Content Area Readers

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出版者:Oxford Univ Pr
作者:Kaufmann, Dorothy
出品人:
页数:24
译者:
出版时间:2005-1
价格:$ 8.54
装帧:Pap
isbn号码:9780194309547
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读理解
  • 内容阅读
  • 学科阅读
  • 非虚构阅读
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具体描述

Ten colourful 24-page books present content area readings in science, maths, history, and social studies.

《内容区域阅读器》是一本旨在帮助读者深入理解和有效利用各类文本内容的指南。它不仅仅是一本关于阅读技巧的书,更是一次关于如何构建与文本之间桥梁的探索。本书聚焦于“内容区域”,这个概念涵盖了从小说、学术论文到新闻报道、网络文章等一切形式的书面信息。作者通过一系列精心设计的章节,逐步揭示了不同类型内容的结构、逻辑和作者意图,让读者能够跳出表面的字词,抵达文本的核心。 在阅读的初级阶段,《内容区域阅读器》引导读者掌握基础的阅读策略。这包括如何快速扫描以获取文本的整体印象,如何识别主题句和支撑细节,以及如何区分事实与观点。作者强调,有效的阅读并非简单的信息摄取,而是与作者进行一场有意识的对话。理解作者写作的背景、目的以及目标读者,是进入内容区域的关键第一步。本书通过案例分析,展示了如何通过对文本的细致观察,推断出这些隐藏的信息。 随着阅读的深入,本书将带领读者探索更复杂的文本分析技术。对于学术文献,作者详细阐述了如何理解研究方法、数据分析以及结论的有效性。读者将学会如何辨别研究的局限性,如何评估论证的严谨性,以及如何在浩瀚的学术海洋中定位自己的研究。对于文学作品,本书则关注于情节发展、人物塑造、象征意义以及作者的艺术手法。读者将学习如何分析叙事结构、语言风格对情感和主题的影响,从而更深刻地欣赏文学作品的魅力。 《内容区域阅读器》也特别关注数字时代的阅读挑战。在信息爆炸的环境下,如何辨别信息的真伪、如何抵御干扰、如何进行有效的在线信息检索,都成为阅读的重要组成部分。本书提供了实用的建议,帮助读者培养批判性思维,识别网络信息中的偏见和虚假信息,并学会如何组织和管理大量的数字内容。作者鼓励读者将阅读从被动接受转变为主动建构,即根据自己的需求和兴趣,主动地去探索和创造属于自己的知识领域。 本书的独特之处在于其“内容区域”的框架。它并非将阅读孤立为一种技能,而是将其视为一个包含作者、文本、读者以及文本所处语境的生态系统。理解这个生态系统的各个组成部分及其相互作用,是掌握有效阅读的关键。本书通过提供一套系统性的思考工具和实践方法,帮助读者构建起自己的“内容区域地图”,能够自信地 navigating 任何文本。 此外,《内容区域阅读器》还强调了阅读的个人化和持续性。阅读不是一次性的活动,而是一个伴随终生的学习过程。本书鼓励读者建立自己的阅读习惯,培养对知识的好奇心,并不断挑战自己去接触和理解新的、不同类型的文本。最终目标是让每一位读者都能成为一个独立、自信、能够从任何内容区域中汲取养分的终身学习者。 本书的语言风格平实易懂,但内涵深刻。作者避免使用晦涩难懂的术语,而是通过生动形象的比喻和贴近生活的例子,将复杂的阅读理论变得触手可及。无论是学生、研究人员、专业人士还是对知识充满渴望的普通读者,都能从《内容区域阅读器》中受益匪浅。它不仅仅是一本指导书,更是一位睿智的阅读伙伴,陪伴读者在知识的海洋中探索,在信息的丛林中前行。阅读这本书,就是为自己打开一扇通往更广阔世界的大门,让你能够更有效地理解这个世界,并在这个世界中找到自己的位置。

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