Language, Identities and Education in Asia pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Palgrave Macmillan

作者:David, Maya Khemlani/ Saravanan, Vanithamani/ Sercombe, Peter G.

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2013-6

价格:$ 84.69

装帧:HRD

isbn号码:9781403997463

丛书系列:

图书标签:

Language
Identities
Education
Asia
Multilingualism
Sociolinguistics
Applied Linguistics
Language Policy
Cultural Studies
Education Policy
Asian Studies

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具体描述

"Language, Identities and Education in Asia" examines the issues of language, education, and identity in the multilingual Southeast Asian nations of Brunei, Malaysia and Singapore. The authors' main focus is the ways in which local institutional forces are affecting macro and micro-level language choices and the evolution of local identities in the face of increasing political and economic globalization.

《语境与认同：亚洲教育的多元探索》本书深入剖析亚洲各国教育体系如何塑造并反映语言和身份认同的复杂交织。在快速变化的全球格局中，亚洲地区凭借其深厚的历史文化底蕴和蓬勃发展的经济活力，成为理解教育与社会互动如何影响个体及群体认同的关键场域。本书汇集了一系列来自不同亚洲国家和地区的学者研究，旨在呈现一个多维度、多视角、充满洞见的学术图景。在亚洲，语言不仅仅是沟通的工具，更是历史传承、文化载体和身份构建的基石。本书首先关注了语言在教育过程中的核心作用。从殖民遗留的语言政策对本土语言地位的影响，到国家推行通用语言以促进国家统一和经济发展，再到少数民族语言在教育体系中的生存与传承困境，这些议题都得到细致的探讨。研究者们考察了双语教育、多语教育模式在不同亚洲国家的实践，分析了这些模式在提升学生认知能力、促进跨文化理解以及维护语言多样性方面的成效与挑战。例如，在东南亚某些国家，官方语言与土著语言的并存，如何在课堂教学、教材编写以及教师培训中形成复杂的张力，本书对此进行了深入的案例分析。身份认同的形成与教育密不可分。亚洲社会普遍存在着多元的文化、宗教、民族和地域身份。教育体系如何回应这些多元性，又如何塑造学生的身份认知，是本书的另一重要关注点。研究者们探讨了在教育过程中，国家主义叙事的建构如何影响学生的民族认同感，以及地方性、区域性身份如何在课程设置和教学实践中被纳入或排除。本书特别关注了边缘化群体，如少数民族、移民后代、性别少数等，他们在教育体系中如何体验和协商自己的身份，以及教育政策如何影响他们的社会融入和机会公平。一些章节着重分析了性别认同在亚洲教育情境下的表达与规训，以及教育如何成为挑战或强化性别刻板印象的关键场所。本书还审视了教育改革与语言、身份认同之间的动态关系。随着全球化进程的加速和信息技术的飞速发展，亚洲各国都在积极进行教育改革，以适应新的社会经济需求。这些改革往往伴随着对课程内容、教学方法、评估体系乃至教育理念的调整。本书的研究表明，这些改革并非总是中立的，它们往往与语言政策的调整、国家身份的重塑以及对未来公民素质的设想紧密相连。例如，一些亚洲国家在教育改革中引入了更多英语教学，以增强国际竞争力，但这同时也可能对本土语言的使用和发展带来新的挑战，并影响学生对其本土身份的认同。此外，本书还深入探讨了教育资源分配、师资队伍建设以及学术研究在语言与身份认同议题上的作用。优质的教育资源是否公平地分布在不同语言群体和身份背景的学生之间？教师作为知识和文化传递者的角色，如何在多元化的教学环境中有效发挥作用？以及学术界如何通过研究为政策制定提供有价值的参考，这些都构成了本书的讨论范畴。研究者们还关注了教育技术在语言学习和身份塑造中的潜力，以及如何利用技术促进更具包容性和有效性的教育实践。本书的贡献在于它提供了一个全面而深入的亚洲视角，打破了以往对亚洲教育研究的普遍性或单一性叙述。通过呈现不同国家和地区在语言与身份认同方面的独特经验和挑战，本书为理解亚洲教育的复杂性和动态性提供了宝贵的学术资源。它不仅适用于对亚洲教育感兴趣的学者、研究人员和政策制定者，也为关注语言、文化和身份认同之间关系的广大读者提供了深刻的启示。本书所揭示的观点和分析，对于在不断变化的世界中理解和构建更具包容性和韧性的教育体系，具有重要的理论和实践意义。