The Reading/Writing Connection

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出版者:Prentice Hall
作者:Olson, Carol Booth
出品人:
页数:432
译者:
出版时间:2006-7
价格:$ 44.30
装帧:Pap
isbn号码:9780205494736
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读
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  • 阅读与写作
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  • 学术写作
  • 写作技巧
  • 批判性思维
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具体描述

"I haven't seen any books that come close to what Carol Olson has developed." --Harry Noden, Kent State University "The illustrations and scanned-in documents make Booth-Olson's book readable, interesting, relevant, and real-life. These visuals from actual students help transform her ideas from theory into practice." --Kathy Bussert-Webb, The University of Texas at Brownsville Now in its second edition, The Reading/Writing Connection features an array of individual reading and writing strategies, activities, and mini-lessons that teachers can implement in their classrooms. Well-respected author Carol Booth Olson extends far beyond most books intended for teachers of language arts by integrating reading and writing in creative, theory-based ways. Lauded by students and professors as a clear and straightforward book, this revised and updated edition includes plenty of material about teaching the writing process and responding to literature, and provides examples of lessons that help readers learn specific strategies. Unique in its field, The Reading/Writing Connection provides student models at middle and high school levels in almost every chapter, illustrating actual student responses to reading and writing activities. The book is also rich with literary selections, giving teachers easy access to the literature featured in the activities and demonstration lessons. Features New to the Second Edition * Extensive coverage of differentiated instruction for English Language Learners * A new chapter entitled "Introducing Students to the Cognitive Strategies in Their Mental Tool Kits" that summarizes and clarifies students' use of cognitive strategies in their thinking * An extensive and revised companion website that features reading and writing rubrics, student models, blackline masters of graphic organizers, and much more, available at www.ablongman.com/olson2e.

《阅读/写作的连接》是一部旨在揭示阅读与写作之间深刻内在联系的著作。它不仅仅是一本关于如何提高阅读和写作技巧的指南,更是一次对语言学习和思维构建的深度探索。本书的核心论点是,阅读和写作并非孤立的技能,而是相互依存、相互促进的强大力量。通过深入剖析这一连接,作者试图为读者打开一扇通往更有效学习、更清晰表达、更敏锐思维的大门。 本书结构严谨,逻辑清晰,从基础概念入手,逐步深入到更复杂的理论与实践。开篇部分,作者首先确立了阅读和写作在人类认知发展中的基础地位。它强调,无论是儿童的学习过程,还是成人知识的获取与传播,都离不开这两项基本能力。作者通过大量生动的事例和科学研究,阐述了良好的阅读习惯如何塑造个人的世界观,扩展知识的边界,并激发批判性思维。同时,他也强调了清晰、有力的写作能力如何帮助个体组织思想,精确表达观点,并在人际交流和学术探索中取得成功。 接着,本书的核心部分开始详细探讨阅读如何为写作提供养分。作者认为,阅读是写作的基石,一个优秀的写作者必然是一个孜孜不倦的读者。书中细致地分析了不同类型的阅读材料,如文学作品、学术论文、新闻报道等,它们各自如何为写作者提供不同的语言范本、叙事结构、论证方式和词汇积累。例如,通过阅读文学作品,读者能够学习到如何运用生动的意象、细腻的情感描绘来构建人物和场景;通过研读学术论文,则能掌握严谨的逻辑推理、规范的论证结构和专业的学术语言。作者深入浅出地解释了“潜移默化”的阅读吸收过程,即读者在享受阅读乐趣的同时,不知不觉地内化了作者的写作技巧和表达方式。 本书的另一重要贡献在于,它揭示了写作如何反过来深化对阅读的理解。作者指出,当读者尝试将自己在阅读中学到的技巧应用到自己的写作中时,他们会对原文的结构、用词、修辞等产生更深刻的洞察。例如,当一位学生试图模仿某个作家在段落组织上的巧妙之处时,他会更加关注原文的起承转合,以及作者如何通过过渡句来实现段落间的流畅衔接。这种“反向学习”的过程,不仅提升了写作能力,也使读者对阅读材料的欣赏水平达到了新的高度。本书详细阐述了“写作是阅读的最高形式”这一观点,即通过主动的创造,读者才能真正地理解和掌握语言的奥秘。 在方法论层面,《阅读/写作的连接》提供了大量切实可行的策略和练习。作者针对不同年龄段和不同写作目的的读者,设计了一系列循序渐进的练习,涵盖了从句子构建、段落组织到篇章构思的各个方面。这些练习不仅注重技巧的训练,更强调思维的训练。例如,本书鼓励读者进行“模仿写作”(imitation writing),即选择一段喜欢的文字,逐字逐句地模仿其结构和表达,从而体会作者的创作思路。同时,作者也强调了“重写”(rewriting)的重要性,即鼓励读者在初稿完成后,反复修改和润色,以达到更佳的表达效果。 本书还深入探讨了写作过程中的几个关键环节,包括构思、草拟、修改和校对。作者提供了如何进行头脑风暴、制定大纲、克服写作障碍的实用建议。他强调,写作是一个迭代的过程,每一次修改都是对思想的一次提炼和升华。此外,本书还关注了不同写作体裁的特点,如记叙文、议论文、说明文等,并提供了针对性的写作指导。 《阅读/写作的连接》的语言风格平实而富有启发性,作者善于运用生动形象的比喻和恰当的例子来解释复杂的概念,使得读者能够轻松地理解和吸收其中的知识。本书的叙述方式并非枯燥的理论堆砌,而是充满了作者对语言文字的热情和对读者成长的期盼。它鼓励读者将阅读和写作视为一种探索世界、表达自我的强大工具,而非一项艰巨的任务。 总而言之,《阅读/写作的连接》是一部集理论深度、实践指导和人文关怀于一体的优秀著作。它不仅为渴望提升阅读和写作能力的读者提供了宝贵的财富,更引领读者踏上了一条通过语言学习实现自我认知和思维提升的精彩旅程。本书深刻地证明了,掌握了阅读与写作的连接,就如同掌握了通往知识海洋和思想星空的钥匙。

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