Language Development and Individual Differences pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Cambridge Univ Pr

作者:Richards, Brian J.

出品人:

页数:272

译者:

出版时间:2005-11

价格:$ 65.54

装帧:Pap

isbn号码:9780521023412

丛书系列:

图书标签:

语言学
语文
科普
社科
心理学
人文
语言发展
个体差异
语言习得
认知发展
心理语言学
发展心理学
儿童语言
语言障碍
语言评估
语言干预

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具体描述

This study examines the variation between children in early language development, focusing on their acquisition of the auxiliary verb. Learning auxiliary verbs and the syntactic and pragmatic functions with which they are associated is an essential component in the child's language development from an early stage. At the same time, children vary extensively in the age and stage at which auxiliaries emerge and also in the style and rate at which subsequent development takes place. Some aspects of this variation have been linked with the quality of interaction with the child's conversation partners, others with a tendency to acquire language holistically through unanalysed 'chunks'. Using data drawn both from the Bristol Longitudinal Study of Language Development and from independent case studies conducted in Wales, Dr Richards points to a number of important areas of variation between children, for example in sequence of syntactic development and in the relationship between pragmatic and syntactic factors, and raises a number of important methodological and theoretical issues, such as how to assess the level of unanalytical usage and how to measure real syntactic advance. By analysing relationships between input and auxiliary growth, the study attempts to resolve some of the inconsistencies in the results of previous studies which have included the auxiliary as a measure. The book will be of value to all those interested in language acquisition, whether linguists, psychologists, speech therapists or lecturers in nursery, infant and special education.

语言发展与个体差异：探索人类沟通的无限可能语言，是人类最独特的智能，也是我们理解世界、构建关系、表达自我的核心工具。从牙牙学语的婴儿到妙语连珠的智者，语言的发展是一个复杂而迷人的旅程，它不仅仅是词汇的积累和语法的掌握，更是认知、情感、社会和文化交织作用下的深刻变革。而在这段旅程中，我们每个人都呈现出独一无二的轨迹——这便是语言发展与个体差异的魅力所在。本书将深入剖析语言发展的各个阶段，揭示其背后驱动的力量，并重点关注贯穿始终的个体差异。我们将从婴儿时期开始，追溯他们如何感知声音，识别语调，并逐渐开始模仿和生成有意义的语音。我们会探讨语音学和音位学在早期语言习得中的关键作用，以及婴儿如何通过与环境的互动，构建起他们对语言声音模式的理解。接着，我们将目光投向词汇习得的爆发期。您将了解到儿童如何快速地积累词汇，他们是如何理解词语的意义，以及影响词汇量和使用能力的因素。本书将深入研究词汇学习的理论，包括联想学习、范畴化学习以及语境线索在词汇习得中的重要性。同时，我们也会探讨词汇发展的个体差异，例如有些孩子可能在早期就能说出很多词汇，而有些孩子则在词汇表达上稍显迟缓，是什么因素导致了这些差异？是基因，是早期语言输入的环境，还是儿童自身的学习策略？语法是语言的骨架，它赋予了语言结构和意义。本书将系统地介绍儿童如何逐步掌握句法和形态学规则，从简单的单词组合到复杂的多句结构。我们会详细阐述生成语法等理论，解释儿童是如何在没有显式指导的情况下，学习并内化复杂的语法规则。此外，我们还将关注语用学的发展，即语言在实际交流中的运用，包括理解和使用语境、意图、礼貌语以及非语言线索。然而，语言发展并非一条笔直的道路。每个人都是一个独特的学习者，他们的语言发展轨迹受到多种因素的影响，从而呈现出显著的个体差异。本书将致力于深入探讨这些差异的根源。认知因素扮演着至关重要的角色。我们将会探讨注意力、记忆力、推理能力以及工作记忆容量等认知功能与语言发展之间的紧密联系。例如，某些儿童可能拥有更强的听觉记忆，这使得他们更容易记住和模仿新的词汇和句子结构。另一种认知特征，如执行功能，对语言的规划、组织和监控至关重要，个体在这些方面的差异会直接影响其语言表达的流畅性和连贯性。社会和情感因素同样不可忽视。家庭环境、亲子互动质量、父母的语言使用方式，以及同伴交往等社会因素，对儿童的语言发展有着深远的影响。例如，一个充满语言刺激、鼓励交流的家庭环境，通常能促进更快的语言发展。情感上的安全感和自信心也会影响儿童主动开口说话的意愿和能力。我们还会探讨不同文化背景下，儿童语言发展的特征和可能的差异。学习风格和策略也是造成个体差异的重要原因。有些孩子可能更倾向于通过模仿和重复来学习语言，而另一些则可能更善于通过游戏和探索来掌握语言。理解这些不同的学习偏好，有助于我们更好地支持和引导每个孩子。此外，先天的遗传因素也在语言能力的发展中发挥着一定的作用。本书将审视与语言发展相关的基因研究，探讨是否存在影响语言学习速度、词汇量或特定语言能力（如阅读）的遗传倾向。本书还将触及一些特殊但普遍存在的语言发展情况，例如双语和多语学习。我们会探讨学习多种语言对儿童认知发展带来的潜在益处，以及双语儿童在词汇、语法和语用方面的独特发展轨迹。对于那些在语言发展过程中遇到挑战的儿童，例如语言障碍或迟缓，本书也会提供一个基础的视角，探讨其可能的成因和早期干预的重要性。虽然本书不是一本临床指南，但理解这些差异的普遍性，有助于我们对不同需求的学习者抱有更深的同理心。最终，语言发展与个体差异的研究，不仅是对人类最根本能力的探索，更是对每个生命独特性的尊重。通过深入了解这些复杂而迷人的相互作用，我们能够更好地理解自己，理解他人，并为所有学习者创造更公平、更有效的语言学习环境。本书旨在为教育工作者、家长、研究者以及任何对人类沟通能力充满好奇的读者，提供一个全面而深入的视角，一同踏上这场探索语言奥秘的精彩旅程。