Becoming a Teacher of Reading pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Prentice Hall

作者:Lenski, Susan Davis

出品人:

页数:528

译者:

出版时间:2003-3

价格:$ 163.40

装帧:Pap

isbn号码:9780130608574

丛书系列:

图书标签:

阅读教学
教师发展
阅读方法
教学策略
素养模型
早期阅读
阅读评估
课程设计
专业发展
教学实践

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具体描述

A core text for introduction to reading and beginning reading courses. This new, developmentally organized, social-constructivist reading methods text follows children's literacy progress as they develop from being early readers to being interpretive readers to being independent, critically thinking readers. It weaves together integrated discussion of skills, strategies, and assessment procedures. The authors place the reader squarely in today's reading classroom, grounding theoretical discussions with self-regulating pedagogy and connects ideas to Interstate New Teachers Assessment and Support Consortium (INTASC) Principles, as well as IRA/NCTE Standards. The result is a polished, engaging text that will quickly instill in future teachers the joy of helping children learn to read and read to learn.

《成为阅读教师》《成为阅读教师》是一本为所有渴望在教学中点燃阅读热情、培养扎实阅读能力的教育工作者量身打造的指南。本书并非简单罗列教学技巧，而是深入探讨了成为一名真正能够引领学生穿越文字海洋、享受阅读乐趣的教师所需具备的核心理念、教学策略以及专业素养。本书首先从阅读的本质与教师的角色切入，阐述了阅读不仅仅是解码文字，更是一种理解、思考、情感共鸣和知识建构的过程。优秀的阅读教师是学生阅读旅程的引路人，他们不仅传授阅读的方法，更重要的是播撒对阅读的热爱，培养学生自主学习和终身阅读的习惯。我们将一起探讨如何从宏观层面理解阅读教学的使命，以及阅读教师在学生成长道路上扮演的关键角色。接着，本书将重点聚焦于多元化的阅读教学策略。我们不会止步于传统的“朗读-提问”模式，而是会深入研究一系列行之有效的教学方法，以满足不同年龄段、不同学习风格学生的阅读需求。这包括：构建阅读理解的基石：详细讲解如何教授核心的阅读理解策略，例如预测、提问、澄清、总结、联想、推断等，并提供具体的课堂活动设计和教学范例。我们将探讨如何引导学生主动与文本互动，挖掘文本的深层含义。激发阅读兴趣的艺术：介绍多种能够点燃学生阅读激情的方法，如故事讲述、角色扮演、主题阅读、跨学科阅读、利用多媒体资源等。我们将分享如何创造一个充满活力的阅读环境，让阅读成为一件令人期待的事情。分层教学与差异化指导：深入探讨如何根据学生的阅读水平、学习需求和兴趣，实施有效的差异化教学。本书将提供关于如何评估学生阅读能力、设计个性化阅读任务、提供针对性指导的实用建议。词汇与阅读的深度融合：阐述词汇教学在阅读理解中的重要性，并提供系统而有趣的方法来教授和巩固词汇，使其真正服务于阅读理解，而不是成为独立于阅读的枯燥记忆。培养流畅阅读的能力：探讨如何通过朗读练习、回读、有声阅读等方式，帮助学生提高阅读的流畅性，从而减轻阅读的认知负荷，让他们能够更专注于内容的理解。阅读与写作的协同发展：强调阅读是写作的基础，本书将指导教师如何将阅读教学与写作教学有机结合，引导学生从优秀的文本中学习写作技巧，并运用所学知识进行创作。评价的艺术：介绍多种形成性评价和总结性评价方法，帮助教师全面了解学生的阅读进步，并据此调整教学策略。我们关注的评价不应是扼杀兴趣的考试，而是促进成长的反馈。此外，《成为阅读教师》还关注教师的专业成长与反思。我们认识到，优秀的阅读教师需要不断学习和反思。本书将引导教师：自我评估与专业发展：鼓励教师进行自我反思，识别自身的优势与需要改进的方面，并提供持续学习的途径，如参与专业培训、阅读教育研究、加入学习社群等。与家长和社区的合作：强调家校合作在培养学生阅读习惯中的重要性，并提供与家长有效沟通、共同支持学生阅读的策略。课堂管理的艺术：探讨如何在阅读课堂中营造积极的学习氛围，有效地管理课堂行为，确保每个学生都能在安全、支持性的环境中参与阅读活动。应对阅读挑战：提供关于如何识别和帮助有阅读困难的学生，如阅读障碍（dyslexia）等，并分享相应的干预策略和资源。《成为阅读教师》不仅仅是一本书，它更是一次邀请，邀请您加入一场致力于提升阅读教育质量、点亮万千学子阅读梦想的旅程。无论您是初露头角的教师，还是经验丰富的教育者，本书都将为您提供宝贵的洞见、实用的工具和源源不断的灵感，帮助您成为那个能够真正改变学生阅读生命轨迹的教师。让我们一起，用热爱与智慧，将阅读的种子深植于每一位学生的心田，让他们在文字的世界里自由翱翔，探索无限可能。