浙江名师精编(第11册)

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isbn号码:9787207045379
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具体描述

智汇钱塘,育英未来:浙江基础教育名师精编系列(第十一册) 编者寄语 在蓬勃发展的教育浪潮中,浙江省始终走在前列,以其深厚的文化底蕴和创新的教育理念,孕育了一批批杰出的教育工作者。他们是知识的传播者,更是智慧的启迪者,用辛勤的汗水和专业的素养,点亮了无数莘莘学子的求学之路。本套“浙江名师精编”系列丛书,正是对这些一线优秀教师教学经验、思想精华的系统梳理与集结,旨在为广大教师提供宝贵的学习范本,为教育事业的进步贡献一份绵薄之力。 本书亮点(第十一册) 本册精选了来自浙江省各地的骨干教师,他们在各自的教学领域拥有丰富的实战经验和独到的见解。本册内容紧密围绕当前基础教育改革的重点,聚焦于学科核心素养的培养,并深度融合了探究式学习、项目式学习等前沿教学模式。 内容模块 模块一:创新教学设计与实践 精准把握学情,激发内在驱动力: 多位名师分享了如何通过细致的学情分析,设计出既符合学生认知规律,又能激发其学习兴趣的教学环节。例如,某位初中数学名师,通过创设情境,将抽象的数学概念与学生的生活经验紧密联系,使原本枯燥的公式变得生动有趣,学生的参与度和理解度显著提升。 跨学科融合,构建知识新图景: 本模块重点介绍了如何在不同学科之间建立联系,打破学科壁垒,引导学生从多角度、多层面理解和解决问题。一位高中语文教师,在讲授古诗词时,巧妙地融入了当时的社会背景、历史人物以及相关绘画、音乐作品,让学生在品味语言的同时,感受中华文化的博大精深。 信息化技术赋能,提升课堂效率: 多位教师展示了如何有效地运用多媒体、在线平台等信息化工具,优化教学流程,实现教学资源的共享与互动。例如,一位小学科学教师,利用互动式电子白板和科普动画,带领学生进行虚拟实验,大大增强了课堂的趣味性和直观性。 差异化教学策略,关注个体成长: 针对班级中学生学习基础和接受能力的不同,本册提供了多种差异化教学策略。一位初中英语教师,针对不同层次的学生设计了不同的练习题和拓展任务,确保了每个学生都能在原有基础上获得进步,实现“每个学生都能成功”的教学目标。 模块二:核心素养导向的评价体系 过程性评价与终结性评价的有机结合: 本册深入探讨了如何将课堂观察、小组合作、探究性作业等过程性评价融入日常教学,并与期末考试等终结性评价相结合,形成一个全面、动态的评价体系,更准确地反映学生的学习过程和能力发展。 基于能力的评价,摆脱“唯分数论”: 名师们分享了如何设计评价任务,从知识掌握、能力运用、思维品质等多个维度对学生进行评价,引导学生关注自身能力的全面发展,而非仅仅追求分数。一位高中政治教师,设计了模拟辩论赛和政策分析报告等评价形式,重点考察学生分析问题、解决问题和表达观点的能力。 评价反馈的艺术: 评价不仅仅是为了衡量,更是为了促进。本模块强调了如何提供及时、具体、具有建设性的评价反馈,帮助学生认识到自身的优势和不足,并找到改进的方向。 模块三:教师专业发展与教育智慧 反思性教学,成就卓越教师: 多位资深教师分享了他们如何通过教学反思,不断总结经验,改进教学方法,实现专业成长。一位小学语文教师,详细记录了自己在一堂课中的成功之处和不足之处,并在此基础上不断优化教学设计。 团队协作与资源共享: 本模块突出了教师之间互助学习、经验交流的重要性。名师们介绍了如何构建积极的教研团队,共享教学资源,共同探讨教育教学难题,实现群体智慧的提升。 教育初心与情感关怀: 在强调专业技能的同时,本册也融入了教师们的教育情怀和对学生的关爱。一位初中历史教师,分享了自己在处理学生心理问题、引导学生树立正确价值观方面的经验,强调了教师在学生成长过程中扮演的重要角色。 教育研究与创新实践: 部分章节还介绍了名师们如何将教育研究的成果转化为教学实践,并将实践中的创新经验进行提炼和推广,为教育改革注入新的活力。 本书价值 《浙江名师精编(第十一册)》不仅仅是一本教学参考书,更是一本启发思想、传递智慧的“工具书”。它汇聚了浙江省基础教育领域的最新教学成果和最前沿的教育理念,对于广大一线教师而言,具有极高的参考价值和实践指导意义。阅读本书,您将有机会: 学习先进的教学理念和方法,提升课堂教学的艺术性与实效性。 掌握设计有效教学活动、评估学生学习成效的实用技巧。 汲取名师的教育智慧和专业经验,加速自身的专业成长。 了解当前基础教育改革的最新动向,引领教育教学的创新实践。 获得情感的共鸣和教育的启迪,重燃教育热情。 我们相信,通过深入学习本书内容,广大教师定能从中获得启发,不断提升教学水平,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。让我们一同在教育的道路上,携手前行,共创美好未来!

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