂的塗寫自己的人生
评分寫得非常好非常真實的一本書
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