Games for Learning pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Farrar, Straus and Giroux

作者:Peggy Kaye

出品人:

页数:254

译者:

出版时间:1991-08-01

价格:USD 17.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780374522865

丛书系列:

图书标签:

游戏化学习
教育游戏
学习工具
教学资源
游戏设计
教育科技
互动学习
儿童教育
益智游戏
STEAM教育

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具体描述

"In Games for Learning," Peggy Kaye, renowned teacher and author, gives parents more than seventy original, entertaining, and slyly educational ways to help their children master crucial learning skills - "in just ten minutes a day." The games cover all the important areas of the school curriculum from kindergarten to third grade: reading, writing, spelling, mathematics, logical thinking, even science, history, and geography. There's fun here for both parent and child alike--plus skills that will lead to success in school and enhance any youngster's self-esteem. "Games for Learning" also includes a "Note to Teachers" which shows how to make these games part of school life.

《Games for Learning》是一本探索游戏化学习的深度指南。它并非提供具体的游戏清单，而是着眼于游戏设计的核心原则如何与教育目标相结合，以创造更具吸引力、更有效的学习体验。本书的重点在于理解“为什么”游戏能在学习中发挥作用，以及“如何”构建能够促进深度理解和技能发展的游戏化策略。本书首先从认知科学和心理学的角度，剖析了游戏吸引玩家的根本原因：内在动机、掌控感、挑战性、成就感以及社交互动。它会深入探讨诸如心流理论（Flow Theory）如何应用于学习设计，如何利用好奇心和探索欲来驱动学习过程，以及如何设计反馈机制来支持学习者的成长。读者将了解到，成功的游戏化学习并非简单地将游戏元素（如积分、徽章）添加到传统课程中，而是要将游戏的本质——即解决问题、克服挑战、达成目标——融入学习设计的DNA中。接着，《Games for Learning》将引导读者掌握设计有效游戏化学习体验的关键要素。这包括：清晰的学习目标与游戏机制的对齐：如何将抽象的学习概念转化为具象化的游戏挑战？本书会提供框架和案例，展示如何确保游戏的进程与学习内容的掌握度紧密关联。例如，一个关于历史事件的学习游戏，其任务设计可能围绕着“扮演历史人物解决危机”，而不是简单的记忆事件顺序。叙事与沉浸感：好的故事能极大地提升学习的吸引力。本书将讨论如何构建引人入胜的叙事线，如何利用世界观设定和角色扮演来增强学习者的代入感，从而让学习过程本身充满意义。反馈与迭代：学习是一个持续反馈和调整的过程。本书会强调设计有效的即时反馈系统的重要性，这种反馈不仅告知学习者“对错”，更能指引他们“如何做得更好”。同时，它也会探讨如何通过游戏内的测试和玩家反馈来不断优化学习设计。挑战与进步的平衡：过度的难度会令人沮丧，而过度的简单又会让人厌倦。本书会深入分析如何设置“恰到好处”的挑战，以及如何设计渐进式的难度曲线，让学习者在不断克服挑战的过程中感受到持续的进步和成就感。协作与竞争：游戏中的社交互动是其魅力的重要组成部分。本书将探讨如何设计协作性的游戏任务，促进团队合作和知识共享；同时也会分析如何利用健康的竞争机制，激发学习者的积极性和学习动力。试错与容错：游戏环境通常允许玩家在失败中学习。本书会论述如何在学习设计中创造一个安全、鼓励试错的空间，让学习者能够从错误中吸取教训，而不是害怕犯错。《Games for Learning》还关注游戏化学习在不同教育场景下的应用，从 K-12 教育到高等教育，再到企业培训和终身学习。本书将提供具体的案例分析，展示教育工作者、课程设计师和培训师如何成功地运用游戏化原则来提升学生的参与度、记忆力和解决问题的能力。这些案例会涵盖不同类型的游戏化学习，例如基于项目的游戏化、角色扮演式的模拟训练、以及利用电子游戏机制来教授特定技能等。本书的独特之处在于，它并非一本“游戏合集”，而是提供一套“游戏化思维”的框架和方法论。它鼓励读者像游戏设计师一样思考，如何创造一个充满吸引力、有意义且能导向深层学习的环境。这本书适合任何希望提升学习体验的教育者、培训师、课程开发者，以及对教育创新感兴趣的读者。它将帮助你理解游戏化学习的深层力量，并为你提供将这些力量转化为实际教学效果的实用工具和深刻见解。通过阅读《Games for Learning》，你将学会如何设计出能够点燃学习者热情、激发其内在潜能的学习活动。