第一单元 早期发展——舞蹈动作治疗的先驱
第一节 美国东岸主要的舞蹈治疗先驱
第一章 玛丽安·雀丝:“舞蹈治疗的贵妇”
第二章 白兰琪·伊文:创造性动作成为舞蹈治疗
第三章 凌洁·爱斯本:心理运动治疗
第二节 美国西岸主要的舞蹈治疗先驱
第四章 玛丽·怀特豪斯:深层动作:荣格取向的舞蹈治疗
第五章 翠迪·苏:舞蹈,戏剧,哑剧以及表演
第六章 艾玛·霍金斯:人本心理学、意象和放松
讨论 几位舞蹈治疗先驱的异同
第三节 其他早期先驱、引领者和贡献者
第七章 舞蹈治疗在美国中西部地区的始迹
第八章 创举文献的贡献
第一部分 法兰兹丝卡·鲍亚士: 开创性的概念
第二部分 伊丽莎白·若森:试验与错误
第三部分 舞蹈治疗研究
讨论 概述出1960年巅峰发展状况的纲要
第二单元 舞蹈动作治疗的后续发展
第一节 拉班动作分析和舞蹈治疗在美国
第九章 拉班和兰姆的理论贡献
第十章 茵格·芭特妮芙将拉班动作分析带到美国
第十一章 布朗克斯州立医院的时代思潮
第十二章 玛丽安·诺斯:人格衡鉴与治疗
第十三章 朱迪思·凯斯腾伯格:动作图谱
讨论 拉班动作分析:多样化的观点
第二节 舞蹈治疗理论和实践的进一步扩张
第十四章 美国东岸影响的演化
第一部分 伊莲·西格尔:精神分析法与雀丝理论的触碰
第二部分 佐伊·艾夫斯崔:从精神分析的角度整合雀丝和怀特豪斯
第十五章 美国西岸影响的发展
第一部分 依玛·朵莎美提丝-柏德里:体验式动作心理治疗
第二部分 黛安·弗莱雪:一个心理动力的取向
第三部分 珍娜·爱德乐:见证者/动作者的关系
第四部分 琼安·邱德若: 怀特豪斯与荣格
讨论 美国东西岸发展趋势之比较
第五部分 雪伦∙察克林的见证——1972
第十六章 不同风潮的整合
第一部分 玛西娅∙列弗多:舞蹈治疗作为主要疗法
第二部分 潘妮∙露易斯:一种兼容并蓄的方法
第十七章 弗兰∙丽芙的多元模式取向:理论和实践
第三单元 不同族群的舞蹈动作治疗
第一节 儿童
第十八章 特殊需要的儿童
第一部分 幼儿:社交的、情绪的、肢体的和认知的目标
第二部分 处于危机当中的孩童: 防范暴力
第三部分 学校体制下的青少年
第四部分 在学校的动作评估
第五部分 有严重困扰的儿童:住院患者
第六部分 自闭症儿童
第七部分 遭受性侵犯的儿童
第二节 成人
第十九章 精神治疗的个体
第二十章 身体、性及情感虐待受害者与分离样型人格障碍(或称多重人格)
第二十一章 饮食紊乱的妇女
第二十二章 老年人
第三节 各种肢体障碍个体的治疗
第二十三章 凯西∙阿佩尔撰写的康复
第四节 舞蹈动作治疗的其他应用
第二十四章 发育障碍患者
第二十五章 舞蹈治疗的附加应用
第一部分 企业中的舞蹈动作治疗
第二部分 家庭
第三部分 失明和视力受损人群
第四部分 失聪和听力受损人群
第四单元 舞蹈动作治疗的国际化发展
米然∙偌思∙博格撰写的介绍
第二十六章凯西∙阿佩尔撰写的舞蹈动作治疗的国际化发展
第五单元 舞蹈动作治疗研究:调查结果和舞蹈治疗谱系
第二十七章 丽诺尔∙沃兹沃斯∙赫维撰写的当代研究思潮
第二十八章 回顾调查结果:过去、现在和未来趋势
第二十九章 舞蹈治疗谱系——主要先驱影响力的延伸
· · · · · · (
收起)