Greek and Roman Education

Greek and Roman Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Routledge
作者:Joyal, M. (EDT)
出品人:
页数:320
译者:
出版时间:2008-10
价格:$ 146.90
装帧:HRD
isbn号码:9780415338066
丛书系列:
图书标签:
  • 古典教育
  • 古希腊
  • 古罗马
  • 教育史
  • 历史
  • 文化
  • 哲学
  • 文学
  • 古代文明
  • 学术研究
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具体描述

Modern western education finds its origins in the practices, systems and schools of the ancient Greeks and Romans. It is in the field of education, in fact, that classical antiquity has exerted one of its clearest influences on the modern world. Yet, the story of Greek and Roman education, extending from the eighth century B.C. into the Middle Ages, is familiar in its details only to relatively few specialists. Containing nearly 300 translated texts and documents, "Greek and Roman Education: A Sourcebook" is the first book to provide readers with a large, diverse and representative sample of the primary evidence for ancient Greek and Roman education. A special feature of this "Sourcebook" is the inclusion not only of the fundamental texts for the study of the subject, but also unfamiliar sources that are of great interest but are not easily accessible, including inscriptions on stone and Greek papyri from Egypt.Introductions to each chapter and to each selection provide the guidance which readers need to set the historical periods, themes and topics into meaningful contexts. Fully illustrated and including extensive suggestions for further reading, together with an index of passages explored, students will have no further need for any other sourcebook on Greek and Roman education. Mark Joyal is Professor and Head of the Department of Classics at the University of Manitoba. Iain McDougall is Professor of Classics at the University of Winnipeg. John Yardley, formerly President of the Classical Association of Canada, has been Professor and Chair of the University of Ottawa since 1988.

《希腊与罗马教育》是一本深入探讨古代世界教育体系的著作。本书并非一本概览式的通史,而是精选了几个关键的视角,以期为读者提供对当时教育理念、实践及其社会文化背景的深刻洞察。 本书的研究重点在于揭示希腊和罗马教育的“非主流”面向。它摒弃了对雅典学院、亚里士多德学园或罗马共和国时期著名演说家培训等广为人知的教育模式的简单罗列,转而深入挖掘那些被历史洪流淹没或被传统叙事所忽视的教育实践和思想。 在希腊部分,本书并未止步于对苏格拉底、柏拉图和亚里士多德教育思想的常规分析。相反,它将目光投向了更为边缘的社群和教育形式。例如,书中详尽考察了希腊城邦中非公民、女性以及奴隶可能接受到的教育,这些教育往往是在家庭内部、手工艺作坊,或是在非正式的集会中进行的。本书通过对零散的考古发现、铭文以及当时戏剧和诗歌中描绘的场景进行细致的解读,试图重建这些群体接受知识和技能的途径,以及他们如何在这种非正规的教育中形成自身的认知和价值观。书中特别关注了体育训练在不同阶层和性别群体中的作用,以及其背后的社会和宗教意义。此外,本书还对古希腊某些地方性传统中的巫术、占卜和民间疗法等知识的传承方式进行了考察,揭示了这些看似“非理性”的领域在古代社会中扮演的重要角色,以及它们如何构成了特定群体知识体系的一部分。 罗马部分,本书同样避开了对罗马法律体系、军事训练或公开演讲术等宏大主题的常规探讨。取而代之的是,作者将焦点放在了罗马社会中更加日常化的学习过程。本书深入研究了罗马家庭中的“家庭教育”(educatio domestica),尤其关注了母亲在早期儿童教育中的作用,以及她们是如何通过讲故事、教导价值观和基本生活技能来塑造下一代的。书中也大量篇幅探讨了罗马帝国时期,那些为数不多但却极其重要的“小众”教育机构,比如专门为神职人员、祭司或特定行会成员设立的培训场所。这些机构的课程设置、教学方法和知识传承的独特性,为我们理解罗马社会的复杂性提供了新的维度。本书还特别关注了罗马帝国边疆地区的教育现象,分析了在不同文化交融的环境下,当地居民如何吸收和改造希腊罗马的教育元素,以及他们自身原有的教育传统是如何与外来文化相互作用的。此外,书中还对罗马时期的“学徒制”进行了细致的考察,探讨了工匠、艺术家以及商人等职业群体在实践中如何传授技艺和商业知识,以及这种“在工作中学习”的模式如何影响了整个罗马社会的经济和文化发展。 本书的一个核心论点是,古代教育并非如我们常以为的那样具有单一的、等级森严的模式。相反,它是一个充满活力、多元共存的复杂生态系统。不同的社会阶层、性别、族群以及地域,都发展出了各自独特的学习和传承方式。本书正是试图通过聚焦这些“非典型”的教育形式,来揭示古代教育的丰富性、复杂性和适应性。 本书的研究方法强调跨学科的整合,结合了古典学、历史学、人类学、社会学以及考古学等多个领域的知识。作者通过对二手文献的批判性梳理,以及对一手资料(包括零散的铭文、墓碑、私人信件、日记片段以及考古遗址的解读)的细致分析,力求为读者呈现一个更加立体、生动的古代教育图景。 总而言之,《希腊与罗马教育》是一本旨在挑战传统认知、拓展研究视野的学术著作。它不是一本包罗万象的教科书,而是一次深入探幽的学术之旅,邀请读者一同去发掘那些隐藏在历史表象之下的、关于古代世界学习与传承的细微之处,以及它们所折射出的深刻的社会、文化与思想内涵。通过这种方式,本书希望能为理解古代世界的教育,乃至人类教育的普遍性与特殊性,提供一种全新的视角和更为丰富的理解。

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