A Counter-History of Composition

A Counter-History of Composition pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:University of Pittsburgh Press
作者:Byron Hawk
出品人:
页数:400
译者:
出版时间:2007-11-28
价格:USD 24.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780822959731
丛书系列:
图书标签:
  • 修辞学
  • 写作史
  • 写作教学
  • 文化研究
  • 批判理论
  • 学术写作
  • 传播学
  • 历史研究
  • 美国文学
  • 高等教育
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具体描述

"A Counter-History of Composition" contests the foundational disciplinary assumption that vitalism and contemporary rhetoric represent opposing, disconnected poles in the writing tradition. Vitalism has been historically linked to expressivism and concurrently dismissed as innate, intuitive, and unteachable, whereas rhetoric is seen as a rational, teachable method for producing argumentative texts. Counter to this, Byron Hawk identifies vitalism as the ground for producing rhetorical texts-the product of complex material relations rather than the product of chance. Through insightful historical analysis ranging from classical Greek rhetoric to contemporary complexity theory, Hawk defines three forms of vitalism (oppositional, investigative, and complex) and argues for their application in the environments where students write and think today. Hawk proposes that complex vitalism will prove a useful tool in formulating post-dialectical pedagogies, most notably in the context of emerging digital media. He relates two specific examples of applying complex vitalism in the classroom and calls for the reexamination and reinvention of current self-limiting pedagogies to incorporate vitalism and complexity theory.

《反叙事:写作术史的另类解读》 在现代学术话语中,“写作术”(Composition)作为一门独立的学科,其发展脉络似乎早已清晰明朗,被置于一套既定的叙事框架之中。然而,正如任何历史都会被权力关系所塑造,学科的历史也同样如此。《反叙事:写作术史的另类解读》并非要简单地重述“写作术”这个领域是如何从古典修辞学演变而来,又如何在二十世纪后半叶确立其学术地位的既定篇章。相反,本书旨在打开那些被主流叙事有意或无意遮蔽的角落,挑战那些被视为理所当然的理论基石,并邀请读者重新审视“写作术”学科的历史,从中挖掘出更加多元、更具批判性的声音和实践。 本书的出发点并非否定现有关于写作术发展的学术成果,而是要认识到任何历史书写都必然带有选择性和立场。主流的写作术史叙事,往往侧重于某些关键人物、理论流派和教育改革,例如从古希腊罗马的修辞学传统追溯到二十世纪初的英语教育改革,再到七八十年代作为一门独立学科的诞生。这些叙事为我们理解学科的形成提供了重要的框架,但它们也可能将某些重要的思想、实践或社群边缘化,或者将复杂的历史进程简化为线性的进步。 《反叙事:写作术史的另类解读》的“反叙事”之处,体现在它不满足于从学院精英的视角出发,而是力图从被边缘化的声音和被遗忘的实践中发掘历史的另一面。这可能意味着: 关注非主流的理论家和批评家: 除了那些在主流写作术史中被反复提及的理论家,本书会深入挖掘那些可能只在特定时期或特定社群中产生影响,但其思想却能提供更丰富、更具挑战性视角的学者。这可能包括那些早期对写作术的社会性、政治性或文化性层面进行深入探讨,但其贡献未能得到充分认可的学者。 审视被忽视的教学实践和社会背景: 写作术学科的发展并非仅仅发生在学术会议和期刊论文中,它与具体的教育环境、社会思潮以及政治变迁紧密相连。本书将尝试考察那些未能进入主流叙事的教学方法、课程设计,以及在不同历史时期,写作教育如何受到种族、阶级、性别、地域等因素的影响。例如,早期黑人大学的写作教学,工人阶级的识字运动,或者特定时期社区的写作实践,都可能成为本书挖掘的对象。 批判性地审视学科的“进步”叙事: 许多学科史的叙事都倾向于将学科的发展描述为一种线性的进步,从“落后”走向“先进”。《反叙事》则会审视这种“进步”叙事背后可能存在的权力结构和意识形态假设。它会追问:学科的“进步”是以什么为代价的?在追求学科专业化的过程中,是否丢失了某些重要的价值?学科的“标准化”又对不同社群的学习和表达产生了怎样的影响? 探索写作术与其他领域的交叉与对话: 写作术学科并非孤立存在,它与文学研究、语言学、社会学、哲学、媒体研究等诸多领域有着千丝万缕的联系。本书将尝试梳理这些跨学科的交流和碰撞,特别是那些可能未能被主流写作术史充分承认的对话。例如,早期批判理论对写作教学的影响,或者后殖民理论为理解写作实践带来的新视角,都可能在本书的探讨之列。 重新解读关键的历史时刻与概念: 那些被认为是写作术学科发展关键时刻的事件和被视为核心概念的理论,本书将尝试以一种不那么“崇敬”的态度去重新审视。例如,学科作为一门独立课程在美国大学的发展,其背后是否存在着某些策略性的考量?“清晰”、“简洁”、“说服力”等核心写作概念,是否在历史演变中积累了某些不为人知的负面含义或排他性? 《反叙事:写作术史的另类解读》的写作风格将是严谨而富有启发性的。本书不会仅仅罗列史实,而是会通过对历史文献、学术论著、教学大纲、甚至学生作品的深入分析,构建起一条不同于既有认知的历史路径。它将鼓励读者带着批判性的眼光去阅读,去质疑那些被惯性所接受的观点,从而对“写作术”这门学科的过去、现在乃至未来,拥有更全面、更深刻的理解。 本书的最终目的,并非要推翻已有的写作术史研究,而是要拓宽我们对这门学科历史的认知边界,承认历史的复杂性、多层性和多元性。通过呈现那些被遮蔽的声音和被边缘化的实践,我们能够更清楚地看到写作术学科在不同历史时期所扮演的社会角色,以及其内在的张力和可能存在的局限。这不仅是对写作术史的一次重审,也是对我们当前理解和实践写作教育的一次深刻反思。它提醒我们,任何学术领域的历史,都应该是一个开放的、不断被重新讲述的故事,而不是一个已经尘埃落定的、不可更改的定论。

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